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文本内容:
2019-2020年高中生物《
4.3基因控制蛋白质的合成(第3课时)》学案苏教版必修2目标举例说明基因与性状的关系、举例说明基因间的相互作用及对生物性状的精细调控了解人类基因组计划重点、难点基因对性状的控制【自主学习】
一、中心法则的提出及其发展1.中心法则的提出1提出者________________2内容
①DNA复制遗传信息从DNA流向___________
②DNA转录遗传信息从DNA流向___________
③RNA翻译遗传信息从RNA流向___________2.中心法则的发展1RNA自我复制
①遗传信息从RNA流向____________2RNA逆转录
①遗传信息从RNA流向______________
二、基因与性状的关系1.基因对性状的间接控制1实质基因通过控制_______________来控制代谢过程,进而控制生物体的性状2举例人的白化症状是由于控制_________________的基因异常引起的2.基因对性状的直接控制1实质基因通过控制______________________直接控制生物体的性状2举例;镰刀型细胞贫血症编码血红蛋白正常基因的碱基对发生替换导致______异常,导致红细胞功能受损
三、基因与基因、___________________、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,精细的调控着生物体的性状
四、人类基因组计划人类基因组计划的主要内容是完成人体条染色体上的全部基因的、和的测定【合作探究】
1、中心法则与基因表达之间有什么关系基因对性状的控制有几种途径1DNA的复制体现了遗传信息的功能,发生在细胞增殖或产生子代的生殖过程中2DNA的转录和翻译共同体现了遗传信息的功能,发生在个体发育的过程中
2、基因对性状控制的两种途径【探究提升】1.下列试管中可模拟遗传信息的流动,其中模拟逆转录过程的是2.猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数,依次分别是()A
4、
4、5B
5、
4、4C
4、
5、4D
5、
4、53.基因控制生物体性状的方式是()A通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体性状B通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C基因通过控制激素的合成控制生物体的性状D包括A和B两种方式4.已知甲、乙、丙三种病毒,它们的遗传信息传递和表达过程如图,请据图回答下面的问题1这三种病毒的遗传物质依次是甲_________________;乙_______________;丙______________2过程
3、10表示_______________;过程6表示_________________;过程
2、
5、9表示_________;过程
1、
8、11表示__________________;过程7表示______________________,此过程需要有________________的作用3用简略图表示甲、丙两种病毒中遗传信息的传递和表达过程甲________________,丙____________________________________,甲的这些过程发生在_______内教学案22(基因对性状的控制、基因组计划)当堂达标练习班级姓名1.“人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定()A.DNA的碱基对排列顺序B.mRNA的碱基排列顺序C.蛋白质的氨基酸排列顺序D.DNA的基因排列顺序2.中心法则包括下列遗传信息的转变过程,其中揭示生物遗传实质的是()A.从DNA→DNA的复制过程B.从DNA→RNA的转录过程C.从RNA→蛋白质的翻译过程D.从RNA→DNA的逆转录过程3.下列碱基组成中肯定不是密码子的是()A.AGCB.CCUC.UGAD.ATG4.中心法则是指()A.遗传信息的转录与翻译过程B.遗传信息的转录、翻译及表达过程C.DNA复制以及转录和逆转录的过程D.遗传信息的复制、转录、翻译及传递过程5.遗传信息、遗传密码、遗传的基本单位分别是指()
①信使RNA上核苷酸的排列顺序
②基因中脱氧核苷酸的排列顺序
③DNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基
④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基
⑤转运RNA上一端的3个碱基
⑥有遗传效应的DNA片段A.
①③⑤B.
②④⑥C.
①②⑤D.
③④⑥6.艾滋病AIDS是目前威胁人类生命的重要疾病之一能导致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒它感染人的T淋巴细胞,导致人的免疫力下降,使患者死于广泛感染请回答
(1)该病毒进入细胞后,能以____________为模板,在____________酶的作用下合成________,并整合于人的基因组中
(2)整合后它按照____________原则进行复制,又能以____________为模板合成_________,并进而通过____________过程合成病毒蛋白
(3)如果将病毒置于细胞外,该病毒不能繁殖,请分析其原因教学案22(基因对性状的控制、基因组计划)当堂达标练习班级姓名1.“人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定()A.DNA的碱基对排列顺序B.mRNA的碱基排列顺序C.蛋白质的氨基酸排列顺序D.DNA的基因排列顺序2.中心法则包括下列遗传信息的转变过程,其中揭示生物遗传实质的是()A.从DNA→DNA的复制过程B.从DNA→RNA的转录过程C.从RNA→蛋白质的翻译过程D.从RNA→DNA的逆转录过程3.下列碱基组成中肯定不是密码子的是()A.AGCB.CCUC.UGAD.ATG4.中心法则是指()A.遗传信息的转录与翻译过程B.遗传信息的转录、翻译及表达过程C.DNA复制以及转录和逆转录的过程D.遗传信息的复制、转录、翻译及传递过程5.遗传信息、遗传密码、遗传的基本单位分别是指()
①信使RNA上核苷酸的排列顺序
②基因中脱氧核苷酸的排列顺序
③DNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基
④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基
⑤转运RNA上一端的3个碱基
⑥有遗传效应的DNA片段A.
①③⑤B.
②④⑥C.
①②⑤D.
③④⑥6.艾滋病AIDS是目前威胁人类生命的重要疾病之一能导致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒它感染人的T淋巴细胞,导致人的免疫力下降,使患者死于广泛感染请回答
(1)该病毒进入细胞后,能以____________为模板,在____________酶的作用下合成________,并整合于人的基因组中
(2)整合后它按照____________原则进行复制,又能以____________为模板合成_________,并进而通过____________过程合成病毒蛋白
(3)如果将病毒置于细胞外,该病毒不能繁殖,请分析其原因⑴病毒RNA逆转录DNA⑵碱基互补配对DNARNA翻译⑶缺少病毒繁殖所需的原料和能量、酶、场所等.1DNARNARNA2DNA复制RNA复制翻译转录逆转录逆转录酶寄主细胞。