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注意事项考生在答题前请阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共7页,包含选择题(第1题—20题,共20题)、非选择题(第21题—第25题,共5题)两部分考试结束后,请将答题卡和答题纸一并交回2.答题前,请你务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡及答题纸上3.请认真核对答题卡表头及答题纸密封线内规定填写或填涂的项目是否准确4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置,在其它位置作答一律无效作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案
一、选择题本大题共20题,每题3分,共60分在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求1.《史记·高祖本纪》载“高祖,沛丰邑中阳里人,姓刘氏,字季父曰太公,母曰刘媪其先刘媪尝息大泽之陂,梦与神遇是时雷电晦冥,太公往视,则见蛟龙于其上已而有身,遂产高祖”上述材料反映作者的思想倾向是A.天人合一B.敬天法祖C.君权神授D.天人感应2.明代王骥德《曲律·杂论》载“元人诸剧,为曲皆佳,而白则猥鄙俚亵,不似文人口吻盖由当时皆教坊乐工先撰成间架说白,却命供奉词臣作曲,谓之‘填词’”对材料认识最准确的是A.文学发展呈现世俗化趋势B.文人素养影响文学创作C.元曲发展渐显衰落态势D.都市繁荣促进文学发展3.王阳明认为,真正的良知不是纯观念上的,也不是进行纯观念上的推导便可以得出的,他说,“人须在事情上磨练做工夫乃有益,若只好静,遇事便乱,终无长进”,王阳明表达的观点是A.良知的实践以观念的推导为前提B.把道德观念和行为修养融为一体C.内心自省是获得良知的重要途径D.通过动静结合以促进良知发展4.嘉靖年间一位宦官说“我辈在顺门上久,见时事几复矣昔日张先生(内阁首辅张璁)进朝,我们多要打个躬后至夏先生(首辅夏言),我们只平着眼看望今严先生(首辅严嵩)与我们拱拱手,方始进去”(明·何良俊《四友斋丛说》)这套体现在鞠躬拱手上的礼节变化直接反映了明代A.宦官专权政治黑暗的现实B.宰相权力持续遭到削弱C.宦官与内阁首辅矛盾尖锐D.君主专制统治日益强化5.1854年,太平天国颁布法令规定“凡东王、北王、翼王及各王驾出,侯、丞相轿出,凡朝内军中大小官员兵士如不回避,冒冲仪仗者,斩首不留”这一规定旨在
①树立王侯权威
②强化尊卑关系
③重建等级秩序
④建立天王专制A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②③④X历史试卷第1页(共7页)2019年高三历史上学期期末统考试题新人教版6.袁昶《乱中日记残稿》“顺(天府)属州县中穷民,失车船店脚之利,而受铁路之害者,约四万余人”材料反映铁路的修筑A.阻碍当地经济发展B.利于反抗外国侵略C.促进社会经济转型D.改变传统就业结构7.魏源认为海运“优于河运者有四利利国、利民、利官、利商”;1872年成立的轮船招商局提出“使我内江外海之利,不致为洋人占尽”实质上反映了晚清时期A.人们已认识到发展近代海军的重要性B.海运逐渐取代河运成为重要运输通道C.国人海洋领土观念和海权意识的增强D.中国传统交通运输业开始向近代转变8.截至1894年,外资在华企业不过一百余个,在华工业投资总额约2800万元而到了1894年至1914年,外国在华工业投资总额约1106万美元,较1894年前工业投资扩张了近8倍(徐继玲《近代德国在华企业投资述略》)出现这一状况的主要原因是C.资本主义世界市场初步形成D.列强侵华方式的转变9.右图所示读物最初于1897年12月刊出,20世纪初,商务印书馆出版了铅印本,一共印刷了二十版,知识分子争相传阅这一现象的出现主要是因为A.维新变法思潮成为时代主流B.中国民众已普遍接受进化论C.中华民族面临严重民族危机D.严复成为读书人心目中楷模出现图中数据最有可能是因为A.“一五计划”的实施B.“三大改造”的完成C.“左”倾错误的影响D.“改革开放”的成果11.十八届三中全会明确提出,以经济体制改革为重点,发挥经济体制的牵引作用十一届三中全会以来,在经济体制改革方面的突破有
①农民土地所有权的确立
②政府与企业关系的调整
③市场与计划调节方式并用
④分配方式转变A.
