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文本内容:
2019-2020年高中物理
7.1追寻守恒量功导学案新人教版必修2课题§
7.
1.2追寻守恒量功【学习目标】
1.理解动能、势能及能量的概念与意义
2.通过实验理解能量守恒定律
3.掌握功的概念,理解做功的两个必要因素
4.掌握并能应用功的公式分析计算实际问题
5.理解正功、负功的含义【重点难点】
1.理解功的概念及应用功的公式计算力对物体所做的功
2.功是标量,但有正、负之分3正确区分“物体在力的方向上的位移”和“物体的实际位移”【学习流程】■问题引导(自主学习)
一、追寻守恒量1.伽利略斜面实验的探究1实验现象让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个对接斜面,没有摩擦时,hA=hB,如图所示能量概念的引入实验中始、末位置高度相同,小球运动中守恒的量称为_____或___
2.能量概念1动能物体由于_____而具有的能量2势能相互作用的物体凭借其_____而具有的能量3能的转化在伽利略的理想斜面实验中,小球的_____和______可相互转化
二、功
1.功的概念和公式概念:物体受到力的作用,并在力的方向上发生了位移,这个力一定对物体_______必要因素1力,2物体在_________上发生了位移公式1力F与位移L同向时W=_______2力F与位移L有夹角α时W=_______符号含义F、L、α分别表示_________、___________、________________符号单位功的单位是_______,即___
2.正功和负功讨论
3.总功当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时,这几个力对物体所做的总功,等于各个力分别对物体所做功的_______,可以证明,它也就是这几个力的_____对物体所做的功【判一判】1因为功有正负,所以功是矢量2功的大小只由力和位移决定3当起重机沿水平方向匀速移动重物时,钢绳的拉力对重物不做功4推墙时,人累得气喘吁吁,人对墙做了功■诱思讨论(合作学习)例
1.下列关于能量的说法中正确的是()A.能量的概念是牛顿最早提出来的B.伽利略的斜面理想实验体现出能量是守恒的C.能量有不同的表现形式,并可以相互转化,但总量不变D.以上说法均不正确例
2.下列现象中,物体动能转化为势能的是()A.秋千在最高处荡向最低B.张开的弓把箭射出去C.骑自行车匀速驶向斜坡D.正在上升的礼花弹例3.在如图所示的伽利略理想斜面实验中斜面光滑,以下说法正确的是A.小球从A到B运动的过程中动能保持不变B.小球从A到B运动的过程中势能减少C.只有小球从B到C运动的过程中动能和势能的总和不变D.小球在斜面CD上运动的最大距离等于AB例
4.质量为10kg的物体在拉力作用下运动,求下列各种情况下拉力做的功g取10m/s21拉力沿水平方向,物体在动摩擦因数为
0.25的水平地面上匀速移动4m;2拉力沿水平方向,物体在动摩擦因数为
0.25的水平地面上以2m/s2的加速度匀加速移动4m;3用大小为50N,与水平方向成37°角的斜向上的拉力拉物体,使物体沿水平地面移动4m,物体与地面间的动摩擦因数为
0.25;4物体在竖直向上的拉力作用下,以2m/s2的加速度匀加速上升4m■重点点拨(方法学习)■及时训练(巩固学习)
1.用水平恒力F作用于质量为M的物体上,使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离l,恒力做功为W1再用该恒力作用于质量为mmM的物体上,使之在粗糙的水平面上沿力的方向移动同样的距离l,恒力做功为W2,则两次恒力做功的关系是A.W1W2B.W1W2C.W1=W2D.无法判断
2.起重机以a=1m/s2的加速度,将重G=104N的货物由静止匀加速竖直向上提升那么,在1s内起重机对货物做的功是g=10m/s2A.500JB.5000JC.4500JD.5500J
3.某同学家里装修,她帮着家长粉刷墙壁关于刷子和墙之间的摩擦力做功情况,下列说法正确的是墙对刷子的摩擦力做正功B.墙对刷子的摩擦力做负功C.刷子对墙的摩擦力做正功D.刷子对墙的摩擦力做负功
4.如图所示,两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上,使物体运动,物体通过一段位移时,力F1对物体做功4J,力F2对物体做功3J,则力F1和F2的合力对物体做功为A.7JB.1JC.5JD.
3.5J
5.如图所示,用F=
5.0N的水平拉力,使质量m=
5.0kg的物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动求1物体开始运动后t=
2.0s内通过的距离x;2这段时间内,力F对物体做的功W■课堂小结备注(教师二次备课栏及学生笔记栏)教学反思(教师教后反思,学生课后复习心得)。