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文本内容:
2019-2020年高中物理第一章电场电流
1.2电场导学案新人教版选修班级姓名学号______
一、明确目标,自主学习
1.
(一)知识与技能1.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,知道电场是客观存在的一种特殊物质形态.2.理解电场强度的概念及其定义式,会根据电场强度的定义式进行有关的计算,知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的.3.认识电场线和电场强度,懂得用电场线、电场强度描述电场,知道匀强电场
(二)过程与方法通过分析在电场中的不同点,电场力F与电荷电量q的比例关系,使学生理解比值F/q反映的是电场的强弱,即电场强度的概念;知道电场叠加的一般方法
(三)情感态度与价值观培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法重点电场强度的概念及其定义式难点对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算
2.预习内容可以按知识体系设置,最好分层设置A组讲出库仑定律的内容及该定律的适用条件?静电场中的电场线始于哪里,又到哪里去?B组库仑定律提示了电荷间的相互作用规律两个电荷不需相互接触,就能产生相互作用,这种相互作用是靠什么传递的呢?C组是什么量使不同电荷量的试探电荷受到的力不等呢?电场线是不是都与点电荷的运动轨迹重合呢?
二、合作释疑,互相研讨
1、同一试探电荷+q在电场中不同点受到的电场力大小、方向各不相同,且FC>FB>FA,这能说明什么问题呢?
2、用怎样的量来表示电场中不同位置的电场强弱与方向呢?刚才,试探电荷q在不同位置受力不同,那么是否可用电场力来表示电场的强弱呢?
3、继续引导我们可以在同一位置A引入不同电荷量的试探电荷,受力又有何结果呢?我们该用怎样的量来表示电场的强弱?
4、是什么量使不同电荷量的试探电荷受到的力不等呢?师生共同分析显然,不是电场本身变化了,而是不影响电场的试探电荷的电荷量到底用什么办法来衡量电场强弱呢?
三、精心点拨,启发引导从上面分析看出场源+Q固定,则由它产生的电场的空间分布也固定,对于场中某确定的点,试探电荷受到的电场力F与试探电荷的电荷量q的比值F/q是一个不变的量,它仅与Q、r有关,与检验电荷无关现设=E;引入试探电荷q′,则试探电荷q′在该处所受到的电场力F=Eq,E大处,q′所受电场力F′也大;E小处,q′所受电场力F′也小,这说明比值E可以反映电场某点的强弱因此可以用这个比值反映电场的强弱,即电场的力的性质,物理学上把它称为电场强度,简称场强.
四、巩固训练,提升技能A组1.下列说法中正确的是A.只要有电荷存在,电荷周围就一定存在着电场B.电场是一种物质,它与其他物质一样,是不依赖我们的感觉而客观存在的东西C.电荷间的相互作用是通过电场而产生的,电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用2.下列说法中正确的是A.电场强度反映了电场的力的性质,因此场中某点的场强与检验电荷在该点所受的电场力成正比B.电场中某点的场强等于F/q,但与检验电荷的受力大小及带电量无关C.电场中某点的场强方向即检验电荷在该点的受力方向D.公式E=F/q和E=kQ/r2对于任何静电场都是适用的B组
3、在电场中某一点,当放入正电荷时受到的电场力向右,当放入负电荷时受到电场力向左,下列说法正确的是A.当放入正电荷时,该点的场强向右,当放入负电荷时,该点的场强向左B.只有在该点放入电荷时,该点才有场强C.该点的场强方向一定向右D.以上说法均不正确
4、真空中,两个等量异种点电荷电量数值均为q,相距r.两点电荷连线中点处的电场强度的大小为A.B.2kq/r2C.4k/r2 D.8kq/r2C组
5、真空中,A,B两点上分别设置异种点电荷Q
1、Q2,已知两点电荷间引力为10N,Q1=
1.0×10-2C,Q2=
2.0×10-2C.则Q2在A处产生的场强大小是________N/C,方向是________;若移开Q2,则Q1在B处产生的场强的大小是________N/C,方向是________.
6、下列说法中正确的是A.场强的定义式E=F/q中,F是放入电场中的电荷所受的力,q是放入电场中的电荷的电量B.场强的定义式E=F/q中,F是放入电场中的电荷所受的力,q是产生电场的电荷的电量C.在库仑定律的表达式F=kq1q2/r2中kq2/r2是电荷q2产生的电场在点电荷q1处的场强大小,此场对q1作用的电场力F=q1×kq2/r2,同样kq1/r2是电荷q1产生的电场在点电荷q2处的场强的大小,此场对q2作用的电场力F=q2×kq1/r2D.无论定义式E=F/q中的q值不为零如何变化,在电场中的同一点,F与q的比值始终不变
五、反思总结,构建知网
1、本节课,我们学习了重要的科学研究方法用比值法定义物理量
2、通过推导真空中正点电荷产生的电场中某点电场强度的计算式,让我们理解了决定场强大小的真正因素
3、我们从简单的正点电荷出发,运用我们的智慧,结合摸拟的实验方法,建立起了电场线摸拟的方法也是我们化抽象为形象的一种重要方法
4、通过讨论和理性分析,我们还得出了电场线的特点1)疏密表示场强的大小;2)切线方向与该点的电场强度方向一致;3)从正电荷出发终止于负电荷;
5、当然,我们还要注意电场线不闭合、不相交、不真实、不是轨迹构建知网第二节 电场强度
一、电场(法拉第提出)电荷的周围都存在着由它产生的电场是客观存在的
1、电荷间的相互作用是通过电场发生的电荷电场电荷
2、基本性质对场中的电荷有力的作用,这个力叫电场力前面讲过的库仑力就是电场力
二、试探电荷和场源电荷
1、试探电荷又叫检验电荷,可以看作是电荷量很小的点电荷,是一种理想化模型,
2、场源电荷也叫源电荷产生电场的电荷
三、电场强度是一个描述电场强弱与方向的物理量,即是一个描述电场的力的性质的物理量
1、定义电场中某点的电荷受到的电场力F跟它的电荷量q的比值,叫做该点的电场强度,简称场强.用E表示 定义式E=F/q 适用于一切电场
2、电场强度是由电场本身决定的,跟电场中是否有试探电荷、试探电荷的电荷量以及试探电荷受到的电场力均无关它决定于电场的源电荷及空间位置
3、国际单位牛/库(N/C)
4、矢量,规定场强方向为正电荷在该点所受电场力方向.
5、电场力F=Eq
四、真空中点电荷Q产生的电场的场强计算公式E=kQ/r2,仅适用于真空中场源是点电荷的电场
五、电场线每一点的切线方向都跟场强方向一致性质
1、疏密表示场强的大小;
2、切线方向与该点的电场强度方向一致;
3、从正电荷(或无穷远处)出发终止于负电荷(或无穷远处),不闭合;
4、不相交
5、假想的,不真实的;。