①②③B.
①③④C.
②③④D.
①②③④12.上海合作组织建立后,蒙古、巴基斯坦、伊朗、印度等国先后成为观察员国家xx年1月,土耳其提出加人上海合作组织的想法4月,土耳其成为北约国家中第一个上合组织对话伙伴国上海合作组织是A.互利合作的新型区域合作组织B.亚欧国家的自由贸易区C.亚欧国家多方合作的政治集团D.区域反恐政治联盟组织13.《雅典政制》开宗明义地指出,“至于雅典人的政制,他们选择的政体类型或者模式,就其选择照顾卑贱者而不是良善者来说,我是不赞成的”材料表达作者对雅典民主的基本认识是A.少数人的民主B.非自由的民主C.排斥精英的民主D.奴隶制民主14.法国米歇尔·博德在《资本主义史》中认为西方历史上的所谓“地理的发现”,使历史进入了双重的结合这里“双重的结合”主要是指A.商业革命与价格革命B.商品贸易与殖民掠夺C.资本输出与世界市场D.民主扩展与科学传播X历史试卷第2页(共7页)10.右图为某一时期我国连续五年的炼钢指标图,A.清政府经济政策的调整B.工业革命的推动15.时任美国劳工部长弗朗西斯·珀金斯描述总统的炉边谈话我曾见到男男女女都聚集在收音机旁边,甚至那些不喜欢他的人和在政治上反对他的人也都在那儿以友好愉快的心情聆听他们能够聆听到的内容有
①市场发挥自身功能给危机疗伤
②复兴计划的目标与基础
③银行危机的解决与信用的恢复
④工程救济计划的实施A.
①②③B.
②③④C.
①②④D.
①②③④16.[美]格·阿·阿尔巴托夫在《苏联政治内幕知情者的见证》一书中指出“赫鲁晓夫揭露的、批判的并力图战而胜之的是斯大林,而不是斯大林主义也许,他真诚地相信,整个问题也就是这样,只要揭露斯大林,他就解决了使社会从过去的极权主义桎梏中解放出来的全部问题”作者通过这段材料意在说明赫鲁晓夫改革A.存在就人论事的局限性B.实际未突破斯大林模式的束缚C.着力于批判个人崇拜D.不能正确评价前人的功过得失17.世贸组织第九届部长级会议于2013年12月7日上午在印度尼西亚巴厘岛闭幕,会议达成“巴厘一揽子协定”,其内容涵盖了简化海关及口岸通关程序、允许发展中国家在粮食安全问题上具有更多选择权、协助最不发达国家发展贸易等从协定内容可以看出世贸组织
①致力于促进世界各国市场的开放
②推动全球范围内的贸易自由化
③重视发展中国家和贸易小国的利益
④根除了大小国家之间贸易纷争A.
①②③B.
②③④C.
①②④D.
