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2019-2020年高中地理必修上册气候资源2教学目的
1.了解光、热、水、风等气候资源在人们生活中与生产中的作用
2.了解气候是一种重要的资源,应合理开发利用教学重点气候资源的开发利用教学方法结合日常生活了解光、热、水、风等气候要素的利用情况以实践为主,切身体会教学过程过去长期以来,人们只把气候看作是自然环境的重要要素之一,现在我们应认识到气候也是自然资源的重要组成部分这是我们应树立的一个重要观点即使学生认识到气候是资源,而且是几乎所有生产部门都需要开发利用的资源
一、气候资源的特点气候是一种可再生资源目前,人类利用的气候资源是太阳辐射、热量、降水和风等
1.气候资源具有与其他资源相同的一些特点a.气候能为人类生产和生活提供原料、能源和必不可少的物质条件,如为农业生产提供的太阳辐射,光合作用的水、CO
2、温度等b.气候同其他自然资源一样,离不开对其开发的技术条件和资本投入
2.气候资源又不同于其他资源的一些特点;a.气候资源的普遍存在性气候资源的地区分布,只是数量多少和结构的差异b.气候资源的数值特征气候要素只有在一定数值范围内才具有资源价值c.气候资源的时空分布都有较大的变率,因此,开发利用气候资源时要因地制宜
二、气候资源的开发利用气候资源的开发利用是与人类利用气候资源的水平分不开的,是随着社会和科技的发展而不断扩展的现在,几乎所有的生产部门都需要开发利用气候资源,其中利用最广泛的是农业、建筑、能源、交通运输、商业、旅游等部门气候资源的开发利用已经成为当代社会发展的一个重大问题而受到普遍重视,许多国家已经把气候资源的开发利用与社会经济活动的决策结合起来
1.气候资源与农业气候资源与农业的关系最为密切,是农业自然资源的重要组成部分第一,农业生产的方方面面都有如何合理开发利用气候资源的问题,一地的气候资源,往往决定着该地的农业类型、种植制度、布局结构、生产潜力等第二,随着农业科学技术的发展,人们可以不断地提高气候资源利用的水平和深度,不断提高对光照、热量、水等气候资源数量所允许的范围的开发利用率,如发展生态农业、立体农业等
2.气候资源与建筑气候资源对建筑的影响可以说是全方位的,为了减少头绪,课本只提出两点
①日照与街道方位建筑物的日照条件与街道方位有关这是因为街道方位影响到建筑物的朝向,进而影响到建筑物的日照条件如北半球朝北的房屋,光照条件较差为了保证居住区街道两侧所有建筑物都有较好的日照条件,城镇街道宜采取南北向和东西向的中间方位,即街道与子午线成30°~60°的夹角
②风向与城市规划风向决定了污染物的传输方向为了尽可能减少工厂排出的烟尘对居住区的污染,在常年盛行一种主导风向的地区,工业企业布局在盛行风的下风向在冬夏季风对吹的地方或多种风向的地区,工业应布局在当地最小风频的风向的上风向
3.气候资源与交通海陆空交通运输需要穿过不同的气候区,充分合理利用各地的气候资源,并尽量避开气象灾害,才能保证运行的安全和较大的经济效益随着社会的发展,新的类型的气候资源不断地得到开发利用,如旅游业开发的东北雾淞等总之,随着社会经济发展,合理开发利用气候资源,保护气候资源,已成为人类社会可持续发展的重要课题之一课堂小结归纳气候资源的独有特点,以实例分析气候资源的开发利用课后练习组织学生分析判断当地家乡各部门与气候利用的关系板书设计第7节气候资源
一、气候资源的特点
1.与其他自然资源相同的特点
2.不同于其他资源的特点普遍存在性、数值特征有较大的变率
二、气候资源的开发利用
1.与农业的关系(最为密切)a.决定了该地的种植制度b.随科技发展提高了其利用率
2.与建筑的关系(全方位影响)a.日照与街道街道与子午线成30°~60°的夹角b.风向与城市工业企业的布局,尽量避免污染城市
3.与交通的关系;海陆空的交通建设及运输,要避开气象灾害教学后记指导学生归纳日常生活中的规律,然后再以理论指导实践,做到理论与实践的联系统一提供原料、能源开发利用的投入。