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2019-2020年高中物理
18.3氢原子光谱第2课时教学案新人教版选修3课题18.3氢原子光谱第2课时计划上课日期教学目标1.了解光谱的定义和分类2.了解氢原子光谱的实验规律,知道巴耳末系3.了解经典原子理论的困难教学重难点氢原子光谱的实验规律、经典理论的困难教学流程\内容\板书关键点拨加工润色投影各种光谱的特点及成因知识结构图
(3)光谱分析由于每种原子都有自己的特征谱线,因此可以根据光谱来鉴别物质和确定的化学组成这种方法叫做光谱分析原子光谱的不连续性反映出原子结构的不连续性,所以光谱分析也可以用于探索原子的结构2.氢原子光谱的实验规律教师讲述氢原子是最简单的原子,其光谱也最简单引导学生阅读教材61页有关内容(课件展示)3.卢瑟福原子核式模型的困难教师(讲述)卢瑟福原子核式模型无法解释氢原子光谱的规律引导学生阅读教材62页有关内容教师总结按经典理论电子绕核旋转,作加速运动,电子将不断向四周辐射电磁波,它的能量不断减小,从而将逐渐靠近原子核,最后落入原子核中轨道及转动频率不断变化,辐射电磁波频率也是连续的,原子光谱应是连续的光谱实验表明原子相当稳定,这一结论与实验不符实验测得原子光谱是不连续的谱线作业布置教学心得。