①②③④18.右侧漫画完成于1986年漫画中站台上的数字是各方的购买力(一定时期内用于购买商品的货币总额)指数其中,鹰寓指美国,相扑者寓指日本,一群小人寓指欧共体对该漫画解读合理的是A.美国发展新经济巩固了国力B.日本已实现政治大国的梦想C.欧洲联合增强了国际竞争力D.美欧日三方支配了世界经济三人撑角19.托马斯·弗里德曼认为在全球化第三阶段,个人成为了主角,肤色或东西方的文化差异不再是合作或竞的碍……世界各地包括中国和印度的人们可以轻松实现自己的社会分工,世界变平了,从小缩成了微小导致这一变化的主要原因是A.世界市场形成B.交通工具革新C.信息技术应用D.美苏冷战结束20.加拿大小说作家爱丽丝·门罗获得了xx年度诺贝尔文学奖,瑞典学院称“门罗以精致的讲故事方式著称,清晰与心理现实主义是其写作特色”下列文学作品的写作手法与其作品风格最为相似的是ABCDX历史试卷第3页(共7页)
二、非选择题本大题共5小题第21题13分,第22题15分,第23题12分,第24题10分,第25题10分,共计60分21.(13分)有经济学家认为“保持节俭是美德,但不节俭却可以给社会带来效益,这就是节俭的悖论”阅读下列材料材料一是故古者圣王制为节用之法,曰凡天下群百工,轮、车、陶、冶、梓匠,使各从事其所能曰凡足以奉给民用,则止诸加费不加于民利者,圣王弗为——《墨子·节用中》材料二在兴时化,若何?曰,莫善于侈靡……饮食者也,侈乐者也,民之所愿也,足其所欲,赡其所愿,则能用之耳……富者靡之,贫者为之,此百姓之怠生,百振而食,非独自为也,为之畜(蓄)化——《管子·侈靡》材料三社会一经济形态与欲望形态的转型对比表欲望形态社会经济模式节俭主义传统社会计划经济消费主义工业社会市场经济——摘编自王宁《从节俭主义到消费主义转型的文化逻辑》材料四我国现在还是一个农业国家,能够出口的主要物品是农产品如果在国内消费方面,不能节省出农产品去出口,那末,我们就不可能进口机器装备来进行工业建设因此,全国人民应该自觉地节省凡属可以节省的消费品,以便供应出口减少消费,当然是一件不舒服的事情,但是我们必须在两者中间选择一个或者是暂时减少可以减少的消费,以便完成国家工业化,由此来建立我国能够进一步地发展农业和轻工业的基础,使我们有可能在将来迅速地增加各种消费品的产量;或者是尽其所有在国内消费掉,因而不能建设工业,使我国经济长期处于落后状态全国人民自然应该选择前者,不应该选择后者——《陈云文选》1954年“关于计划收购和计划供应”请回答
(1)据材料一,概括墨子对节用的认识(1分)据材料二,指出管子的经济思想与墨子有何不同?(1分)结合所学知识,分析二者思想产生的时代背景(3分)
(2)据材料三并结合所学知识,论证材料四观点的合理性(6分)
(3)综合上述材料,谈谈你对节俭与消费的认识(2分)22.(15分)面对国际国内形势的变化,对“九·一八”事变,当代国人仍需要反思阅读下列材料材料一侵略中国东北,使之完全变成殖民地是日本帝国主义诞生后就制定了的目标,在1931年,已经不单单是军部激进派的要求,资本家、地主、政党、政府都有同样的要求……1931年9月18日夜,关东军自己炸毁了沈阳北部柳条沟南满铁路路轨,硬说这是中国军干的,立即攻击中国的兵营同时,按照预定计划向满铁全线展开进攻,次日,已经占领了沿线全部城市——井上清,铃木正四著《日本近代史》X历史试卷第4页(共7页)材料二若将军制改革之大事一任军部处理,在吾国策上将产生极大不安……因而强烈要求实行裁军——《大阪朝日新闻》1931年4月19日社论警告政府不要在中国东北行使武力,建议运用外交手段解决满蒙问题——《大阪朝日新闻》1931年9月17日社论对那些为使几万在满同胞的生命财产免遭暴戾支那之残害而持续战斗的帝国特派满洲军队以及长期遭受奉天政府侮辱和迫害的在留居民表示感谢和慰问——《大阪朝日新闻》1931年10月15日布告材料三此刻必须上下一致,先以公理对强权,以和平对野蛮,忍辱含愤,暂取逆来顺受态度,以待国际公理之判决——1931年9月23日蒋介石在南京市党员大会上演词现在政府既以此案件诉