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2019-2020年高中物理《
7.10能量守恒定律与能源》课前准备新人教版必修2【自主学习】1能量 1概念.一个物体能够对外我们就说这个物体具有如:运动的物体可以推动与其接触的另一个物体一起向前运动对被推动的物体做功说明运动的物体具有能量又如流动的河水、被举高的重物、被压缩的弹簧、高温高压气体……都能对外做功.因此都具有能量 2〕形式能量有各种不同的形式运动的物体具有;被举高的重物具有;发生弹性形变的物体具有;由大量粒子构成的系统具有另外自然界中还存在化学能、电能、光能、太阳能、风能、潮汐能、原子能等等不同形式的能 不同的能与物体的不同运动形式相对应如机械能对应;内能与大量微观粒子的相对应 3能量的转化各种不同形式的能量可以相互转化而且在转化过程中保持不变也就是说当某个物体的能量时一定存在其他物体的能量且减少量一定增加量;当的能量减少时一定存在其他形式的能量增加且减少量一定增加量
(4)功是能量转化的量度 不同形式的能量之间的转化是通过做功实现的做功的过程就是各种形式的的过程且做了多少功就有能量发生转化或转移因此功是能量转化的 2能量守恒定律1内容:能量既不会,也不会它只会从一种形式为其地形式或者从一个物体另一个物体而在转化和转移过程中.能量的总量这个规律叫做能量守恒定律.2定律的表达式
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3.能源和能量耗散 1能源是人类社会活动的物质基础.人类利用能源大致经历了三个时期即 , 2能量耗散:燃料燃烧时一旦把自己的热量释放出去它就不会 起来供人类重新利用;电池中的化学能转化为电能它又通过灯泡转化为内能和光能热和光被其他物质吸收之后变成周围环境的内能我们也无法把这些内能 起来 这种现象叫做能量的耗散引入新课教师活动提出问题我们已学习了多种形式的能,请同学们说出你所知道的能量形式我们还知道不同能量之间是可以相互转化的,请你举几个能量转化的例子学生活动思考并回答问题,列举实例教师活动演示实验1在一个玻璃容器内放入沙子,拿一个小铁球分别从某一高度释放,使其落到沙子中思考小球运动过程中机械能是否守恒?请说出小球运动过程中能量的转化情况演示实验2在盛有水的玻璃容器中放一小木块,让小木块在水中上下浮动,过一段时间,小木块停止运动思考小木块运动过程中机械能是否守恒?请说出小球运动过程中能量的转化情况学生活动观察实验并积极思考讨论后,选出代表发表见解教师活动听取学生汇报,总结点评回答学生可能提出的问题点评通过学生举例和演示实验,说明各种形式的能量可以相互转化,增强学生的感性认识,并激发学生的学习兴趣,唤起学生强烈的求知欲教师活动引入课题以上实验表明,各种形式的能量可以相互转化,一种能量减少,必有其他能量增加,一个物体的能量减少,必定其他物体能量增加,能量的总和并没有不化这就是我们今天要学习的能量守恒定律。