文本内容:
2019-2020年高中物理
1.1电荷及其守恒定律学案新人教版选修3-1【教学目标】1.知道两种电荷及其相互作用2.知道三种使物体带电的方法及带电本质3.知道电荷守恒定律4.知道什么是元电荷、比荷、电荷量、静电感应的概念【教学重点】电荷守恒定律【教学难点】利用电荷守恒定律分析解决相关问题【教学内容】
一、教材要点
(一)电荷1.自然界中两种电荷 2.电荷及其相互作用 3.使物体带电的方法实质是
(二)电荷守恒定律
1. 内容
(三)几个基本概念1.电荷量2.元电荷3.比荷4.感应起电
二、例题解析
①如图所示,两个互相接触的导体A和B不带电,现将带正电的导体C靠近A端放置,三者均有绝缘支架请判断A、B带电情况如何?若先将A、B分开再移走C,则A,B;若先将C移走再把A、B分开,则A,B
②讨论交流接触起电、摩擦起电、感应起电的实质是什么?总的电荷量满足什么样的规律?
三、课堂小结(学生记笔记的地方和课堂重要知识点的理解)
四、基础巩固
1、关于物体的带电荷量,以下说法中正确的是()A.物体所带的电荷量可以为任意实数B.物体所带的电荷量只能是某些特定值C.物体带电+
1.60×10-9C,这是因为该物体失去了
1.0×1010个电子D.物体带电荷量的最小值为
1.6×10-19C
2、如图所示,将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述几种方法中能使两球都带电的是A.先把两球分开,再移走棒B.先移走棒,再把两球分开C.先将棒接触一下其中的一个球,再把两球分开D.棒的带电荷量不变,两导体球不能带电
3、用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒,都能吸引轻小物体,这是因为()A.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷B.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷C.被吸引的轻小物体一定是带电体D.被吸引的轻小物体可能不是带电体
4、一个带正电的验电器如图所示,当一个金属球A靠近验电器上的金属球B时,验电器中金属箔片的张角减小,则()A.金属球A可能不带电B.金属球A一定带正电C.金属球A可能带负电D.金属球A一定带负电
五、课后训练
1、用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时,发现它的金属箔片的张角减小,由此可判断()A.验电器所带电荷量部分被中和B.验电器所带电荷量部分跑掉了C.验电器一定带正电D.验电器一定带负电
2、以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是()A.摩擦起电是因为电荷的转移,感应起电是因为产生电荷B.摩擦起电是因为产生电荷,感应起电是因为电荷的转移C.摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体,而感应起电的物体必定是导体D..不论是摩擦起电还是感应起电,都是电荷的转移
3、带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的()A.
2.4×10-19CB.-
6.4×10-19CC.-
1.6×10-18CD.
4.0×10-17C
4、有三个相同的绝缘金属小球A、B、C,其中小球A带有
2.0×10-5C的正电荷,小球B、C不带电.现在让小球C先与球A接触后取走,再让小球B与球A接触后分开,最后让小球B与小球C接触后分开,最终三球的带电荷量分别是多少?
四、答案
1、BCD
2、AC
3、AD
4、AC
五、答案
1、C
2、D
3、A
4、QA=5×10-5CQB=
7.5×10-6CQC=
7.5×10-6CCAB+------甲乙AB++。