之国联行政院,以待公理之解决,故希望全国军队对日军避免冲突——1931年9月23日国民政府告全国军民书材料四从九一八第二天始,中国人民便走上了反抗的道路九月间,上海有十万大中小学学生的大罢课,有三万五千日本码头工人的大罢工九月二十六日,上海有十余万人的反日大集会全国各地,从上海到成都,从平津到广州,所有的学生都卷入反对日寇进攻东北的热潮中全国民众,尤其是城市的市民群众,热烈地参加了抵抗日货和禁止和日人交易的杯葛运动广州及香港等地日商日厂所有的中国工人,自动一律停工,宁可挨饥受饿十月初,上海八十万工人组织抗日救国联合会,派代表要求南京立即出兵抗日,要求政府发给枪械参加抗日——《九一八前后的中国》请回答
(1)据材料一并结合所学知识,分析日本发动侵华战争的原因(3分)
(2)据材料二,分析日本国内舆论有何变化?(2分)
(3)据材料
三、四,归纳政府与民众面对侵略分别采取的措施(或行动)(5分)结合所学知识分析政府的措施带来怎样的后果?(2分)
(4)综合上述材料,从日本军国主义的侵略性和中国政府对外来侵略的态度两个视角谈谈九一八事变对中国人的启示?(3分)23.(12分)在法国启蒙运动史上,孟德斯鸠是一位非常重要的代表人物他的三权分立学说对现代西方的政治民主化进程乃至整个人类历史都产生了深远的影响阅读下列材料材料一“国家应该分权治理,这是保障自由平等和私有财产,防止专制压迫的最好办法他把国家的权力分成立法权、行政权和处理外交事务的权力,他们分别由议会和君主掌握”——洛克《政府论》X历史试卷第5页(共7页)材料二“这就是英格兰的基本政体立法机关由两部分组成,他们通过相互的反对权彼此钳制,二者全都要受行政权的约束,行政权又受立法权的约束”——孟德斯鸠《论法的精神》材料三“立法权和行政权如果集中在一个人或一个机构的手中,自由便不复存在因为人们担心君主或议会可能会制定一些暴虐的法律并暴虐地执行司法权如果不与立法权和行政权分置,自由也就不复存在司法权如果与立法权合并,公民的生命和自由就将由专断的权力处置,因为法官就是立法者司法权如果与行政权合并,法官就将拥有压迫者的力量如果由同一个人,或由权贵、贵族或平民组成一个机构行使这三种权力,即制定法律的权力、执行国家决议的权力以及裁决罪行或个人争端的权力,那就一切都完了”——孟德斯鸠《论法的精神》请回答
(1)据材料
一、二,指出孟德斯鸠三权分立思想的来源(2分)
(2)据材料
一、三,说明孟德斯鸠三权分立思想在前人的基础上有了怎样的发展?(2分)其目的何在?(2分)
(3)据上述材料并结合所学知识,说明这一思想在美国立法实践中的体现?(4分)
(4)从西方人文主义思想发展的角度,评述孟德斯鸠的三权分立学说(2分)24.(10分)【历史上重大改革回眸】阅读下列材料材料一政府寻求平衡地主和农奴的利益,但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意政府对土地所有者失去的土地和在这些土地上耕种的农奴进行补偿农奴获得了自由,逐渐免除了劳作义务,并有机会成为土地所有者但是农民没有获得什么政治权利,还不得不为所获得的土地交纳赎金很多失望的农民认为,统治者是在强迫他们为本来就是他们的土地付钱……大多数人发现他们背上了一辈子的债务——这是造成疏远和激进的根源解放农奴几乎没有带来农业产量的增加——[美]杰里·本特利《新全球史文明的传承与交流》材料二这是俄国历史上的一个重大转折点,甚至比美国历史上1863年《解放宣言》更重大在美国,《解放宣言》仅关系到少数黑人,而在俄国,废除农奴制的法令涉及到占压倒多数的人口解放农奴的影响是如此深远,以致于其他一系列改革证明是不可避免的……——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》X历史试卷第6页(共7页)请回答
(1)据材料一,归纳作者对1861年改革的评价;(2分)结合所学知识,指出与该观点一致的改革措施(2分)
(2)据材料二,概括作者对1861年改革的评价;(1分)结合所学知识,指出“其他一系列改革”的主要措施(2分)
