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2019-2020年高考生物模拟试卷
(八)(含解析)
一、选择题(本题共6小题,每小题6分.在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.(6分)(xx•南通三模)下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是( ) A.胆固醇和磷脂属于脂肪,都是细胞膜的组成成分 B.生长激素和甲状腺激素属于蛋白质,都能促进细胞生长 C.淀粉和糖原属于多糖,都是细胞内的储能物质 D.DNA和RNA属于核酸,都是细胞内的遗传物质 2.(6分)(xx•宝鸡一模)下列有关实验探究的叙述中,正确的是( ) A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH值是自变量 B.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,并与DNA结合促进DNA水解 C.将重铬酸钾溶解在体积分数为95%的浓硫酸溶液中,配制成橙色的重铬酸钾溶液来鉴定呼吸作用中产生的CO2 D.盐酸在“低温诱导植物染色体数目的变化”和“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同 3.(6分)(xx•合肥二模)将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透时的玻璃钟罩内,在温度适宜恒定的条件下,测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度变化曲线如图所示,以下分析正确的是( ) A.a﹣b段随着光照强度逐渐增加,光合作用速率不断提高 B.b﹣c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度 C.c﹣d段密闭罩内氧气含量充足,呼吸作用速率不断提高 D.d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性 4.(6分)(xx•金华模拟)将若干细胞液的浓度相同萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,在保持细胞存活的条件下,在相同实验时间后,测得在不同浓度蔗糖溶液中各组萝卜条细胞内含水量的情况如图.其中N点代表实验前萝卜条细胞内含水量.下列有关叙述正确的是( ) A.实验中水分进出细胞需要消耗ATP B.在浓度为c的蔗糖溶液中渗透现象仍然发生 C.在浓度为d的蔗糖溶液中细胞发生渗透吸水 D.在浓度为g、h的蔗糖溶液中细胞失去活性 5.(6分)(xx•绵阳模拟)实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃,分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化,得到如图结果.据图下列推测正确的是( ) A.由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低 B.由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理 C.ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量 D.乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现 6.(6分)(xx•柳州校级模拟)生活在科罗拉多大峡谷的Abert松鼠被一条河流分成了2个种群.南北岸的松鼠经过大约一万年的演变,在形态和体色方面发生明显的差异.下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”观点的是( ) A.两个种群形态和体色的差异,是种群基因频率定向改变的结果 B.突变和基因重组,为松鼠形态和体色的进化提供原材料 C.两岸食物和栖息条件的不同,导致两个种群基因突变的方向不同 D.河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻,导致基因库差异加大
二、非选择题7.(8分)(xx•合肥二模)受损伤的马铃薯细胞内酚氧化酶(PPO)和底物(酚类物质)直接接触,引起马铃薯的褐变,为探究温度对PPO活性的影响,实验小组进行如下实验
(1)PPO粗提液的提取低温下将新鲜马铃薯用蒸馏水洗净、去皮,取20g样品放入含50mL磷酸缓冲液(PH值为
5.5)的研钵中,同时加入少量石英砂,研磨、离心、上清液即为PPO的粗提液,加缓冲液研磨的目的是
(2)不同温度下PPO活性的测定步骤顺序试管1试管2试管3试管4试管5试管6试管7试管8PPO粗提液2ml2ml2ml2ml酚类底物2ml2ml2ml2ml反应混合振荡混合振荡混合振荡混合振荡温度预处理0℃15℃30℃45℃保温时间5min5min5min5min记录结果+++++++++++(注反应底物充足,实验结果中“+”越多褐色越深)
①实验步骤顺序有不妥之处,请改正 .
②实验结果表明15℃和30℃温度条件,PPO具有相同的活性,从酶的特性分析其原因是 .
