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2019-2020年高中地理人类与地理环境的协调发展学案1湘教版必修3【学习目标】课标要求具体考试内容要求人类与地理环境的协调发展
(1)人地关系思想的历史演变人地关系思想在不同历史阶段的特点【自主学习】基础知识梳理
一、地理环境决定论
1、环境决定论的核心思想是地理环境决定人类的和特征.进而决定人类的民族特征、文化发展、及经济基础、上层建筑等并由此决定人类社会的发展,人类只能被动地适应环境地理环境决定论基本内容
二、人类中心论2.随着科学技术和社会生产力的发展,人类利用和改造的能力不断提高,地理环境决定论受到否定和批判,“人类中心论”的思想应运而生人类中心论基本内容
三、人地伙伴论3.人地伙伴论是在什么情况下产生的4.人地伙伴论基本内容◆阅读教材,按表格中
①~
④四个阶段,填写表格内容,回答对应的人地关系是什么?古代的四个阶段相应的人地关系思想
①人类社会发展的早期
②农业时期、工业时期
③后工业时期(新技术时期)【典型练习】
1、地理环境决定论是人地关系理论中最早形成的一种观点,它产生于古希腊时代.产生的原因是A人类认识自然、改造自然的能力很低B.人类对地理环境的依赖性很大C地理环境对人类社会发展的影响很大D人类利用和改造地理环境的能力很强
2、下面对地理环境决定论的评价,正确的是A.夸大了地理环境对人类的影响B.正确反映了地理环境对人类的影响C.正确反映了在当时生产力水平情况下.人类对人地关系的认识D.过分贬低了人类的主观能动性,不符合当时的实际3.人类中心论的基本思想是()A.单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象B一味地从自身需求出发,盲目追求征服自然C.地理环境决定人类社会的发展,人类只能被动地适应环境D.忽略了地理环境对人类社会的影响
一、单项选择题
1、有关人地关系思想演变过程的排序,正确的是()A、地理环境决定论----人地伙伴论---人地中心论B、人地中心论---地路环境决定论---人地伙伴论C、地理环境决定论---人地中心论---人地伙伴论D、人地伙伴论---地理环境决定论---人地中心论
2、地理环境决定论()A、是人地关系思想最早的一种观点B、首先是在德国,人们逐渐萌生的一种思想C、核心思想的核心内容是从人类自身需要出发,盲目追求征服自然D、该理论夸大了人类对地理环境影响,反映了当时生产力水平下人类对人地关系认识
3、人地中心论的思想主张()A、自然是主宰,人类必须完全适应于自然B、人类应合理、适度、有效地改造自然C、人与自然和谐相处,即天人合一D、人类是能动的,能依据自己的意愿任意利用和征服自然“牧童经济”是一个生动的比喻,使人们想起牧童在放牧时,只顾放牧而不管草原的破坏它是英国著名的经济学家K·E·博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式其主要特点是把地球看成一个取之不尽的资源宝库,并且进行无限度地索取,使自然生态遭到毁灭性的破坏,同时,造成废物大量积累,使环境污染日益严重根据你的理解,回答下列4-7题
4、下列恶果不是由“牧童经济”模式造成的是()A.土地沙漠化B.大气污染C.破坏性地震D.温室效应
5、下列经济模式不属于“牧童经济”的是()A.刀耕火种,毁林开荒B.南水北调,发展生产C.围湖造田,开垦荒山D.发展工业,不管排放
6、下列关于“牧童经济”的叙述正确的是()A.它是发展中国家经济发展的产物,而发达国家不会产生B.是低投入、高效益的模式C.体现了传统发展模式的优点D.体现了人类活动与地理环境之间的尖锐矛盾
7、下列行为符合可持续发展原则的是()A.斩伐养长,不失其时B.竭泽而渔,焚薮而田C.封山育林,永不采伐D.盛世滋丁,永不加赋
8、下列人类活动体现了人地伙伴论的是()A、长江中下游平原围湖造田B、三北防护林的建设C、内蒙古高原过度放牧D、在塔里木河上游大量引水灌溉。