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文本内容:
2019-2020年高中物理
7.
9.2验证机械能守恒定律导学案新人教必修2学习目标
1.知道系统、内力、外力等概念
2.会对系统应用机械能守恒定律解题并能列出系统机械能守恒方程式学习重点、难点系统机械能守恒的判断以及数学形式主要内容例1.如图所示,m1m2,滑轮光滑且质量不计,在m1下降一段距离d的过程中不计阻力,下列说法中正确的是()A、m1的机械能增加B、m2的机械能增加C、m
1、m2的总机械能减少D、m
1、m2的总机械能不变例
2.如图所示,在两个质量分别为m和2m的小球a和b之间,用一长为L的轻杆连接杆的质量可不计,两小球可绕过轻杆中点O水平轴无摩擦转动,现让轻杆处于水平位置,然后无初速度释放,重球b向下,轻球a向上,产生转动,在杆转至竖直的过程中()A、b球的重力势能减少,动能增加B、a球的重力势能增加,动能减小C、a球和b球的总机械能守恒D、a球和b球的总机械能不守恒例
3.上题中,求在杆转至竖直时,b球的速度?系统机械能守恒对某一系统(两个或两个以上的物体),机械能是否守恒,有两种判断方法
(1)除重力,弹力之外的其它内力做功之和为零,则系统的机械能守恒
(2)物体间只有动能和重力势能及弹性势能相互转化,没有其它形式的能转化(如没有热能产生),则系统的机械能守恒系统机械能守恒的表达式或ΔEP减=ΔEK增系统减少的重力势能等于系统增加的动能练习1.细绳的一端固定,另一端系一质量为m的小球,小球绕绳的固定点在竖直平面内做圆周运动,细绳在最低点和最高点的张力差为多大?
2、长度为L的均匀链条放在光滑水平桌面上,使其长度的L/4垂在桌边,如图所示,松手后链条从静止开始沿桌边下滑,则链条滑至刚离开桌边时的速度大小为多少?3.如图所示,两个底面积都是S的圆桶内装水,水面高度分别为h1和h2,已知水的密度为ρ,现把连接两桶的阀门K打开,直至两桶水面高度相等,这一过程中,水的重力势能如何变化?变化多少?水的动能如何变化?变化多少?4.一根长L的轻杆,一端固定,杆的中点和另一端装有质量分别为4m和m的小球当杆从水平位置静止释放下落到竖直时(如图)杆端质量为m的球的速度多大
5、如图所示,光滑圆柱被固定在水平平台上,质量为m1的小球用轻绳跨过圆柱与小球m2相连,开始时让m1放在平台上,两边绳竖直,两球从静止开始m1上升m2下降,当m1上升到圆柱的最高点时,对光滑圆柱的压力刚好为零,求m1m2应为多大?
6.如图所示,有一半径为R的半圆形圆柱面MPQ,质量为2m的A球与质量为m的B球,用轻质绳连接后挂在圆柱面边缘.现将A球从边缘M点由静止释放,若不计一切摩擦,求A球沿圆柱面滑到最低点P时的速度大小.习题课功能关系学习目标
1.知道功与能量变化的对应关系
2.会利用动能定理分析系统产生的热能学习重点、难点系统产生的热能计算主要内容例
1.如图所示,一质量为M的小车,静止在光滑水平面上,一质量为的木块以水平速度滑上小车由于木块和小车间有摩擦力,使得木块在小车上滑动一段距离后就跟小车一起以相同速度V运动图中S1S2S相对为已知,试求
(1)摩擦力对两物体做功;
(2)木块在小车上滑动过程中系统机械能的损失3系统产生的热量为多少例2.子弹以水平速度v射人静止在光滑水平面上的木块M,并留在其中,则A.阻力对子弹做的功小于子弹动能的减少B.子弹克服阻力做功与木块获得的动能相等C.子弹减少的动能全部转化为木块的动能D.子弹和木块系统损失的动能等于系统产生的热能例3.如图所示,绷紧的传送带始终保持着大小为v=4m/s的速度水平匀速运动,一质量m=1kg的物块无初速地放在皮带A处,物块与皮带间的动摩擦因数μ=
0.2,A、B之间距离s=6m,求物块从A运动到B的过程中摩擦力对物块做功多少?传送带与物块因摩擦产生的热量为多少?g=10m/s2习题1.物体从某一高度处自由下落,落于直立于地面的轻弹簧上,如图所示,在A点物体开始与弹簧接触,到B点物体的速度为零,然后被弹回,下列说法正确的是A、物体从A下落到B的过程中,动能不断减小B、物体从B上升到A的过程中,动能不断增大C、物体从A下落到B以及从B上升到A的过程中,动能都是先变大后变小D、物体在B点的动能为零,加速度为零
2.如图所示,质量为m的物体被用细绳经过光滑小孔牵引在光滑的水平面上作匀速运动,拉力为某个值F时转动半径为R,当拉力逐渐减小到F/4时,物体仍作匀速圆周运动,半径为2R,则外力对物体做的功大小是A、FR/4B、-3FRC、-5FR/2D、0m1m2ObaBAABOmF。