③为进一步探究PPO最适温度,应在 范围内设置温度梯度. 8.(9分)(xx•柳州校级模拟)性连无丙种球蛋白血症患者体内B细胞成熟过程受阻,无法产生抗体,患儿出生六个月后,来自母体的抗体耗尽而发病,主要表现为反复化脑性细菌感染.请回答
(1)与性联无丙种球蛋白血症属于同一类疾病的是 .A.类风湿性关节炎B.过敏性鼻炎C.艾滋病D.系统性红斑狼疮
(2)免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成.其中免疫细胞包括 和淋巴细胞,B淋巴细胞在 (场所)中成熟;免疫活性物质包括 (至少写出两种)
(3)抗体的化学本质是 ,正常情况由 (细胞名称)产生的,该细胞可以由 增值分化而来. 9.(12分)(xx•柳州校级模拟)野茉莉花瓣的颜色是红色,其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定,用两个无法产生红色色素的纯种(突变品系1和突变品系2)及其纯种野生型茉莉进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下组别亲本F1表现F2表现Ⅰ突变品系1×野生型有色素有色素,无色素Ⅱ突变品系2×野生型无色素有色素,无色素Ⅲ突变品系1×突变品系2无色素有色素,无色素研究表明,决定产生色素的基因A对a为显性.但另一对等位基因B、b中,显性基因B存在时,会抑制色素的产生.
(1)根据以上信息,花色的遗传可体现基因对性状的 控制,可判断上述杂交亲本中突变品系1的基因型为 ;
(2)为鉴别第Ⅱ组F2中无色素植株的基因型,取该植株自交,若后代全为无色素的植株,则其基因型为 ;
(3)从第I、Ⅲ组的F2中各取一株能产生色素的植株,二者基因型相同的概率是 .第Ⅲ组的F2无色素植株自交得到F2种子,1个F2植株上所结的全部种子种在一起,长成的植株称为1个F3株系.理论上,在所有F3株系中含两种花色类型植株的珠系比例占 . 10.(10分)(xx•西城区二模)飞机草是我国热带地区危害严重的外来入侵植物.测定某入侵地飞机草的不同器官在光照充足条件下光合速率和呼吸速率,结果如图所示.
(1)在图中补充叶的“光合速率/呼吸速率”的柱状图.
(2)由图可知,除了叶片以外,其它器官中 的光合速率最大.飞机草通过光合作用同化的能量,除一部分用于呼吸消耗外,其余部分 .
(3)飞机草分泌的一些挥发性物质能够抑制多种植物幼苗的生长发育,并使一些食草动物中毒.这有利于飞机草与本地植物 光和生存空间.长此以往,飞机草的大量繁殖会降低本地生态系统的 .
(4)关于飞机草成功的入侵,研究者认为,这是由于入侵种群在迁入新环境后发生适应性变化,把原来用于防御原产地天敌的能量投入到生长和繁殖中.为验证该假设,研究者将飞机草入侵种群和对照种群种植在与入侵地气候、土壤等条件相同的环境中,除草、治虫,测定株高、分枝数和生物量.
①实验中,对照种群应从 获取.
②若测定结果为飞机草入侵种群 ,则该结果支持上述假设. 【现代生物科技专题】11.(15分)(xx•鹰潭校级模拟)某研究小组进行药物试验时,以动物细胞为材料,测定药物对体外培养细胞的毒性.供培养的细胞有甲、乙两种,甲为骨髓瘤细胞,乙为经免疫过的正常浆细胞.请答题
(1)将数量相等的甲和乙分别置于培养瓶中培养,培养液及其它培养条件均相同且适宜.一段时间后,观察到的现象是 .
(2)动物细胞培养需要满足一定的条件,下列有关表述正确的有 (选择填写下列条件前的序号).
①对培养液和培养用具进行无菌处理,在细胞培养液中添加一定量的抗生素,定期更换培养液,这些做法都有利于提供一个无菌无毒的培养环境
②在使用合成培养基时,通常需加入血浆等天然成分
③所有动物细胞培养的适宜温度均为
36.5±
0.5℃,多数哺乳动物细胞生存的适宜pH为
7.0左右
④动物细胞培养所需的气体只是O2,因为O2是细胞代谢所必需
⑤培养液中需添加一定浓度和比例的生长素与细胞分裂素,以诱导细胞脱分化和再分化
(3)药物试验需要大量细胞,甲乙看来都不适合用于试药,理由是 .
(4)令甲乙细胞融合,所获杂交细胞在体外培养条件下,具有 的特点.
