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2019-2020年高中物理《
18.2原子的核式结构模型》导学案新人教版选修3-5课题18-2原子的核式结构模型课型新课(第1课时)学习目标了解α粒子散射实验原理和实验现象知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容知道原子和原子核大小的数量级,原子核的电荷数领会卢瑟福提出原子核式结构模型的实验和思维过程,培养抽象思维能力和想象力学法导学案学习项目预习归纳改正评分时间重点
1、α粒子散射实验;
2、原子的核式结构难点
1、对α粒子散射实验的原理和实验现象的理解;
2、通过α粒子散射实验,认识原子的核式结构,提高自己的实验能力和分析能力学生自主学习学生课堂笔记
一、课前导学
(一)汤姆孙的原子模型
1.建立“枣糕模型”的依据电子的发现和原子呈_______
2.原子的“枣糕模型”原子是一个球体,_______弥漫性地均匀分布在整个球体内,电子_____其中
(二)原子核式结构的建立
1.α粒子散射实验1α粒子从放射性物质中发射出来的快速运动的粒子,带有_____单位的正电荷,质量为_______质量的4倍、电子质量的7300倍2实验结果_________α粒子穿过金箔后,基本上仍沿原方向前进_____α粒子发生大角度偏转,偏转角度甚至大于90°,几乎被“撞了回来”3卢瑟福通过α粒子散射实验,否定了汤姆孙的原子模型,建立了_________模型
2.卢瑟福的核式结构模型原子中___________的体积很小,但几乎占有全部_____,电子在正电体的外面运动
(三)原子核的电荷与尺度
1.原子核的组成原子核是由带正电的_____和不带电的_____组成的
2.原子核和原子的大小 半径大小数量级类 比原 子_____m足球场原子核_____m一粒米结 论原子内部十分“空旷”
3.原子内的电荷关系各元素的原子核的电荷数就是核中的_______,与原子的核外_______相等,非常接近它们的_________
二、合作探究探究
一、探究α粒子散射实验
1.α粒子散射实验的装置1α粒子散射实验装置是由什么构成的2实验装置各部分的作用是什么
2.在α粒子散射实验中通过放大镜观察到什么现象
3.原子的核式结构模型的内容有哪些
4.核式结构模型如何解释α粒子散射实验的结果探究
二、原子核
1.原子核的电荷数原子核的电荷数如何推算它又是由什么决定的
2.原子核的尺度原子核半径的数量级是多少为什么说原子内部十分“空旷”
三、我的疑惑
四、课堂训练
1、如图为卢瑟福和他的助手做α粒子散射实验的装置示意图,荧光屏和显微镜一分别放在图中的A、B、C、D四个位置时,所观察到的现象,下列描述正确的是 A.在A位置时,相同时间内观察到屏上的闪光次数最多B.在B位置时,相同时间内观察到屏上的闪光次数只比在A位置时稍少些C.在C、D位置时,屏上观察不到闪光D.在D位置时,屏上仍能观察到一些闪光,但次数极少
2、卢瑟福的α粒子散射实验结果表明了 A.原子核是可分的B.原子核是由质子和中子组成的C.原子是由均匀带正电的物质和带负电的电子构成的D.原子内部有一个很小区域,集中了原子的全部正电荷和几乎全部的质量
五、课后练习(作业)
3、卢瑟福对α粒子散射实验的解释是 A.使α粒子产生偏转的力主要是原子中电子对α粒子的作用力B.使α粒子产生偏转的力是库仑斥力C.原子核很小,α粒子接近它的机会很少,所以绝大多数的α粒子仍沿原来的方向前进D.能产生大角度偏转的α粒子是穿过原子时离原子核近的α粒子
4、关于原子结构,下列说法正确的是 A.原子中的原子核很小,核外很“空旷”B.原子核的半径的数量级是10-10mC.原子的全部电荷都集中在原子核里D.原子的全部质量都集中在原子核里。