(3)据材料
一、二,分别指出他们评价1861年改革的不同视角(2分)据此说明历史认识的特点(1分)25.(10分)【中外历史人物评说】唐太宗是一位富有远见的政治家,尤其重视人才的选用,这是他治国成功的重要条件阅读下列材料材料一为政之要,惟在得人,用非其才,必难致治今所任用,必须以德行、学识为本……夫人虽禀定性,必须博学以成其道……人性含灵,待学成而为美——《贞观政要·崇儒学》材料二自古帝王多疾胜己者,朕见人之善,若己有之人之行能,不能兼备,朕常弃其所短,取其所长人主往往进贤则欲置诸怀,退不肖则欲诸壑朕见贤者则敬之,不肖者则怜之,贤不肖者各得其所人主多恶正直,阴谋显戮,无代无之,朕践阼以来,正直之士比肩于朝,未尝黜责一人自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母……朕所以成今日之功也——《资治通鉴·贞观21年》请回答
(1)据材料一,概括唐太宗的择人标准与人才培养观点(2分)
(2)据材料二,归纳唐太宗治国成功的做法(3分)结合所学知识,分析其产生的积极影响(3分)
(3)综合上述材料,淡谈你对选人与用人的看法(2分)X历史试卷第7页(共7页)徐州市xx~xx学年度高三第一次质量检测历史试题参考答案及评分标准
一、选择题本大题共20题,每题3分,共60分题号12345678910答案CADAADCDCC题号11121314151617181920答案CACBBBACCB
二、非选择题本大题共5小题第21题13分,第22题15分,第23题12分,第24题10分,第25题10分,共计60分21.(13分)
(1)认识利民,节俭,反对铺张浪费(适度消费)(1分)不同鼓励消费,带动生产(1分)背景诸侯争霸;小农经济发展;百家争鸣(3分)
(2)社会落后农业国,生产力低下(2分)经济模式计划经济,一五计划,优先发展重工业,重视积累,轻消费(2分)精神境界提倡奉献(2分)
(3)认识崇尚节俭和合理消费相统一(俭而有度,合理消费)(2分)22.(15分)
(1)原因既定国策;军国主义膨胀;经济危机影响(3分)
(2)变化由主张反战裁军,外交手段解决争端,变为支持战争,为侵略辩护(2分)
(3)政府不抵抗;依赖国联解决(2分)民众积极抗日;组织罢课、罢工;抵制日货;成立抗日救国联合会等(任三点得3分)后果国土沦陷;民族危机加深(2分)
(4)增强忧患意识;警惕日本军国主义的复活和右翼势力的增长;理性处置争端,政府应承担起保土安民责任,对法西斯势力的退让和纵容必将自食其果(言之成理即可赋分)(3分)23.(12分)
(1)洛克的分权思想;英国君主立宪制度的政体实践(2分)
(2)发展由洛克的立法权、行政权和外交权分立,发展为行政、立法、司法三权分立(2分)目的限制个人独裁,维护民主政治(2分)
(3)体现依据三权分立的原则,美国制定了1787年宪法规定行政权赋予总统,立法权赋予国会,司法权赋予最高法院(4分)
(4)评述将西方人文主义发展到理性的高度;推动了资产阶级革命运动的到来;为资产阶级政治体制的构建描绘了蓝图(任两点得2分)24.(10分)【历史上重大改革回眸】
(1)评价认为改革激化社会矛盾,没有促进农业发展(2分)措施农民可以通过高额赎买获取土地(2分)
(2)评价扩大民主范围(1分)措施中央与地方的政治改革,如建立各级法院等(列举其它措施同样赋分)(2分)X历史试卷答案第1页(共2页)
(3)视角材料一从协调各阶层利益的结果的视角;材料二从美俄比较的视角,农奴解放和获得政治权利(2分)特点作者立场不同、视角不同、选取材料不同,对同一历史事物的评价结论也不同(学生能回答一点即可赋分)(1分)25.(10分)【中外历史人物评说】
(1)标准德行;学识(1分)观点博学成就美德(或学习提高个人素养)(1分)
(2)做法爱才惜才;知人善任;从谏如流;民族平等(3分)影响政治清明;经济发展;社会稳定;民族团结(3分)
(3)看法德才兼备;以人为本、人尽其才、宽容包容(2分)X历史试卷答案第2页(共2页)。