(5)已知癌细胞中X基因过量表达与骨髓瘤的发生密切相关.要试验一种抗肿瘤药物Y对甲生长的影响,可将甲分为A、B两组,A组细胞培养液中加入 ,B组细胞培养液中加入无菌生理盐水,在相同且适宜条件下培养一定时间后,从A、B两组收集等量细胞,通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的合成 水平的差异,以确定Y的药效. xx年广西柳州铁路一中高考生物模拟试卷
(八)参考答案与试题解析
一、选择题(本题共6小题,每小题6分.在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.(6分)(xx•南通三模)下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是( ) A.胆固醇和磷脂属于脂肪,都是细胞膜的组成成分 B.生长激素和甲状腺激素属于蛋白质,都能促进细胞生长 C.淀粉和糖原属于多糖,都是细胞内的储能物质 D.DNA和RNA属于核酸,都是细胞内的遗传物质考点糖类的种类及其分布和功能;核酸在生命活动中的作用;脂质的种类及其功能.分析脂质包括脂肪、固醇和磷脂.固醇包括胆固醇、性激素和维生素D.有细胞结构的生物,其遗传物质都是DNA.解答解A、胆固醇和磷脂不属于脂肪,胆固醇和磷脂是组成细胞膜的成分,但脂肪不是,A错误;B、生长激素的本质是蛋白质,甲状腺激素本质是氨基酸的衍生物,两者都能促进细胞生长,B错误;C、淀粉和糖原属于多糖,都是细胞内储能物质,淀粉是植物细胞中储能物质,糖原是动物细胞中储能物质,C正确;D、DNA和RNA属于核酸,但细胞内的遗传物质DNA,D错误.故选C.点评本题考查细胞中的化合物,综合考查糖类、核酸、脂质等相关知识. 2.(6分)(xx•宝鸡一模)下列有关实验探究的叙述中,正确的是( ) A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH值是自变量 B.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,并与DNA结合促进DNA水解 C.将重铬酸钾溶解在体积分数为95%的浓硫酸溶液中,配制成橙色的重铬酸钾溶液来鉴定呼吸作用中产生的CO2 D.盐酸在“低温诱导植物染色体数目的变化”和“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同考点探究影响酶活性的因素;DNA、RNA在细胞中的分布实验;无氧呼吸的概念与过程;低温诱导染色体加倍实验.分析
1、在观察细胞内DNA和RNA分布时,8%盐酸的作用是改变细胞膜等的透性,使染色体中的DNA与蛋白质分开.
2、在观察植物细胞有丝分裂的过程中需用解离液将组织细胞分离开.
3、实验过程中可以变化的因素称为变量.其中人为改变的变量称做自变量,随着自变量的变化而变化的变量称做因变量.除自变量外,实验过程中可能还会存在一些可变因素,对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.解答解A、探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量,pH是无关变量,A错误;B、观察DNA和RNA在细胞中的分布,用盐酸水解口腔上皮细胞,有利于染色剂进入细胞,使染色体中的DNA与蛋白质分开,并与DNA结合,B错误;C、将重铬酸钾溶解在体积分数为95%的浓硫酸溶液中,配制成橙色的重铬酸钾溶液来鉴定呼吸作用中产生的酒精,C错误;D、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用都是使组织细胞分散开,D正确.故选D.点评本题考查了生物学中的相关实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用. 3.(6分)(xx•合肥二模)将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透时的玻璃钟罩内,在温度适宜恒定的条件下,测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度变化曲线如图所示,以下分析正确的是( ) A.a﹣b段随着光照强度逐渐增加,光合作用速率不断提高 B.b﹣c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度 C.c﹣d段密闭罩内氧气含量充足,呼吸作用速率不断提高 D.d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性考点影响光合作用速率的环境因素.分析分析题图a﹣b段密闭钟罩中的CO2浓度降低,植物的光合速率大于呼吸速率,b﹣c段密闭钟罩中的CO2浓度不变,光合速率等于呼吸速率;c﹣d段密闭罩内CO2浓度增加,植物的光合速率小于呼吸速率或者只进行呼吸作用.解答解A、a﹣b段随着光照强度逐渐增加,密闭钟罩中的CO2浓度逐渐降低,只能看出植物的光合速率大于呼吸速率,但是下降幅度逐渐平缓,故光合作用速率不断减慢,A错误;B、密闭钟罩中的起始CO2浓度可以看做是大气中的CO2浓度,通过a﹣b段光合作用的进行,密闭钟罩中的CO2浓度逐渐降低,故﹣c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度,B正确;C、呼吸作用速率不只受氧气含量的限制,还受体内呼吸酶量的限制,c﹣d段密闭罩内CO2浓度增加,植物的光合速率小于呼吸速率,但是上升幅度逐渐平缓,故呼吸作用逐渐减慢,C错误;D、d点后是夜晚,气温不会突然变低,呼吸作用速率缓慢是因为呼吸酶的量有限,D错误.