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2019-2020年高中物理第四章牛顿运动定律第6节用牛顿运动定律解决问题
(一)学案新人教版必修1【学习目标】1.能运用牛顿定律解答一般的动力学问题2.理解运用牛顿定律解题的基本方法3.在分析解题过程中学习体会可以采取一些具体有效的方法,初步掌握动力学两类问题的解决思路【学习重点】理解运用牛顿定律解题的基本方法【学习难点】初步掌握动力学两类问题的解决思路【预习自测】1.牛顿第二定律确定了和的关系,使我们能够把物体的情况与的情况联系起来2.两类动力学问题
(1)从受力确定物体的运动情况在物体的受力情况已知的情况下,可以由求出物体运动的加速度,再通过的规律就可确定物体的
(2)从运动情况确定受力如果已知物体的运动情况,根据求出物体的加速度,再根据就可以确定物体3.一个质量m=2kg的物体静止在光滑水平面上,受到F=10N的水平作用力,经过时间t=3S,求物体的速度和位移分别是多少?4.一质量为50kg物体从空中静止的直升机中下落,下落10m时的速度是10m/s,则物体在下落过程中受到的空气阻力是多大?(假定空气阻力是恒力)【探究案】题型一从受力确定运动情况例
1.一个静止在水平面上的物体,质量为2kg,受水平拉力F=6N的作用从静止开始运动,已知物体与平面间的动摩擦因数μ=
0.2,求
(1)物体2s末的速度;
(2)2s内的位移针对训练
1.在交通事故的分析中,刹车线的长度是很重要的依据,刹车线是汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹在某次交通事故中,汽车的刹车线长度是14m,假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为
0.7,g取10m/s2,则汽车刹车前的速度多大?【总结归纳】结合探究问题总结出解决从受力情况确定运动的解题思路及步骤探究点二从运动情况确定受力例
2.蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目,一个质量为60kg的运动员,从离水平网面
3.2m高处自由下落,着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面
5.0m高处已知运动员与网接触的时间为
1.2s,若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理,求此力的大小(g取10m/s2)针对训练
2.有一质量为2kg的小球串在长为1m的轻杆顶部,轻杆与水平方向成θ=37°角
(1)若静止释放小球,1s后小球到达轻杆底端,则小球到达杆底时它所受重力的功率为多少?
(2)小球与轻杆之间的动摩擦因数为多少?
(3)若在竖直平面内给小球施加一个垂直于轻杆方向的恒力,静止释放小球后保持它的加速度大小1m/s2,且沿杆向下运动,则这样的恒力大小为多少?( g=l0m/s2,sin37°=
0.6,cos37°=
0.8)【总结归纳】总结从运动情况确定受力的解题思路及步骤【课堂小结】解决力和运动关系问题的思路及一般步骤。