文本内容:
2019-2020年高中物理
4.1牛顿第一定律学案新人教版必修1【学习目标】
(一)知识与技能
1、理解力和运动的关系,知道物体的运动不需要力来维持
2、理解牛顿第一定律,知道它是逻辑推理的结果,不受力的物体是不存在的
3、理解惯性的概念,知道质量是惯性大小的量度.
(二)过程与方法
1、培养学生分析问题的能力,要能透过现象了解事物的本质,不能不加研究、分析而只凭经验,对物理问题决不能主观臆断.正确的认识力和运动的关系.
2、帮助学生养成研究问题要从不同的角度对比研究的习惯.
3、培养学生逻辑推理的能力,知道物体的运动是不需要力来维持的【预习案】
1、伽利略的理想实验亚里士多德认为,必须______________________物体才能运动;没有力的作用,物体就要______,这种认识是错误的伽利略通过“理想实验”和“科学推理”得出的结论是一旦物体具有某一速度,如果它不受力,就将以这一速度_____________地运动下去物体运动状态的改变是指物体由静止变为运动或由运动变为静止如果物体_________的大小或方向变了,也说它的运动状态发生改变笛卡儿的补充和完善如果运动中的物体没有受到得作用,它将继续以沿运动,既不也不
2、牛顿第一定律和惯性牛顿第一定律的内容是一切物体总保持____________状态或___________状态,除非作用在它上面的力迫使它______________牛顿第一定律揭示了运动和力的关系力不是_________的原因,而是______________的原因惯性是物体具有保持原来_____________状态或______________状态的性质,任何物体都具有惯性,牛顿第一定律又叫_____________量度物体惯性大小的物理量是物体的_________,质量只有大小,没有方向,是_______,符号是m,国际单位是__________【探究案】
1、一列在平直铁路上匀速行驶的火车,当车厢里的人看到车厢内水平桌面上的小球突然向前运动时,说明火车是突然加速还是突然减速运动?为什么?
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2、我国公安部规定,在各种小型车辆前排乘坐的人必须系好安全带为什么要做这样的规定?【预习自测】例
1、关于伽利略的理想实验,下列说法正确的是()A.只要接触面光滑,物体在水平面上就能匀速运动下去B.这个实验实际上是永远无法做到的C.利用气垫导轨,就能使实验成功D.虽然是想象中的实验,但是它建立在可靠的实验基础上例
2、关于惯性,下列说法中正确的是()A.速度大的物体不能很快地停下来,是因为物体速度越大,惯性越大B.小球在做自由落体运动时,没有惯性C.乒乓球的运动状态容易改变,是因为乒乓球惯性较小的缘故D.物体受到的外力越大,其惯性越小,受到的外力越小,惯性越大【基础训练】
1、下列说法正确的是()A.物体处于静止时才有惯性B.物体只受到一个力的作用,其运动状态一定改变C.没有力的推动作用,小车就不能运动 D.汽车的速度越大则惯性越大
2.关于惯性,下列说法正确的是()A.物体在做匀速运动或静止时才有惯性B.物体只有在不受外力或受平衡力作用时才有惯性C.物体在受外力作用,运动状态发生变化时才有惯性D.一切物体,不管运动状态如何,都具有惯性
3.下列说法正确的是()A.做匀速直线运动的物体运动状态不变B.物体做曲线运动,其运动状态一定改变C.物体的加速度不变,其运动状态一定不变D.一个人以4m/s大小的速度沿着一个圆形跑道跑步,其运动状态不变【综合训练】
1、理想实验有时更能深刻地反映自然规律伽利略设想了一个理想实验,请将下面理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列__________________(只写序号即可)参考图4-1-2
①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面作持续的匀速运动
2、如果正在作自由落体运动的物体的重力忽然消失,那么它的运动状态应该是()A.悬浮在空中不动B.运动速度逐渐减小C.作竖直向下的匀速直线运动D.以上三种情况都有可能
3、正在行驶的火车车厢内有一人相对车厢静止释放一小球则小球会落在()A、可能落在A处B、可能落在B处C、可能落在C处D、以上都有可能。