故选B.点评本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力. 4.(6分)(xx•金华模拟)将若干细胞液的浓度相同萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,在保持细胞存活的条件下,在相同实验时间后,测得在不同浓度蔗糖溶液中各组萝卜条细胞内含水量的情况如图.其中N点代表实验前萝卜条细胞内含水量.下列有关叙述正确的是( ) A.实验中水分进出细胞需要消耗ATP B.在浓度为c的蔗糖溶液中渗透现象仍然发生 C.在浓度为d的蔗糖溶液中细胞发生渗透吸水 D.在浓度为g、h的蔗糖溶液中细胞失去活性考点物质进出细胞的方式的综合.分析分析题图蔗糖是小分子化合物,由于膜上没有相应的载体协助,所以蔗糖不能进入细胞;当蔗糖溶液浓度为d、e、f、g、h时时,萝卜条细胞吸水,由于细胞壁的保护,细胞只会略微膨胀;蔗糖溶液浓度为c时,与细胞液渗透压相等,萝卜条细胞内外水分子进出速率相等;蔗糖溶液浓度为b、a时,萝卜细胞失水,质量减少.解答解A、水分进出细胞是自由扩散,不需要消耗ATP,A错误;B、蔗糖溶液浓度为c时,与细胞液渗透压相等,萝卜条细胞内外水分子进出速率相等,渗透现象仍然发生,B正确;C、在浓度为d的蔗糖溶液中细胞含水量增高,细胞发生渗透吸水,C正确;D、在浓度为g、h的蔗糖溶液中细胞内的含水量增大,细胞吸水,保持活性,D错误.故选BC.点评本题结合曲线图,考查渗透失水和吸水的相关知识,意在考查考生分析题文和题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,对生物学问题作出准确的判断和得出正确结论的能力. 5.(6分)(xx•绵阳模拟)实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃,分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化,得到如图结果.据图下列推测正确的是( ) A.由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低 B.由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理 C.ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量 D.乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现考点植物激素及其植物生长调节剂的应用价值.分析阅读题干和题图可知,本题的知识范围是植物激素的功能,明确知识点后梳理相关的基础知识,然后解析题图结合问题的具体提示综合作答.解答解A、由图甲可知,脱落酸能使果实在成熟过程中硬度降低,说明ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性升高,A错误;B、由图可知长距离运输水果可用ABAI处理,以减缓果实硬度的下降,而短距离运输可用ABA处理,B错误;C、ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进成熟,而不是细胞分裂时需要更多能量,C错误;D、乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,对照组在储藏4天左右出现峰值,使用了ABA,则在第3天就出现峰值,说明ABA可使两者峰值提前出现,D正确.故选D.点评本题考查脱落酸和脱落酸抑制剂作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力. 6.(6分)(xx•柳州校级模拟)生活在科罗拉多大峡谷的Abert松鼠被一条河流分成了2个种群.南北岸的松鼠经过大约一万年的演变,在形态和体色方面发生明显的差异.下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”观点的是( ) A.两个种群形态和体色的差异,是种群基因频率定向改变的结果 B.突变和基因重组,为松鼠形态和体色的进化提供原材料 C.两岸食物和栖息条件的不同,导致两个种群基因突变的方向不同 D.河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻,导致基因库差异加大考点现代生物进化理论的主要内容.分析现代生物进化理论认为;生物进化的单位是种群,突变和基因重组为生物进化提供了原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向改变进而使生物朝着一定的方向进化,隔离是物种形成的必要条件.解答解A、种群基因频率的定向改变使生物向着一定的方向进化,进而使两个种群的松鼠的形态和体色出现差异,A正确;B、现代生物进化理论认为,突变和基因重组为生物的进化提供了原材料,B正确;C、基因突变是不定向的,两岸食物和栖息条件的不同对不定向的基因突变起到了定向选择的作用,C错误;D、由于河流的存在,使南北两岸的松鼠由于地理隔离不能进行基因交流进而导致基因库的差异加大,D正确.故选C.点评本题的知识点是现代生物进化理论内容,对于现代生物进化理论内容的理解是解题的关键.
