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文本内容:
2019-2020年高中生物生物的生殖教案1人教版必修1●教学目标知识目标识记
1.无性生殖的概念和特点
2.有性生殖的概念及其意义知道能用准确的语言说出组织培养的理论基础及大致过程和优点应用
1.减数分裂和受精作用的概念
2.减数分裂过程中染色体、DNA分子的变化规律并能用自己的语言解释生殖细胞精子和卵细胞的多样性和物种的稳定性能力目标
1.通过精子和卵细胞的形成过程,训练学生的观察识图能力和分析判断能力
2.通过列有丝分裂和减数分裂比较表,训练学生的归纳、判断、分析比较能力情感目标
1.通过学习生殖的种类和生殖的过程;培养学生形成生物进化观点
2.通过无性繁殖技术手段植物组织培养知识的学习,向学生展现生物科学发展的新成就——克隆技术及其应用领域的美好前景
3.通过减数分裂和受精作用的染色体的行为变化的学习,训练学生能运用生物学知识评价和解决生活中的实际问题的能力●重点·落实方案重点
1.无性生殖的特点、有性生殖的概念和意义
2.减数分裂的概念
3.精子和卵细胞的形成过程落实方案
1.无性生殖主要以细胞的无丝分裂和有丝分裂繁殖新个体,可保持遗传物质的稳定性
2.关于有性生殖,可通过讲解被子植物的有性生殖过程、归纳出有性生殖的概念和意义
3.结合教材插图,抓住染色体变化这条主线,讲清减数分裂的整个过程中,各个时期染色体动态变化行为,掌握染色体、DNA的数量变化规律
4.利用多媒体,以动画形式展现减数分裂的动态、连续变化过程●难点·突破策略难点减数分裂过程中,染色体、DNA的数目变化特点和规律突破策略运用图形、曲线,分析减数分裂过程中,染色体、DNA的变化规律●教具准备
1.水螅出芽生殖的多媒体课件
2.被子植物有性生殖过程挂图
3.精子和卵细胞形成过程挂图
4.减数分裂整个过程的动画图多媒体课件
5.受精过程录像动物●学法指导
1.掌握有丝分裂和减数分裂图像辨析的方法是否含同源染色体→
2.注意以下关系
3.植物生殖细胞的形成
4.注意极体和极核的区别极体是在卵细胞形成过程中出现的,因细胞质的不均等分裂产生的细胞,依附于卵细胞的动物极,因此而得名极核是在雌蕊成熟时产生的、位于胚囊中部的两个游离核两个极核与一个精子融合形成的受精极核发育形成胚乳●课时安排3课时一生殖的类型第一课时●教学过程导课一般来说,生物个体不会由于死亡而导致物种的灭绝,地球上的生命之所以能够不断地延续和发展,不是靠生物个体的长生不老,而是通过生殖来实现的教学目标达成
一、生殖的类型生物的生殖可分为无性生殖和有性生殖两大类一无性生殖学生活动阅读P102几种常见的无性生殖方式银幕显示水螅的出芽生殖讲解出芽生殖和营养生殖的不同点和相同点,弄清芽和芽体的区别,归纳无性生殖的概念和特点并强调无性生殖产生的新个体能基本上保持母本的性状的原因,是因为无性生殖是通过细胞的无丝分裂和有丝分裂完成的,而无丝分裂和有丝分裂保持遗传物质的相对稳定根据植物细胞的全能性,近几十年来发展起来一项无性繁殖的新技术——植物的组织培养克隆技术银幕显示植物组织培养的大致过程离体的植物器官或组织愈伤沮沮根芽→植物体器官或组织愈伤组织是在无菌条件下,通过细胞分裂产生的,没有发生分化的,无定形状态的薄壁细胞植物组织培养的优点是取材少,培养周期短,繁殖率高,便于自动化管理目前,这项技术已在花卉和果树的快速繁殖、培育无病毒植物等方面得到广泛应用二有性生殖自然界中大多数种类生物是进行有性生殖的出示“被子植物有性生殖过程”挂图被子植物的有性生殖是在花中进行的通过开花、传粉、受精和种子的形成来繁殖后代提问种子的形成与花的哪个结构有直接的关系要求答出雄蕊和雌蕊雄蕊花粉囊里的花粉母细胞原始的生殖细胞,经过细胞分裂包括减数分裂和有丝分裂形成花粉粒,有些植物的成熟花粉粒里面含有两个精子有性生殖细胞,有些则含有一个生殖细胞,这个生殖细胞要在花粉粒萌发并长出花粉管以后才分裂成为两个精子雄蕊花药→花粉母细胞→花粉粒→精子有性生殖细胞雌蕊子房里的胚珠内的胚囊母细胞经细胞分裂减数分裂形成胚囊细胞,在成熟的胚囊中,位于中央的两个核叫极核,靠近珠孔的一个比较大的细胞叫卵细胞有性生殖细胞雌蕊胚珠→胚囊母细胞→胚囊细胞→花开放以后,通过传粉,花粉粒被传送到雌蕊的柱头上不久,花粉粒萌发并长出花粉管里面的两个精子通过花粉管到达胚囊一个精子与卵细胞结合,形成受精卵;另一个精子与两个极核结合,形成受精的极核这种受精的方式叫双受精受精卵将来发育成胚,受精极核发育成胚乳胚是种子的主要结构,是一个新个体的幼体像被子植物那样,由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞的结合,成为合子,再由合子发育成新个体的生殖方式,叫有性生殖提问为什么自然界中大多数种类的生物是进行有性生殖呢启发学生总结出有性生殖的意义是在有性生殖中,由于两性生殖细胞分别来自不同亲本,因此,由它们结合产生的后代就具有了双亲的遗传特性,具有更强的生活能力和变异性,这对生物的生存和进化具有重要的意义因此,有性生殖方式,是一种进化了的生殖方式教学目标巩固银幕显示检测题
1.下列增加个体数的方式,属于有性生殖范畴的有A.孢子生殖B.由受精卵发育成新个体C.嫁接D.组织培养答案B
2.下列生物中,能营出芽生殖的真核生物是A.酵母菌B.蓝藻C.竹D.马铃薯答案A
3.马铃薯块茎生根,芽眼发芽生成新的马铃薯的繁殖方式属于A.营养生殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.有性生殖答案A
4.下列属于有性生殖特征的是A.亲体产生饱子B.亲体产生雌配子和雄配子C.亲体产生芽体D.亲体产生不同细胞答案B布置作业
1.P104复习题
二、三答案略
2.人们认为,自从出现了有性生殖后,生物进化的速度加快了以下解释中符合题意的是A.有性生殖产生的后代具有更强的生活力和更大的变异性B.有性生殖比无性生殖进行得更快C.可以让两个不同物种的个体杂交,产生新物种D.有性生殖过程只有高等动物才具有答案A结课无性生殖是不经过生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体有性生殖是必须经生殖细胞的结合,由合子发育成新个体从进化的观点看生物的生殖方式,是由无性生殖向有性生殖过渡在有性生殖的过程中,如被子植物的有性生殖过程,花粉粒中的精子、胚囊中的卵细胞和极核,都必须经过减数分裂,才能形成染色体数目减半的有性生殖细胞下节课开始讨论减数分裂和有性生殖细胞的形成●板书设计第五章生物的生殖和发育第一节生物的生殖
一、生殖的类型一无性生殖二有性生殖分化无菌培养。