文本内容:
2019-2020年高中物理
10.1-
10.2功和内能热和内能(第1课时)教学案新人教版选修3-3课题
10.
1、2功和内能热和内能第1课时计划上课日期教学目标
(1)了解内能改变的两种方式做功、热传递;
(2)理解内能的变化可以分别由功和热量来量度,知道做功和热传递对改变物体内能是等效的;
(3)知道什么是绝热过程教学重难点
(1)改变内能两种方式及内能改变量度;
(2)对做功和热传递对改变内能是等效的理解教学流程\内容\板书关键点拨加工润色
(一)复习引入提问
(1)什么是物体的内能?(物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能)
(2)什么叫分子的动能?它和哪些因素有关?(由于分子在不停地做着无规则热运动而具有的动能.它与物体的温度有关,温度是分子平均动能的标志)
(3)什么叫分子的势能?它和哪些因素有关?(分子间存在相互作用力,分子间具有由它们的相对位置决定的势能,这就是分子势能,它和物体的体积有关)
(4)物体的内能和哪些因素有关呢?(与物体的温度和体积有关)小结通常情况下,对固体或液体,由于体积变化不明显,主要是通过温度的变化来判断内能是否改变
(二)新课教学
1、提出问题如何改变物体的内能呢?物体内能的变化可以通过什么表现出来呢?或者说怎样判断一个物体(如一杯水、一块铁块)的内能是否改变呢?
2、寻找解决问题的办法有的想到“摩擦”,有的想到“折”,有的想到“敲打”,有的想到用“钢锯锯”,有的想到“烧”,有的想到“晒”,有的想到“烤”,有的想到“烫”、“冰”等等.一边想办法,一边体验内能是不是已经增加了
3、知识的提练改变物体内能的物理过程有两种做功和热传递
4、新知识的深入探讨
(1)内能改变的量度如何量度物体内能的改变多少呢?作业布置教学心得。