二、非选择题7.(8分)(xx•合肥二模)受损伤的马铃薯细胞内酚氧化酶(PPO)和底物(酚类物质)直接接触,引起马铃薯的褐变,为探究温度对PPO活性的影响,实验小组进行如下实验
(1)PPO粗提液的提取低温下将新鲜马铃薯用蒸馏水洗净、去皮,取20g样品放入含50mL磷酸缓冲液(PH值为
5.5)的研钵中,同时加入少量石英砂,研磨、离心、上清液即为PPO的粗提液,加缓冲液研磨的目的是 防止酚氧化酶(PPO)失活
(2)不同温度下PPO活性的测定步骤顺序试管1试管2试管3试管4试管5试管6试管7试管8PPO粗提液2ml2ml2ml2ml酚类底物2ml2ml2ml2ml反应混合振荡混合振荡混合振荡混合振荡温度预处理0℃15℃30℃45℃保温时间5min5min5min5min记录结果+++++++++++(注反应底物充足,实验结果中“+”越多褐色越深)
①实验步骤顺序有不妥之处,请改正 “反应”步骤改在“温度预处理”之后 .
②实验结果表明15℃和30℃温度条件,PPO具有相同的活性,从酶的特性分析其原因是 在酶的最适温度前后,可以有相同的催化效率 .
③为进一步探究PPO最适温度,应在 15℃﹣30℃ 范围内设置温度梯度.考点探究影响酶活性的因素.分析本实验目的是探究温度对PPO活性的影响,故本实验的自变量是温度,因变量是酶活性,观测指标为褐色深浅;该实验应该将酶和底物先放在不同的温度条件下一段时间,再将相同温度下的酶和底物混合,不然,因为酶具有高效性,若先将酶和底物混合,再放于不同的温度条件下,会得不到实验效果.解答解
(1)过酸、过碱都会使酶的空间结构被破坏,使酶失活,研磨时加缓冲液研磨的目的是防止酚氧化酶(PPO)失活.
(2)
①本实验应该将酶和底物先放在不同的温度条件下一段时间,再将相同温度下的酶和底物混合,故“反应”步骤改在“温度预处理”之后.
②15℃和30℃温度条件,PPO具有相同的活性,是因为在酶的最适温度前后,可以有不同的温度条件相同的催化效率.
③15℃和30℃温度条件,PPO具有相同的活性,故该酶的最适温度位于15℃﹣30℃之间,故在15℃﹣30℃范围内设置温度梯度,可以进一步探究酶的最适温度.故答案为
(1)防止酚氧化酶(PPO)失活
(2)
①“反应”步骤改在“温度预处理”之后
②在酶的最适温度前后,可以有相同的催化效率
③15℃﹣30℃点评对于温度、PH对酶活性的影响的理解应用是解题的关键. 8.(9分)(xx•柳州校级模拟)性连无丙种球蛋白血症患者体内B细胞成熟过程受阻,无法产生抗体,患儿出生六个月后,来自母体的抗体耗尽而发病,主要表现为反复化脑性细菌感染.请回答
(1)与性联无丙种球蛋白血症属于同一类疾病的是 C .A.类风湿性关节炎B.过敏性鼻炎C.艾滋病D.系统性红斑狼疮
(2)免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成.其中免疫细胞包括 吞噬细胞 和淋巴细胞,B淋巴细胞在 骨髓 (场所)中成熟;免疫活性物质包括 抗体、细胞因子和补体 (至少写出两种)
(3)抗体的化学本质是 蛋白质 ,正常情况由 效应B细胞(浆细胞) (细胞名称)产生的,该细胞可以由 记忆B细胞 增值分化而来.考点人体免疫系统在维持稳态中的作用.分析
1、先天性性联无丙种球蛋白血症,是由于机体缺乏B淋巴细胞,或B细胞功能异常,受到抗原刺激后不能分化成熟为浆细胞,或合成的抗体不能排出细胞外,造成血清中免疫球蛋白缺乏而致本类疾病.一般均有B细胞分化和成熟不同时期的缺陷.
2、淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞,一部分造血干细胞的子细胞在骨髓内直接发育成B淋巴细胞,另一部分子细胞随血液流入胸腺并在胸腺内发育成T淋巴细胞.因此,B淋巴细胞成熟的场所是骨髓.
3、免疫失调引起的疾病
(1)过敏反应指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).
(2)自身免疫病自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状.举例风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.
