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文本内容:
2019-2020年高中物理质点参考系和坐标系学案新人教版学习目标
1.理解质点的概念、能灵活选定参考系,熟练掌握用坐标系描述物体位置和位置的变化,提高分析问题的能力
2.通过自主学习、合作 探究,学会建立物理模型的方法 学习重、难点 对质点模型的理解以及在实际问题中的应用 学习内容 教师复备学生笔记 活动
一、在阅读课本第8页的基础上完成以下几个小题,初步了解质点的概念1. 机械运动物体的 随时间的变化,是自然界中最、最的运动形态. 2.思考并判断下列问题
(1)军舰的雷达发现敌舰时,我们在显示屏上看到的是什么?
(2)下列几种情况我们是否仍能将这些物体看成点呢? 研究火车过一个路标的时间,火车能看成点吗? 研究火车从嘉兴到北京的运行时间,火车能看成点吗? 研究火车车轮的 转动,车轮能看成点吗? 研究刘翔在110米跨栏中的运动时间时,刘翔能看成点吗?
(3)在物理学上我们如何来定义这个点呢? 质点我们在研究物体的运动时,在某些情况下,可以不考虑物体的和,把它简化为一个,称为质点.质点是一个的物理模型. 【针对训练】
1.下述情况中的物体,可视为质点的是() A.在斜下推力的作用下,沿水平面运动的箱子 B.研究地球自转运动 的规律 C.研究飞行中直升机上的螺旋桨的转动情况 D.研究人造地球卫星绕地球做圆周运动
2.在下列物体中,可视作质点的物体有() A.计算从济南开往北京的汽车 所用的时间 B.裁判员对表演精彩动作的芭蕾舞演员评分 C.研究能够绕一端转动的木杆的运动情况 D.乒乓球运动员接弧球时的乒乓球 活动
二、阅读教材“参考系”一节内容,思考下列问题 一次旅行时,小明在徐州车站乘坐动车,忽然他发现自己的的车开动了,而同 学却说是邻车开动了,为什么小明和同学会有不同的感觉?把自己在生活中的这种体验跟同学交流探讨并完成下列问题
1.什么是参考系?研究机械运动时,必须选参考系吗?
2.参考系选取有什么原则?
3.运动的物体可否选作参考系?举例说明 【针对训练】
3.敦煌曲子词中有这样的诗 句“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是() A.船和山B.山和船C.地面和山D.河岸和流水 4.甲物体以乙物体为参考系是静止的,甲物体以丙物体为参考系是运动的,那么,以乙物体为参考系,丙物体是( ) A.一定是静止的B.一定是运动的 C.有可能是静止的或运动的 D.无法判断 活动
三、坐标系 情景轮船在苍茫的大海上发生事故抛锚后,假若你是船长,你如何向救援人员描述你所在的位置? 问题如果一个可以看做质点的物体沿直线运动,你会怎样定量描述该物体的位置和位置的变化呢? 【思考】物体在平面内作曲线运动时,运动到某一点时的位置呢? 【针对训练】
5.如图所示,桌面离地面的高度是
0.8m ,坐标系原点定在桌面上,设竖直向下为坐标轴的正方向,A、B离地面的高度分别是
1.3m 、
0.4m ,请你分别写出A、B的坐标?并计算AB之间的距离 当堂检测
(1)下列有关质点的说法正确的是() A.研究哈雷彗星的公转时,哈雷彗星可看作质点 B.研究花样滑冰运动员在冰面上的运动轨迹时,可以将运动员看作 质点 C.用GPS定位系统确定正在南极考察的某科考队员的位置时,该队员可看做质点 D.因为子弹的质量、体积都很小,所以在研究子弹穿过一张薄纸所需时间时,可以把子弹看作质点
(2)描述某个物体的运动时,总是相对一定的参考系下列说法中正确的是() A.我们说“太阳东升西落”,是以地球为参考系的 B.我们说“地球围绕太阳转”,是以地球为参考系的 C.坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来,乘客是以他自己为参考系 D.参考系必须选取地面或相对于地面不动的其他物体
(3)从一深为4m的井中用水桶提水,出井后又将水桶提升了1m,选井口处为坐标原点,水桶竖直向上提 升的路线为X轴,向上为正方向,则水桶在水面时的位置和最后的位置坐标分别是() A.4m1mB.-4m1mC.5m0mD.-5m1m 。