文本内容:
2019-2020年高中物理
3.4力的合成导学案新人教版必修1I
1、看书P61-P63中,弄懂下列概念力的合成;力的平行四边行定则
2、完成下列题目
1、停在地面上的汽车,同时受到大小分别为400N和300N的两个拉力的作用,若这两个拉力间的夹角为90º,则这两个拉力的合力大小为()A、700NB、500NC、350ND、100N
2、三个大小相等互成120º角的力F1=F2=F3=F,它们合成后合力大小是A、0B、FC、2FD、3F
三、学到的方法课堂活动学习目标理解合力及力的合成的概念;力的平行四边行定则;会用作图法和直角三角形的知识求共点力的合力;合力的大小和分力间夹角的关系重点难点力的平行四边行定则活动一力的合成
1、共点力
2、合力与分力:
3、力的合成:【合作探究1】关于两个F
1、F2及它们的合力F的说法,下列说法正确的是()A、合力F一定与F
1、F2共同产生的效果相同B、两力F
1、F2一定是同等性质的力C、两力F
1、F2一定是同一个物体受到的力D、两力F
1、F2与F是物体同时受到的三个力活动
二、实验探究求合力的方法
1、让学生进行猜想或阅读课本的“提示”,师生共同得出实验的方案
2、教师演示实验的操作步骤,让学生记录并处理实验数据
3、师生共同归纳实验结论活动
三、力的合成的法则--------平行四边形定则
1、内容
2、应用
(1)同一直线上的两个力的合成:(2互成角度的两个力的合成:
①作图法
②计算法【合作探究2】一个物体在水平面上受到两个力的作用,一个力F1=45N,方向水平向右,另一个力F2=60N,方向竖直向上,请分别用作图法和计算法求这两个力的合力F的大小和方向
四、合力和分力的关系
1、探讨两个大小给定的力其合力大小的范围如何确定?【合作探究3】有两个共点力,一个是10N,一个是2N,则它们的合力的大小可能是A、5NB、10NC、12ND、15N
2、探讨两个大小给定的力其合力大小随着它们间夹角θ的改变是如何改变的?【合作探究4】两个力F1和F2间的夹角为θ,两力的合力为F则下列列说法正确的是A、若F1和F2大小不变,θ角越小合力F就越大;B、合力F总比F1和F2中的任意一个力都大C、合力F可比F1和F2中的任意一个力都小D、如果θ不变,F1大小不变,只要增大F2,合力F就必然增大F1F2。