(3)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.解答解
(1)A、类风湿性关节炎是自身免疫疾病,A错误;B、过敏性鼻炎是免疫过当引起的疾病,B错误;C、艾滋病是一种免疫缺陷病,属于人体免疫失调病,C正确;D、系统性红斑狼疮是自身免疫疾病,D错误.故选C.
(2)免疫系统的组成免疫器官脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等;免疫细胞吞噬细胞、淋巴细胞(T、B),B淋巴细胞成熟的场所是骨髓;免疫活性物质抗体、细胞因子和补体.
(3)抗体的化学本质是球蛋白或蛋白质,B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体,抗体与抗原结合进而消灭抗原,当抗原再次侵入机体后,可以直接刺激记忆B细胞,记忆B细胞迅速增殖、分化成浆细胞,浆细胞产生抗体消灭抗原.故答案为
(1)C
(2)吞噬细胞骨髓抗体、细胞因子和补体
(3)蛋白质效应B细胞(浆细胞)记忆B细胞点评考查人体免疫系统,解题关键是综合运用人体免疫系统的组成和功能即可正确答题. 9.(12分)(xx•柳州校级模拟)野茉莉花瓣的颜色是红色,其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定,用两个无法产生红色色素的纯种(突变品系1和突变品系2)及其纯种野生型茉莉进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下组别亲本F1表现F2表现Ⅰ突变品系1×野生型有色素有色素,无色素Ⅱ突变品系2×野生型无色素有色素,无色素Ⅲ突变品系1×突变品系2无色素有色素,无色素研究表明,决定产生色素的基因A对a为显性.但另一对等位基因B、b中,显性基因B存在时,会抑制色素的产生.
(1)根据以上信息,花色的遗传可体现基因对性状的 间接 控制,可判断上述杂交亲本中突变品系1的基因型为 aabb ;
(2)为鉴别第Ⅱ组F2中无色素植株的基因型,取该植株自交,若后代全为无色素的植株,则其基因型为 AABB ;
(3)从第I、Ⅲ组的F2中各取一株能产生色素的植株,二者基因型相同的概率是 .第Ⅲ组的F2无色素植株自交得到F2种子,1个F2植株上所结的全部种子种在一起,长成的植株称为1个F3株系.理论上,在所有F3株系中含两种花色类型植株的珠系比例占 .考点基因的自由组合规律的实质及应用.分析根据题意和图表分析可知根据决定产生色素的基因A对a为显性.另一对等位基因B、b中,说明其遗传遵循基因的自由组合定律.由于突变品系1和突变品系2是两个无法产生红色色素的纯种,根据级别Ⅲ后代的比例,所以其基因型为aabb和AABB或AABB和aabb.据此答题.解答解
(1)根据“野茉莉花瓣的颜色是红色,其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定”,说明基因是通过控制酶的合成控制代谢从而控制生物性状.由“决定产生色素的基因A对a为显性.但另一对等位基因B、b中,显性基因B存在时,会抑制色素的产生,”可推知无色素的基因型为A_B_、aa__,有色素的基因型为A_bb.由品系1×品系2→F1(无色素)﹣﹣﹣→有色素、无色素,可推知F1的基因型为AaBb.野生型纯种基因型为AAbb.突变品系1X野生型(AAbb)→F1有色素(A_bb)→有色素、无色素,看推知该F1基因型为Aabb,进而可推知突变品系1的基因型为aabb.
(2)由于突变品系1和突变品系2都是纯合体,又由第Ⅲ组实验可推知品系2的基因型为AABB,则Ⅱ组中P AAbb×AABB→F1AABb,自交F2AABB、AABb、AAbb,其中AABB、AABb为无色素.取该植株自交,若后代全为无色素的植株,则其基因型为AABB.
(3)第Ⅰ组实验P aabb×AAbb→F1Aabb,自交F2A_bb(有色素)、aabb(无色素);第Ⅲ组实验AABB×AAbb→F1AaBb,自交得到的F2中有色素为A_bb(AAbb、Aabb)无色素占(3aaB_、1aabb、9A_B_),所以第I、Ⅲ组的F2中各取一株能产生色素的植株,二者基因型相同的概率是+×=.无色素的基因型中只有A_B_自交后代会出现两种花色类型植株,所以在所有F3株系中含两种花色类型植株的珠系比例占(4AaBb、2AABb).故答案为
(1)间接aabb
(2)AABB
(3)点评本题考查遗传规律、基因对性状的控制等知识,意在考查结合题中信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力及文图转化能力. 10.(10分)(xx•西城区二模)飞机草是我国热带地区危害严重的外来入侵植物.测定某入侵地飞机草的不同器官在光照充足条件下光合速率和呼吸速率,结果如图所示.
