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2019-2020年高中生物第三章生物群落的演替第1节生物群落的基本单位——种群
(二)学案苏教版必修3学习目标1种群数量增长的规律2探究酵母菌种群大小的动态变化高效归纳1.两种增长曲线比较如下表“J”型曲线“S”型曲线环境条件环境资源环境资源有无环境阻力有无K值种群增长率
2、探究培养液中酵母种群数量的动态变化实验步骤
①取培养液10mL加入到试管中,先通过显微镜观察估算出10mL培养液中酵母菌的初始数量N0注意从试管中吸取培养液进行记数之前,将试管振荡几次
②每天定时观察记录数值,对于压在小方格界线上的酵母菌应取_______________记数
③以__________为横坐标,
④酵母菌的数量为纵坐标,画出酵母菌的_____________________________________ 结果分析酵母菌在培养液中开始呈__________增长,经过一段时间的增长后,数量趋于稳定,呈___________增长巩固练习1下列有关种群“S”型增长的正确说法是()A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B.种群增长率在各个阶段是不同的C.“S”型增长曲线种群数量与时间无关D.种群增长不受种群密度制约2.一个新的物种进入某地后,其种群数量变化,下列表述不正确的是()A.种群数量达到K值以后会保持稳定B.K值是环境条件允许的种群数量最大值C.先呈“S”型增长,后呈“J”型增长D.先呈“J”型增长,后呈“S”型增长3.如果一个种群的增长率为0,以下哪种情况会出现?A种群增加,并出现激烈的食物和栖息地的竞争B种群增加,寄生和捕食的情况增加C种群会因有毒废物的积累而减少D种群接近其载荷能力4.右图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图,曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内竞争增加()A.CD段(增长速度慢)B.DE段(速度加快)C.EF段(变化速率加快)D.FG段(速度逐渐变慢)
5.下图中,表示种群在无环境阻力状况下增长的是( )
6.下列生态因素中,哪一种因素与种群数量的相关性最小?( )A.寄生B.代谢废物的积累C.捕食D.严寒的冬天
7.一个新的物种进入某地后,下列有关其种群数量变化的叙述中,不正确的是()A.先呈“S”型增长,后呈“J”型增长B.先呈“J”型增长,后呈“S”型增长C.种群数量达到K值后会保持稳定D.K值是环境条件允许的种群增长的最大值
8.下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线下列对阴影部分的解释中,正确的是( ) 1环境中影响种群增长的阻力
②环境中允许种群增长的最大值
③其数量表示种群内迁出的个体数
④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数 A.
①③ B.
②③ C.
①④ D.
②④
9.外来物种侵入到一个新的环境,可能会( )
①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长
②其种群数量增长不受天敌制约
③其种群可能会威胁到境内物种多样性
④其种群会由于不适应环境而被淘汰A.
①②③ B.
①②④ C.
②③④ D.
①②③④
10.在一个生物种群中,种群数量与种群密度之间的关系为( ) A.呈负相关 B.呈正相关 C.呈线性关系 D.呈指数关系
11.当种群数量达到K值时,可能出现的现象是( ) A.生态因素对该种群的影响没有作用 B.种群的增长率保持相对稳定 C.食物将不再是限制种群发展的因素 D.出生率再也不会超过死亡率12.在放有5mL培养液的培养瓶中放入少量酵母菌菌种,然后每隔一天统计一次酵母菌的数量经过反复实验,得出如右图所示的结果对这一结果的分析,错误的是()A.酵母菌的生长呈现出“S”型增长B.酵母菌种群在第4天增长率达到最大C.在第4天至第6天中,种群的出生率等于死亡率D.该瓶内酵母菌种群的K值为40013.在一普通的锥形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如下图所示在以下有关坐标图中不正确的是14.利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内计数室由25×16=400个小室组成,容纳液体的总体积为0.1mL现将lmL酵母菌样品加99mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液现观察到图中所示a、b、c、d、e5个大格80个小室内共有酵母菌44个,则上述ImL酵母菌样品中约有菌体__________个为获得较为准确的数值,减少误差,你认为可采取的做法是______________________________________________。