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文本内容:
2019-2020年高中物理
7.10能量守恒定律与能源学案新人教版必修2【教学目标】
1、掌握能量守恒定律内容,会用能量转化和守恒的观点分析物理现象
2、知道能量转化和转移的方向性
3、直到能源利用和可持续发展的意义
4、体验物理学在人类生活中的重要作用【教学重点】能量转化和转移的方向性【教学难点】功能关系【教学内容】
一、教材要点
1、能量
(1)概念.一个物体能够对外我们就说这个物体具有
(2)形式能量有各种不同的形式运动的物体具有;被举高的重物具有;发生弹性形变的物体具有;由大量粒子构成的系统具有另外自然界中还存在化学能、电能、光能、太阳能、风能、潮汐能、原子能等等不同形式的能
(3)能量的转化各种不同形式的能量可以相互转化而且在转化过程中保持不变也就是说当某个物体的能量时一定存在其他物体的能量且减少量一定增加量;当的能量减少时一定存在其他形式的能量增加且减少量一定增加量
(4)功是能量转化的量度不同形式的能量之间的转化是通过做功实现的做功的过程就是各种形式的的过程且做了多少功就有能量发生转化或转移因此功是能量转化的
2、能量守恒定律
(1)内容:能量既不会,也不会它只会从一种形式为其地形式或者从一个物体另一个物体而在转化和转移过程中.能量的总量这个规律叫做能量守恒定律.
3、能源和能量耗散
(1)能源是人类社会活动的物质基础.人类利用能源大致经历了三个时期即 , ,
(2)能量耗散:燃料燃烧时一旦把自己的热量释放出去它就不会 起来供人类重新利用;电池中的化学能转化为电能它又通过灯泡转化为内能和光能热和光被其他物质吸收之后变成周围环境的内能我们也无法把这些内能 起来 这种现象叫做能量的耗散
4、功能关系
1、的功引起物体动能的变化,表达式为
2、的功引起物体重力势能的变化,表达式为
3、的功引起物体弹性势能的变化,表达式为
4、的功引起物体机械能的变化,表达式为
5、的功引起物体内能的变化(产生热),表达式为
二、例题解析
1、下列说法正确的是()A、随着科技的发展,永动机是可能制成的B、太阳照射到地球上的光能转化成其他形式的能量,但照射到宇宙空间的能量都消失了C、“既要马儿跑,又要马儿不吃草”违背了能量转化和守恒定律,因而是不可能的D、有一种“全自动手表“,不用上发条,也不用任何形式的电源,却能一直走动,说明能量可以凭空产生
2、质量为4kg的物体被人由静止开始向上提升
0.25m后,速度达到1m/s,则下列判断正确的是()A、人对物体传递的功是12JB、合外力对物体做功C、物体克服重力做功10JD、人对物体做的功等于物体增加的动能
三、课堂小结
四、基础巩固
1、一颗子弹以某一水平速度击中了静止在光滑水平面上的木块,并从孔中穿出,对于这一过程,下列说法正确的是()A、子弹减少的机械能等于木块增加的机械能B、子弹和木块组成的系统机械能的损失量等于系统产生的热量C、子弹减少的机械能等于木块增加的动能与木块增加的内能之和D、子弹减少的动能等于木块增加的动能与子弹很木块增加的内能之和
2、一个重量为2kg的物体从离地面80m的高处自由下落,测得落地速度为30m/s,求下落过程中产生的内能?
五、课后训练
1、一小物体以EK1=100J的初动能滑上斜面,当动能减少△EK=80J时,机械能E减少32J,则当物体滑回原出发点时的动能为多少?
2、电动机带动水平传送带以速度V匀速传动,一质量为m的小木块由静止轻放在传送带上(传送带足够长)若小木块与传送带之间的动摩擦因数为μ,到小木块与传送带相对静止时求
(1)小木块的位移
(2)传送带转过的路程
(3)小木块获得的动能
(4)摩擦产生的热
3、质量为m,速度为V0的子弹,水平匀速飞行,击中前方悬挂于绳长为L的下端的木块(质量为M),子弹未能穿出木块,使悬绳偏离竖直方向的最大偏角为θ,则子弹击中木块后产生的热为多少?Vmv0M。