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2019-2020年高中物理第四章第6节《用牛顿运动定律解决问题
(一)》导学案新人教版必修1【学习目标】
1.能分析物体的受力情况,判断物体的运动状态.
2.初步掌握动力学两类基本问题求解的基本思路和步骤.
3.会解决两个物体具有相同加速度的动力学问题.【自主学习】阅读教材,完成自主学习部分1.两类动力学问题
(1)已知物体的受力情况,求物体的
(2)已知物体的运动状态,求物体的2.分析两类问题的基本方法
(1)抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——
(2)分析流程图
3.从受力情况确定运动状态(类型一)如果已知物体的受力情况,根据________求出物体的加速度,于是就可以由运动学公式确定物体所的___________
4.从运动状态确定受力情况(类型二)如果已知物体的运动状态,根据________公式求出物体的加速度,于是就可以由牛顿第二定律确定物体所受的___________【自主探究】
1、一只装有工件的木箱,质量m=40kg.木箱与水平地面的动摩擦因数μ=
0.30.现以200N的斜向右下方的力F推木箱,推力的方向与水平面成θ=30°角.求
(1)木箱的加速度;
(2)经过
0.5s木箱的速度.
2、从静止开始做匀加速直线运动的汽车,经过t=10s,发生位移x=30m.已知汽车的质量m=4×103kg,牵引力F=
5.2×103N.求
(1)汽车运动的加速度大小;
(2)运动过程中汽车所受的阻力大小【课堂检测】
3、质量为1000kg的汽车在平直路面行驶,当达到
100.8km/h的速度时关闭发动机,经过70s停下来汽车受到的阻力多大?重新起步时牵引力为2000N,产生的加速度多大?假定行驶过程中阻力不变
4、光滑水平桌面上有一个静止的物体,质量是7kg,在14N的水平恒力作用下开始运动,5s末的速度多大?5s内通过的位移多大?
5、如图所示,质量为
0.5kg的物体在与水平面成300角的拉力F作用下,沿水平桌面向右做匀变速直线运动,经过
0.5m的距离速度由
0.6m/s变为
0.4m/s,已知物体与桌面间的动摩擦因数μ=
0.1,求作用力F的大小(g=10m/s2)力的合成分解受力情况F
1、F2……F合a受力情况v
0、vt、s、tF合=ma运动学公式。