还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年高中地理第三章地球上的水
3.3水资源的合理利用教学案新人教版必修1【课程标准】以某种自然资源为例,说明在不同生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义【学习目标】1.了解水资源的概念及衡量水资源的具体指标2.学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均3.认识到随着生产力的不断发展,水资源的数量、质量对于人类的发展意义重大4.树立珍惜和保护水资源的意识,懂得基本的水资源可持续利用策略【学习过程】活动一阅读课本P61页,完成以下填空
一、水资源及其分布1.水资源的含义广义水圈内的狭义陆地上的
2.人类比较容易利用的淡水资源水、水、水
3.水资源分布的地区差异
(1)一个地区或国家的水资源的丰歉程度通常用来衡量
(2)世界水资源分布不均世界七大洲分布不均多年平均径流量最多,其次是,多年平均径流量最少国家和地区分布不均多年平均径流量最多的国家是,其次是,中国第位
(3)我国水资源分布不均总量,人均,时空分布地区分布不均时间分布不均活动二水资源的数量、质量对于人类的发展意义重大,阅读课本完成以下填空科技的发展在解决人水矛盾中的意义重大,以色列沙漠中的奇迹是个典型案例,你还能举出其它案例吗?
二、水资源与人类社会1.水资源的会影响经济活动规模的例如2.水资源的会影响一个地区经济活动的例如3.从人类社会发展的历史看不同生产力条件下,水资源的、对人类社会的影响程度不同古代人类主要在和地区发展近现代人类大量开发水资源,拓展了生存和发展的空间
①大量开发利用
②陆续开采
③开发了 技术
④修建 工程和 工程4.科技的进步促进人水关系的发展活动沙漠中的奇迹——以色列水资源的利用
(1)以色列自然环境农业发展
(2)解决以色列水资源的根本出路是,此外,以色列发明了技术,极大地提高了水和肥的利用率
(3)以色列发展农业的奇迹中,我们得到的启示是活动三水资源在利用不当时,会引发环境问题和社会问题从咸海的地理位置和人为原因分析咸海面积缩小的原因,及引发的问题,并探究解决水资源短缺的措施
三、合理利用水资源1.水资源面临的危机从数量上看,需水量增长速度可供水量增长速度从质量来看,水体污染,可用的水资源2.促进水资源的持续利用的措施开源
①②③④⑤节流
①②案例咸海的忧虑咸海面积,其原因有和,主要是无节制的【课时评价】
1、、的地区,水资源丰富;、的地区,水资源贫乏一个地区或一个国家水资源的丰歉程度,通常用来衡量
2、在全球200多个国家和地区中,多年平均径流量在前六位的国家分别是、、加拿大、美国、印尼和
3、水资源的数量会影响经济活动的大小;水资源的质量会影响经济活动的
4、下列关于水资源合理利用的叙述,正确的是()A、沙漠地区应该大量开发和提取地下水,满足生产和生活需要B、我国西北地区水资源相对贫乏,可以通过输水工程,把东部地区的水调入西北地区C、我国东部地区水资源丰富,在平时的生产和生活中无须节水D、发展科技,重视改进农业灌溉技术,提高工业用水的重复利用率
5、分析下列材料,回答下列问题材料一年份总用水量住宅用水一般工业用水公共建筑用水其他
198166949.
998193.
3731698.
9526288.
27769.
4199993919.
12554623441.
241519.
83412.1材料二据统计,北京地区信息产业发展迅速,以中关村地区为代表,企业数量1988年有500余家,发展到2000年时,共有5711家这主要是因为北京地区有大量的高科技人才,同时具有良好的区域创新环境支撑
(1)从表中可以看出,北京市用水总量增加主要表现在____________、___________两方面增长,其增长的原因是__________、人均用水量的提高和第三产业的不断发展
(2)北京地处___________工业基地近年来,北京工业总产值在不断提高,而工业用水总量却在下降,其主要原因是由于____________措施的推广应用今后,北京市将以___________产业的发展为核心,创建节水型的“首都经济”
6、阅读下列文字材料,回答下列问题“1972年以来,黄河下游已有21次断流,断流的时间和断流河段长度逐年增加70年代平均断流河段的长度是242千米,90年代增加到400多千米90年代以前,一年之内断流的月份最多不超过3个月,进入到90年代,一年内断流最多达227天据统计,1992~1996年因断流造成的经济损失达268亿元”
(1)从自然因素和人为因素两方面,分析黄河发生断流现象的主要原因
(2)简述减轻黄河断流的有效措施。