(1)在图中补充叶的“光合速率/呼吸速率”的柱状图.
(2)由图可知,除了叶片以外,其它器官中 果 的光合速率最大.飞机草通过光合作用同化的能量,除一部分用于呼吸消耗外,其余部分 用于生长、发育和繁殖 .
(3)飞机草分泌的一些挥发性物质能够抑制多种植物幼苗的生长发育,并使一些食草动物中毒.这有利于飞机草与本地植物 竞争 光和生存空间.长此以往,飞机草的大量繁殖会降低本地生态系统的 生物多样性(稳定性) .
(4)关于飞机草成功的入侵,研究者认为,这是由于入侵种群在迁入新环境后发生适应性变化,把原来用于防御原产地天敌的能量投入到生长和繁殖中.为验证该假设,研究者将飞机草入侵种群和对照种群种植在与入侵地气候、土壤等条件相同的环境中,除草、治虫,测定株高、分枝数和生物量.
①实验中,对照种群应从 原产地 获取.
②若测定结果为飞机草入侵种群 株高、分枝数、生物量都大于对照组 ,则该结果支持上述假设.考点生物多样性保护的意义和措施.分析
1、飞机草属于生物入侵的实例,它分泌的挥发性物质抑制其他植物幼苗生长,毒害食草动物,所以会降低本地生态系统的生物多样性,从而使得生态系统的稳定性下降.
2、叶是进行光合作用的主要器官,所以对于光合速率要比其他几种器官要大.
3、某一营养级同化的能量大的方面有两部分去向自身呼吸消耗和用于自身生长、发育、繁殖.用于自身生长、发育、繁殖的能量又有三个去向被下一营养级摄取的、流向分解者的、暂时未被利用的.解答解
(1)叶是进行光合作用的主要器官,所以对于“光合速率/呼吸速率”这一比值而言,应该要比其他几种器官要大,所以该柱状图应该画的高于其他几种器官.
(2)从白色柱状图“器官光合速率/叶片光合速率”可以看出,除了叶片以外,最高的是果.某一营养级同化的能量大的方面有两部分去向自身呼吸消耗和用于自身生长、发育、繁殖.用于自身生长、发育、繁殖的能量又有三个去向被下一营养级摄取的、流向分解者的、暂时未被利用的.
(3)飞机草与周围的本地植物都需要占据各自的生存空间,都需要利用阳光.所以相互之间可定存在着竞争关系.由于飞机草分泌的挥发性物质抑制其他植物幼苗生长,毒害食草动物,所以会降低本地生态系统的生物多样性,从而使得生态系统的稳定性下降.
(4)本题是假说演绎法的应用.根据题意,研究者做出了假设“由于入侵种群在迁入新环境后发生适应性变化,把原来用于防御原产地天敌的能量投入到生长和繁殖中.如果该假设正确,我们可以推知在相同的入侵地环境条件下,如果比较发生适应性变化之后的入侵种群和发生适应性变化之前的入侵种群,前者的生长状况应该优于后者.所以可以据此设计对照实验对照组生长于原产地的飞机草种群+入侵地的环境条件→测定生长情况.实验组已适应入侵地环境的飞机草种群+相同的入侵地的环境条件→测定生长情况.如果实验组的飞机草种群的株高、分枝数、生物量都高于对照组,则就可以支持上述的假设.故答案为
(1)
(2)果用于生长、发育和繁殖
(3)竞争生物多样性(稳定性)
(4)
①原产地
②株高、分枝数、生物量都大于对照组点评本题以飞机草为例综合考查了光合作用和呼吸作用、生态系统的能量流动、生物多样性的相关知识,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度中等. 【现代生物科技专题】11.(15分)(xx•鹰潭校级模拟)某研究小组进行药物试验时,以动物细胞为材料,测定药物对体外培养细胞的毒性.供培养的细胞有甲、乙两种,甲为骨髓瘤细胞,乙为经免疫过的正常浆细胞.请答题
(1)将数量相等的甲和乙分别置于培养瓶中培养,培养液及其它培养条件均相同且适宜.一段时间后,观察到的现象是 甲增多,乙不增多 .
