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2019-2020年高中生物第三章DNA的复制学案新人教版必修2【学习目标】
1.概述DNA分子的复制
2.探讨DNA复制的生物学意义
3.通过探究复制方式实验的分析,学习分析实验的方法【学习重点】DNA分子复制的条件、过程和特点【学习难点】DNA分子复制过程【温故知新】下图所示DNA分子平面结构图,仔细阅图回答下列各问
(1)写出图中各编号的中文名称
①________;
②________;
③________;
④________;
⑤________;
⑥________;
⑦________;
⑧________;
⑨________⑩
(2)如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上,则能在此图的________成分(填写编号)上可以测到15N【教学过程】
一、对DNA分子复制的推测沃森、克里克提出遗传物质自我复制的假说复制方式为
二、DNA半保留复制的实验证据
1.1958年,科学家以为实验材料,运用,设计了实验培养基类型结果在试管中位置亲代子一代子二代
2.实验分析
①离心处理后,为什么子一代DNA只有中链带?
②子二代DNA出现了轻链带和中链带,说明了什么?结论上述实验证明,在新合成的每个DNA分子中,都保留了这种复制方式是_____
三、DNA分子的复制
1.概念:以___________为模板合成________的过程生物模块二学案13编审教师巩玉英班级姓名序号
2.时间________和_______,是随______的复制而完成
3.场所真核生物主要在,也在进行复制原核生物主要在,也可以在DNA病毒在活的内
4.过程
①解旋利用细胞提供的______,在__________的作用下,把两条螺旋的双链解开;
②复制以解开的每一段母链为_______,以周围环境中游离的______________为原料,按照___________原则,在的__________作用下,各自合成与母链互补的一段_____
③重新螺旋每条子链与其对应的______盘绕成________结构,而形成一个新的DNA分子
5.特点⑴边_______,边_______;⑵_________________
6.条件
①模板;
②原料;
③能量;
④酶等
7.准确复制的原因
①DNA分子独特的_____________提供精确的模板;
②通过___________保证了复制准确无误
8.意义使______________从亲代传给子代,从而保证了________连续性
四、半保留复制中的计算用15N标记的DNA分子,在不含15N的环境中让其复制,DNA分子连续复制n次则
1.子代DNA分子数共有个其中,含15N的DNA数个,只含15N的DNA个含14N的DNA数个,只含14N的DNA个2.脱氧核苷酸链数共有条其中,含14N的脱氧核苷酸链条含15N的脱氧核苷酸链条
3.消耗(即需要)游离的脱氧核苷酸数若一个DNA分子含某碱基m个,则DNA复制n次,消耗碱基个第n代DNA消耗碱基个例
1、一个有15N标记的DNA分子,放在没有标记的环境中培养,复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的()A.1/10B.1/5C.1/16D.1/25例
2、某个DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,若该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为()A.330B.660C.990D.1320⑩。