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文本内容:
2019-2020年高中物理第2章磁场
2.4磁场对运动电荷的作用
(2)教案新人教版选修1-1教学目标
1、理解安培力是洛仑兹力的宏观表现
2、根据磁场对电流的作用和电流强度的知识推导洛仑兹力的公式f=Bqv,并掌握该公式的适用条件重点洛仑兹力方向的判断方法左手定则和洛仑兹力大小计算公式的推导和应用难点因电荷有正、负两种,在用左手定则判断不同的电荷受到的洛仑兹力方向时,要强调四指所指方向应是正电荷的运动方向或负电荷运动的反方向教法及教具感应圈、低压直流电荷(学生电源或蓄电池)、阴极射线管,蹄形永久磁铁、导线若干教学过程教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动复习巩固
1、什么是洛伦兹力洛伦兹力是哪国哪个科学家首先提出的?它的方向如何判断?可以用左手定则吗?
2、洛仑兹力产生的条件是什么呢?自主学习【问题1】洛伦兹力演示仪是由哪几部分组成?靠什么来改变电子的速度和磁感应强度的大小?【问题2】有条件的同学可以观察一下电视机的显像管,简单了解一下其组成部分及工作原理?
二、合作探究【问题1】电子束的磁偏转探究洛伦兹力演示仪的结构,它是通过改变什么达到改变电子速度和磁感应强度大小的?为什么没有磁场时电子束沿直线运动?外加磁场后电子束沿圆周运动,圆周运动的半径与什么有关?【问题2】阅读教材探究电视显像管的工作原理,有条件的学生可以对照实物探究其结构,理解扫描的定义【问题3】.显象管的工作原理
1.电子束是怎样实现偏转的?
2.如图所示1要使电子束打在A点,偏转磁场应该沿什么方向?2要使电子束打在B点,偏转磁场应该沿什么方向?3要使电子束打在荧光屏上的位置由中心O逐渐向A点移动,偏转磁场强弱应该怎样变化?【问题4】一个电子打在荧光屏上只有一个点发光,为什么显像管工作时整个屏幕发光?为什么电视画面不是一张张图片而是与实际生活真实情景类似的连续画面?【问题5】阅读课本上“正电子的发现”一文,讨论正电子发现的物理意义及为什么约里奥-居里夫妇会错失发现正电子的机遇?你从中得到了什么启示?【问题6】阅读课本上“阿尔法磁谱仪”一文,探究其结构,它的作用是什么?对物理研究有什么重大意义?课堂检测
1、关于带电粒子所受洛伦兹力F和磁感应强度B及粒子速度v三者之间的关系,下列说法中正确的是A.F、B、v三者必定均保持垂直B.F必定垂直于B、v,但B不一定垂直于vC.B必定垂直于F、v,但F不一定垂直于vD.v必定垂直于F、B,但F不一定垂直于B
2.下列说法正确的是()A.运动电荷在磁感应强度不为零的地方,一定受到洛仑兹力的作用B.运动电荷在某处不受洛仑兹力,则该处的磁感应强度一定为零C.电荷受到洛仑兹力,该电荷相对磁场一定是静止的D.电荷受到洛仑兹力,该电荷相对磁场一定是运动的
3.如图所示,带电粒子所受洛伦兹力方向垂直纸面向外的是()
三、小结对本节内容做简要的小结学生认真听讲师生共同小结板书设计(用案人完成)布置作业教学札记。