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2019-2020年高中物理
1.3《电场强度》学案新人教版选修3-1I【学习目标】1.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,知道电场是客观存在的一种特殊物质形态.2.理解电场强度的概念及其定义式,会根据电场强度的定义式进行有关的计算,知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的.3.能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式,并能用此公式进行有关的计算.4.知道电场的叠加原理,并应用这个原理进行简单的计算【重点难点】1.电场强度公式的应用,电场线及各种电场的电场线特点,电场的叠加原理;2.电场强度公式的得出,电场线是实际不存在的,是科学的抽象【学法指导】认真阅读教材,观察教材插图,体会电场强度的物理意义和定义方法;体会电场强度的矢量性和合场强的计算方法【知识链接】库仑定律在真空中两点电荷的作用力跟它们的电量乘积成正比跟它们的距离的平方成反比作用力的方向在它们的连线上这就是库仑定律公式【学习过程】
一、电场
1、
(1)电场定义
(2)基本性质
(3)电荷间的相互作用力通过电场发生图示
2、电磁场定义
3、静电场定义
二、电场强度
1、思考与讨论有的电荷之间相互强,有的电荷之间作用弱,用什么可以检验空间存在看不见又摸不着的电场?
(1)试探电荷
(2)源电荷
2、电场强度
(1)定义
(2)定义式
(3)单位
(4)方向
(5)理解尝试应用1在电场中A处放点电荷+q,其受电场力为F,方向向左,则A处场强大小,方向为;若将A处放点电荷为-2q,则该处电场强度大小为,方向为,该电荷受电场力大小方向
三、真空中点电荷的场强
1、由库仑定律和场强的定义式推导
(1)大小
(2)方向
2、E=和E=K的区别适用范围电荷的意义E=E=K
四、电场强度的叠加
1、电场强度是量,合成应遵循法则尝试应用2在真空中有两个点电荷q1和q2,分别位于A和B,相距20cm,q1为4×10-8C,q2为-8×10-8C则在AB连线上A点的外侧离A点20cm处的D点场强大小、方向如何
2、如何理解一个半径为R的均匀带电球体(或球壳)在外部产生的电场与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同?
五、电场线定义电场线的特点几种常见电场中电场线的分布及特点
(1)正、负点电荷的电场中电场线的分布特点
(2)等量异种点电荷形成的电场中的电场线分布特点
(3)等量同种点电荷形成的电场中电场中电场线分布情况特点
六、匀强电场电场线分布情况特点尝试应用3课本15页第5题【训练测试】1.xx·杭州高二检测真空中距点电荷电量为Q为r的A点处,放一个带电量为qq≪Q的点电荷,q受到的电场力大小为F,则A点的场强为 A.F/Q B.F/qC.kD.k2.xx·贵州兴义市清华实验中学高二检测关于电场线的说法,正确的是 A.电场线的方向,就是电荷受力的方向B.正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动C.电场线越密的地方,同一电荷所受电场力越大D.静电场的电场线不可能是闭合的3.在如图所示的4种电场中,A、B两点电场强度相同的是 4.把质量为M的正点电荷放在电场中无初速度释放,不计重力,则以下说法正确的是 A.点电荷的轨迹一定和电场线重合B.点电荷的速度方向总是与它所在处的电场线方向一致C.点电荷的加速度方向总是与所在处的电场线的切线方向重合D.点电荷将沿电场线切线方向抛出,做抛物线运动5.以下关于电场和电场线的说法中正确的是 A.电场、电场线都是客观存在的物质,因此电场线不仅在空间相交,也能相切B.在电场中,凡是电场线通过的点场强不为零,不画电场线的区域内的点场强为零C.同一检验电荷在电场线密集的地方所受电场力大D.电场线是人们假想的,用以形象表示电场的强弱和方向,客观上并不存在6.xx·福建仙游现代中学高二检测在电场中P点放一个电荷量为4×10-9C的点电荷,它受到的电场力为2×10-4N,则P点的场强为________N/C.把放在P点的点电荷的电荷量减为2×10-9C,则P点的场强为________N/C.把该点的点电荷移走,P点的场强又为______N/C.【参考答案】1.答案BD2.答案CD3.答案C解析电场强度是矢量,即有大小又有方向.4.答案C解析本题考查了电场线、电场强度的方向及电场力的方向三者之间的关系及物体做曲线运动的条件.仅当电场线为直线、电荷的初速度为零或者初速度方向和场强方向在一直线上,且只受电场力时,电荷的运动轨迹才和电场线重合,A错.点电荷的速度方向不一定与所在处的电场线方向一致,如电场线为曲线时,B错.由牛顿第二定律知,加速度方向与合外力方向一致,而该点电荷在电场中受电场力方向与电场线的切线方向重合,C对.点电荷受电场力作用,由于电场不一定是匀强电场,其合力不一定为恒力,故不一定做抛物线运动,D错.5.答案CD解析电场是客观存在的,但电场线是假想的,用以形象描述电场,电场线的疏密表示了电场强度的相对大小.6.答案
5.0×104;
5.0×104;
5.0×104解析E===
5.0×104N/C【学习反思】电场强度的物理意义是什么?采用了怎样的定义方法?怎样利用电场线反应电场强度?画出点电荷、等量异号点电荷、等量同种点电荷的电场线。