2019年高中历史第2课维新运动的兴起检测试题新人教版选修1

2019年高中历史第2课维新运动的兴起检测试题新人教版选修11．王韬认为“唯君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠得以下递……如中国三代以上之遗意”与王韬这一认识相一致的是　　A．康有为　　　　　　　B．梁启超C．严复D．谭嗣同解析王韬是早期维新派，注意“君民共治”、“如中国三代以上之遗意”关键信息康有为托古改制的思想与其是一致的答案A2．xx·湖北模拟“世官为诸子之制，可见选举实为孔子创制……儒是以教任职，如外国教士之入议院者……王者往，君者群，孔子能群天下人，非天下之君而何？”根据以上材料判断这段文字的作者是　　A．李贽B．黄宗羲C．康有为D．陈独秀解析从题干中的信息“可见选举实为孔子创制……王者往，君者群，孔子能群天下人”可以看出应该是康有为的《孔子改制考》，康有为也希望改变封建专制制度为资本主义君主立宪制度，于是把资产阶级的民权、议院、选举、民主、平等等学说、措施，统统附会到孔子身上，鼓吹孔子创立了选举制答案C3．xx·惠州调研“儒教之所最缺点者，在专为君说法，而不为民说法”持有此主张的是　　A．李贽B．林则徐C．张之洞D．梁启超解析材料主要是对儒家思想的批判，主要着眼于其为君服务而非为民服务，即没有反映民主，可知该主张者在宣传民主思想，故选D项答案D4．19世纪末严复翻译《天演论》，将进化论引入中国，在当时的知识界广为流传，产生了巨大的社会冲击波这是由于进化论的思想适应了哪些社会思潮　　

①中体西用　

②维新变法　

③救亡图存　

④民主与科学A．

①②B．

②③C．

③④D．

①③解析本题考查学生分析问题的能力严复是维新思想家，而

①④分别反映了洋务派和新文化运动的代表人物的思想主张答案B5．xx·长宁区模拟梁启超在《戊戌政变记》中写道“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难然各国之革政，未有不从国民而起者，故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用”这说明　　A．康梁意识到启发民智的重要B．戊戌变法没有借鉴外国经验C．康梁认为变法不能依靠朝廷D．戊戌变法是发展民众的运动解析本题考查学生对材料的阅读理解能力，材料认为变法寄希望于朝廷，是很困难的事，各国的变法都是从民众发起，所以变法要从民众倡导，唤起国民精神，故选A因为借鉴各国经验所以才认识到启发民智的重要性，排除B戊戌变法是依靠光绪皇帝发起的，排除CD史实错误，排除答案A6．阅读下列材料材料一　康有为以儒家思想为武器，以孔子旗号为号召，巧妙宣传资产阶级改良思想他透露了这样做的目的“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸”这显示了康有为从事政治活动的高超艺术，也反映出资产阶级改良派从一登场就带有先天的政治软弱性，不可能与封建思想彻底决裂材料二　历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大实践活动……伟大的社会实践需要先进的思想为自己铺路开道……中国近代变法的先驱康有为、梁启超，在实施变法之初，就已接受了西方资产阶级的政治理念，并力图将其糅入变法的具体主张请回答1依据材料一，指出康有为借助诠释儒家经典来宣传维新主张的利弊得失219世纪末康有为、梁启超接受了西方哪些主要的“政治理念”？他们是否将这些“政治理念”都“糅入变法的具体主张”？请结合史实加以说明解析本题主要考查学生对基础知识的迁移能力第1问的关键是按要求分析归纳，材料一中“巧妙宣传资产阶级改良思想”及“带有先天的政治软弱性……决裂”等关键信息第2问注意结合康有为、梁启超的思想主张和所学知识分析答案1利在以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣传资产阶级的改良思想；弊在反映出资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂2兴民权，实行君主立宪制没有在戊戌变法中，他们将设议院、开国会、定宪法等较为激进的措施搁置起来，但政治上“允许官民上书言事”，在一定程度上体现了“兴民权”的政治理念7．阅读下列材料材料一　……欲求御外之术，唯有力图自治，修明前圣制度，勿使有名无实；而于外人所长，亦勿设藩篱以自隘，斯乃道器兼备，不难合四海为一家——《李鸿章》材料二　严复说“及今而图自强，非标本并治焉，固不可也不为其标，则无以救目前之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废”——《中国近代史》材料三　日本明治维新政治家、革新家大久保利通说“英、美、法等国的开化，高我数层，日本无论如何模仿也望尘莫及，我认为德、俄两国必有很多东西可以成为我们的准绳”——《明治维新史》材料四　康有为说“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡”……1898年6月16日，光绪皇帝召见康有为，康有为向皇帝提出改革方案政治方面要求“假日本为向导，以日本为图样”——《中国近代史》请回答1根据材料一并结合所学知识分析李鸿章提出“道器兼备”的含义及实践的结果？2材料二中严复提出的“治标”和“治本”的含义各是什么？与李鸿章提出的“道器兼备”有什么不同？3结合所学知识，指出为什么日本政治家主张效法德、俄，而康有为主张中国应“以日本为图样”解析解答本题要准确提取材料有效信息，结合时代背景及所学知识回答，注意语言要准确，有条理第1题准确理解“道器兼备”的含义，指出洋务运动即可；第2题从严复的阶级属性及其主张进行理解；第3题从日本与中国当时的国情出发答案1利用西方先进的技术，维护封建专制制度19世纪60－90年代掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动，但甲午战败宣告其破产2“治标”指学习西方的技术，“治本”指进行政治体制的改革两者性质不同，严复主张进行资产阶级性质的改良3德、俄是后起的资本主义国家，且保留了专制主义的传统日本是在天皇的领导下进行的自上而下的变革康有为认为日本因变革而强盛，并且是在君主的领导下进行的，中国也应该向日本学习，在君主的领导下进行变革。