2019-2020年高考物理一轮复习重力弹力摩擦力课时规范练4（含解析）鲁科版

2019-2020年高考物理一轮复习重力弹力摩擦力课时规范练4（含解析）鲁科版

一、选择题本题共7小题每小题10分共70分在每小题给出的四个选项中第1~5题只有一项符合题目要求第6~7题有多项符合题目要求全部选对的得10分选对但不全的得5分有选错的得0分

1.如图所示质量为m=20kg的物体在粗糙水平面上向左运动物体与水平面间的动摩擦因数μ=

0.1物体同时还受到大小为10N方向向右的水平拉力F的作用则水平面对物体的摩擦力g取10m/s2　　A.大小是10N方向水平向左B.大小是20N方向水平向左C.大小是20N方向水平向右D.大小是30N方向水平向右解析:滑动摩擦力f=μN=μmg=20N方向与相对运动方向相反选项C正确答案:C

2.xx·福建六校联考如图所示三个质量均为1kg的木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的轻弹簧p、q用轻绳连接其中a放在光滑水平桌面上开始时p弹簧处于原长木块都处于静止状态现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端直到c木块刚好离开水平地面为止g取10m/s2该过程p弹簧的左端向左移动的距离是　　A.4cmB.6cmC.8cmD.10cm解析:开始时q弹簧处于压缩状态由胡克定律可得其被压缩了2cm当c木块刚要离开水平面时弹簧q中拉力为10N弹簧被拉伸了2cm此时弹簧p中拉力为20N由胡克定律知弹簧p伸长了4cm所以此过程中弹簧p的左端向左移动的距离为8cmC对答案:C

3.xx·辽宁大连模拟如图所示在水平地面上放着斜面体B物体A置于斜面体B上一水平向右的力F作用于物体A在力F变大的过程中两物体始终保持静止则地面对斜面体B的支持力N和摩擦力f的变化情况是　　A.N变大、f不变B.N变大、f变大C.N不变、f变大D.N不变、f不变解析:把A、B看作整体竖直方向整体受重力和水平面的支持力N水平方向上受外力F和水平面的摩擦力f且各自平衡所以在力F变大的过程中N不变、f变大C对答案:C

4.xx·西安五校联考把一重为G的物体用一个水平推力F=ktk为恒量t为时间压在竖直的足够高的平整的墙上如图所示从t=0开始物体受的摩擦力f随t变化的关系是　　解析:开始物体沿竖直墙加速下滑所受滑动摩擦力大小为f=μkt当f=G时速度最大之后随F增大f也继续增大物体开始做减速运动最后速度为零f为静摩擦力f=G时物体静止B对答案:B

5.如图所示弹簧的劲度系数为k小球重为G小球静止时在图中A位置现用力将小球竖直向下移动x至B位置则此时弹簧的弹力为　　A.kxB.G-kxC.kx+GD.G解析:只挂小球时弹簧伸长x0满足G=kx0施力后弹簧伸长量为x+x0则弹簧弹力为kx+x0=kx+GC对答案:C

6.下列关于重力、弹力和摩擦力的说法正确的是　　A.物体的重心并不一定在物体的几何中心上B.劲度系数越大的弹簧产生的弹力越大C.动摩擦因数与物体之间的压力成反比与滑动摩擦力成正比D.静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间解析:物体的重心不一定在物体的几何中心上如质量分布不均匀的物体A对;只有发生形变的弹簧才能产生弹力B错;对于确定的物体之间动摩擦因数是常数C错;静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间D对答案:AD

7.木块A、B分别重50N和60N它们与水平地面间的动摩擦因数均为

0.25夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm弹簧的劲度系数为400N/m系统置于水平地面上静止不动现用F=1N的水平拉力作用在木块B上如图所示设滑动摩擦力与最大静摩擦力相等则力F作用后　　A.木块A所受摩擦力大小是8NB.木块A所受摩擦力大小是

11.5NC.木块B所受摩擦力大小是9ND.木块B所受摩擦力大小是7N解析:未加F时木块A在水平方向上受弹簧的弹力F1及静摩擦力fA作用且fA=F1=kx=8N木块B在水平方向上受弹簧弹力F2和静摩擦力fB作用且fB=F2=kx=8N在木块B上施加F=1N的向右的拉力后由于F2+FμGB故木块B所受摩擦力仍为静摩擦力其大小fB=F2+F=9N木块A的受力情况不变A、C对答案:AC

二、非选择题共30分解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤有数值计算的要注明单位

8.xx·武汉大学附中期末质检如图所示水平轻杆的一端固定在墙上轻绳与竖直方向的夹角为37°小球的重力为12N轻绳的拉力为10N水平轻弹簧的拉力为9N求轻杆对小球的作用力解析:以小球为研究对象受力分析如图所示小球受四个力作用:重力、轻绳的拉力、轻弹簧的拉力、轻杆的作用力其中轻杆的作用力的方向和大小不能确定重力、弹力、轻绳的拉力三者的合力的大小为F=-F2=N-10N=5N方向与竖直方向成37°角斜向下这个力与轻绳的拉力恰好在同一条直线上根据物体平衡的条件可知轻杆对小球的作用力大小为5N方向与竖直方向成37°角斜向上答案:5N。