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文本内容:
2019-2020年高中物理力教案2新人教版必修1
一、教学目标⑶会画力的图示⑷知道力的作用效果是使物体发生形变,改变物体的静止或匀速运动状态⑸初步知道力的名称可按力的性质来命名或按力的作用效果来命名2.能力目标⑴通过力的图示,体会用形象描述抽象的物理概念(量)的方法⑵通过指明受力物和施力物来体会如何挖掘“力是物体对物体的作用”的内涵
二、重点、难点分析⑴“力是一个物体对另一个物体的作用”准确把握这一力的初步概念,是本节的重点内容力的物质性体现在没有脱离物体的力存在,一个孤立的物体也不存在力的作用,即有受力物体必有施力物体在这里,不宜提有作用力就有反作用力;也不宜举沿斜面下滑的物体不受下滑力的例子⑵力的图示是本节的难点,应通过一定的练习来把握虽然把物体“用一个点代表”,也不要过早地提出“质点”的概念
三、教具磁铁、小铁块、细线;弹簧秤、钩码(学生用,2人一组);刻度尺、圆规有条件地可利用投影设备,并准备相应的作力的图示的投影片或实物投影图
四、主要教学过程⑴引入课题我们在初中学习了力学知识、热学知识、电磁学知识和光的知识,到高中还要进一步学习这些知识上节课已经提到,无论从内容要求、学习方法和能力要求都要深化我们初中所学力和运动、功和能都属于力学知识,其中力和物体运动的关系又是重点和基础无论是力和运动的关系,还是功和能和关系,都是研究力的作用效果,因此准确把握力的概念是非常重要的,我们的第一章就讨论力⑵教学过程设计
一、力提问什么是力?1.力是物体对物体的作用演示用细线使放在桌上的钩码上升引导答出细线对钩码施加了力演示磁铁吸引铁块引导答出磁铁对铁块施加了作用力提问再举出物体对物体的作用力的实例,要求说出哪个物体对哪个物体施加了力(对学生举出的目前不好说明的实例,不要过多分析,可指明以后会涉及)小结力是一物体对另一个物体的作用这里指出了力的物质性,没有脱离物体而存在的力,一个孤立的物体不会存在力的作用也就是说,有受力物体,一定有另一个物体对它施加力的作用力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的当我们研究某一个物体受力时,有时不一定指明施力物体,但施力物体一定存在(例如说物体受重力,其施力物体是地球)提问力是有大小的,力的大小用什么来测量?在国际单位制中,力的单位是什么?符号是什么?提问仅说一个力多大(是多少N)能不能完整地表达了这个力?引导学生答出力是有方向的物理量(力的作用点)2.力的大小和方向
(1)力的大小用弹簧秤来测量单位是N(牛)
(2)力是有方向的物理量提问物体受的重力方向是____;水里的船受到的浮力方向是____
(3)力的图示为了形象地表达一个力,可以用一条带箭头的线段(有向线段)来表示线段的长短表示力的大小;箭头指向表示力的方向;箭尾(或箭头)常画在力的作用点上(在有些问题中为了方便,常把物体用一个点代表)例1(教师做)卡车对拖车的牵引力F的大小是2000N,方向水平向右,作出力F的图示步骤选一标度(依题而定其大小)如用1cm长的线段表示500N的力从力F的作用点O向右水平画一线段四倍于标度(4cm),然后画上箭头(图1)例2(学生做)作出下列力的图示(可同时出三个题,全班分三组,每组做一个题,并分别选一个学生在黑板上做)
①物体受250N的重力
②用细线拴一个物体,并用400N的力竖直上提物体
③水平向左踢足球,用力大小为1000N答案说明
①选不同标度(单位),力的图示线段的长短可不同;
②标度的选取要有利于作图示提问上述三例的受力物体和施力物体分别是什么?提问回忆初中所学过的知识力的作用效果是什么?3.力的作用效果是使物体发生形变;改变物体的运动状态(可利用已有的弹簧秤等演示,总结上述两方面效果)今后我们将定量地研究力的作用效果小结力不但有大小,而且有方向大小、方向和作用点常称为力的三要素力的图示是形象地表述一个力的方法,不要忘记定标度力的图示要正确反映力的三要素提问说出不同力的名称(学生边答,教师边在黑板写出,并有意识地分成两类按性质命名的力和按效果命名的力)总结4.力的分类按性质命名的力重力、弹力、摩擦力、分子力、电力、磁力,等等按效果命名的力拉力、压力、支持力、动力、阻力等(浮力、向心力都是按效果命名的力,而且是合力,不宜过多说明)不同效果的力可以是同一种性质的力如绳子的拉力、车轮的压力、路面的支持力,实际上都是弹力按效果命名的同一名称的力,可能是不同性质的力,如动力、重力、弹力、摩擦力、电力、磁力都可以是动力上述关于力的分类,还要在不断学习中扩展并深化在力学范围内,接力的性质划分,常见的有重力、弹力和摩擦力为了学好力学,首先要从产生、方向及作用效果上认清这三种力下面几节就分别在复习初中知识的基础上,进一步介绍这三种力
(三)课堂小结力是物体对物体的作用力不但有大小而且有方向大小、方向和作用力是力的三个要素要会力的图示,它体现物理学的研究方法要会从性质和效果两个方面区分力
(四)作业p.9练习一
(1)
(五)板书(建议)第一章力
一、力1.力是物体对物体的作用2.力的大小和方向力的单位N(牛),大小用弹簧秤测量力不但有大小,还有方向力的图示标度。