(2)动物细胞培养需要满足一定的条件,下列有关表述正确的有
①② (选择填写下列条件前的序号).
①对培养液和培养用具进行无菌处理,在细胞培养液中添加一定量的抗生素,定期更换培养液,这些做法都有利于提供一个无菌无毒的培养环境
②在使用合成培养基时,通常需加入血浆等天然成分
③所有动物细胞培养的适宜温度均为
36.5±
0.5℃,多数哺乳动物细胞生存的适宜pH为
7.0左右
④动物细胞培养所需的气体只是O2,因为O2是细胞代谢所必需
⑤培养液中需添加一定浓度和比例的生长素与细胞分裂素,以诱导细胞脱分化和再分化
(3)药物试验需要大量细胞,甲乙看来都不适合用于试药,理由是 甲有部分基因已经发生了变异,药物对甲的效果不一定与正常体细胞的效果相同,乙在体外培养不能增殖,不能得到大量细胞用于试药. .
(4)令甲乙细胞融合,所获杂交细胞在体外培养条件下,具有 既能增殖,又能产生专一抗体 的特点.
(5)已知癌细胞中X基因过量表达与骨髓瘤的发生密切相关.要试验一种抗肿瘤药物Y对甲生长的影响,可将甲分为A、B两组,A组细胞培养液中加入 Y ,B组细胞培养液中加入无菌生理盐水,在相同且适宜条件下培养一定时间后,从A、B两组收集等量细胞,通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的合成 mRNA和蛋白质 水平的差异,以确定Y的药效.考点动物细胞与组织培养过程.分析
1、动物细胞培养的过程取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
2、动物细胞培养的条件
(1)无菌、无毒的环境
①消毒、灭菌;
②添加一定量的抗生素;
③定期更换培养液,以清除代谢废物.
(2)营养物质糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH.
(4)气体环境95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH).解答解
(1)已知甲细胞为骨髓瘤细胞,乙正常细胞为浆细胞.将数量相等的甲和乙分别置于培养瓶中培养,培养液及其它培养条件均相同且适宜.一段时间后,观察到的现象是甲增多,乙不增多.
(2)解
①对培养液和培养用具进行无菌处理,在细胞培养液中添加一定量的抗生素,定期更换培养液,这些做法都有利于提供一个无菌无毒的培养环境,
①正确;
②在使用合成培养基时,通常需加入血浆等天然成分,
②正确;
③细胞体外培养的适宜温度和动物体温相近,哺乳动物动物多以
36.5±
0.5℃为宜,多数动物细胞生存的适宜pH为
7.2﹣
7.4,
③错误;
④动物细胞培养所需的气体主要有氧气和二氧化碳,O2是细胞代谢所必需,二氧化碳主要维持培养液的PH.
④错误;
⑤动物细胞培养,不需要添加植物激素,
⑤错误.故选
①②.
(3)药物试验需要大量细胞,甲乙看来都不适合用于试药,因为甲有部分基因已经发生了变异,药物对甲的效果不一定与正常体细胞的效果相同,乙在体外培养不能增殖,不能得到大量细胞用于试药.
(4)甲乙细胞融合,所获杂交细胞在体外培养条件下,具有既能增殖,又能产生专一抗体的特点.
(5)该实验的目的是试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响,因此自变量为是否加入Y,B组细胞培养液中加入等量无菌生理盐水,则A组细胞培养液中应加入等量Y.已知基因X表达与肝肿瘤的发生密切相关,而基因X的表达包括转录和翻译两个步骤,抗癌药物Y的作用可能是抑制基因X的转录过程,也可能是抑制其翻译过程,因此通过分别检测基因X在A、B两组细胞中的mRNA或相关蛋白质合成水平的差异,可以确定Y的药效.故答案为
(1)甲增多,乙不增多
(2)
①②
(3)甲有部分基因已经发生了变异,药物对甲的效果不一定与正常体细胞的效果相同,乙在体外培养不能增殖,不能得到大量细胞用于试药
(4)既能增殖,又能产生专一抗体的特点
(5)YmRNA和蛋白质点评题以药物试验为背景,考查癌细胞的主要特征、动物细胞培养、探究实验,要求考生识记动物细胞培养的过程及动物细胞培养的条件;识记癌细胞的主要特征;明确实验的目的,理解实验的原则,能结合转录和翻译的过程答题. 。