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醉翁亭记01积累运用【课前预习】1.汉字积累——给加点的字注音,根据拼音写汉字琅琊yá环滁chúhuì晦明伛偻yǔɡōnɡ觥筹林霏fēi2.文化积累——文学常识填空《醉翁亭记》欧阳修创作的一篇散文,欧阳修,字永叔,号醉翁、又号六一居士,北宋政治家、文学家,且在政治上负有盛名谥号文忠,世称欧阳文忠公后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋八大家”【基础提升】3.解释下列句中加点的词1名之者谁名取名,命名2若夫日出而林霏开开消散3饮少辄醉辄就4醉翁之意不在酒意情趣5云归而岩穴暝暝昏暗6佳木秀而繁阴秀茂盛7觥筹交错觥酒杯8太守谓谁谓;是,为4.辨析下列各组加点词的意义及用法1之在乎山水之间也结构助词,的名之者谁代词,代指亭子而不知太守之乐其乐也用于主谓之间,取消句子独立性2于太守与客来饮于此介词,在则其受于人者不至也介词,从霜叶红于二月花介词,比3而饮少辄醉,而年又最高连词,表递进得之心而寓之酒也连词,表并列临溪而渔连词,表顺承太守归而宾客从也连词,表顺承朝而往,暮而归连词,表修饰而不知太守之乐其乐也连词,表转折5.下列选项中与例句句式相同的一项是A例太守谓谁?庐陵欧阳修也A.城北徐公,齐国之美丽者也B.见渔人,乃大惊C.孔子云“何陋之有?”D.但少闲人如吾两人者耳6.用现代汉语翻译下列句子1峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也山势回环,路也跟着拐弯四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水边的亭子是醉翁亭2山水之乐,得之心而寓之酒也欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上3野芳发而幽香,佳木秀而繁阴野花开了,散发出一股清幽的香味;林木枝叶茂盛,形成浓密的绿荫4苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也脸色苍老、头发花白,醉醺醺地坐在众人中间的,这是喝醉了的太守5树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也树林枝叶茂密成荫,鸟儿到处鸣叫,这时游人离去而禽鸟却在欢乐6人知从太府游之乐,而不知太守之乐其乐也人们知道跟随着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐7.句子积累——默写句子1《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全篇与文中的脉络关系极为密切的句子是“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”结尾部分用“醉能同其乐”一句就把“醉”和“乐”统一起来,点明全文的主旨2本文以色彩鲜明的语言,描绘了四时景物的特征其中最突出的四句是野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者02课内精读阅读课文,回答问题8.第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色?提示围绕“时间顺序”或“早晚、四季的变化”回答即可9.《醉翁亭记》中极力渲染“乐”字,表达了作者怎样的思想感情?表达了作者与民同乐的思想感情10.欧阳修虽被贬滁州,却能够与民同乐,这给你怎样的启示?提示围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为”回答即可03拓展阅读林尽水源,便得一山山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗//土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐节选自陶渊明《桃花源记》至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也节选自欧阳修《醉翁亭记》11.解释下列句中加点的词1豁然开朗豁然宽阔明亮的样子2阡陌交通交通互相通达3悉如外人悉都,全4泉香而酒洌洌水酒清5宴酣之乐,非丝非竹酣畅饮12.用现代汉语翻译下列句子1土地平旷,屋舍俨然这里/桃花源里土地平坦宽广,房屋规则整齐2临溪而渔,溪深而鱼肥到溪水边捕鱼,溪水深,鱼儿肥13.《桃花源记》选段已用“//”分为两个层次,请分别概括其内容第一层渔人进入桃花源的过程第二层渔人在桃花源中看到的美好景象意思对即可14.两段选文分别反映了作者怎样的社会理想?请简要概括《桃花源记》没有压迫、剥削和战乱,民风淳朴,人人自由平等,安居乐业的社会理想《醉翁亭记》百姓生活太平祥和,官员能与民同乐的社会理想04综合性学习15.根据课文内容,将对偶句补充完整岳阳楼上范仲淹作文寄情;醉翁亭里欧阳修与民同乐16.醉翁亭现已成为安徽省名胜古迹之一,假如你是一名导游,联系课文内容,写出你的导游词示例各位游客,矗立在我们面前的就是美丽的醉翁亭当年的大文豪欧阳修在这里借景寄情时年龄不过四十多岁,正当盛年,但是政治上的失意,仕途上的挫折,让他十分灰心于是,他纵情山水,流连于美景之间,一时传为佳话请大家随我走进醉翁亭吧。