2019年高中语文第18课逍遥游节选同步试题粤教版必修2

2019年高中语文第18课逍遥游节选同步试题粤教版必修2庖丁解牛庄　子庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会文惠君曰“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰“臣之所好者道也，进乎技矣始臣之解牛之时，所见无非牛者三年之后，未尝见全牛也方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟动刀甚微，謋然已解，如土委地提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之”文惠君曰“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉”

一、基础训练1．下列加点字的注音，全部正确的一项是　　解析A项，抟tuánxuèzhāo答案D2．下列句中“之”的用法为代词的两项是　　A．其翼若垂天之云B．生物之以息相吹也C．覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟D．奚以之九万里而南为E．之二虫又何知解析A项，助词，的；B项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性；C项，代词，它；D项，动词，到，到……去；E项，代词，这答案CE3．下列各组句子中，句式相同的两项是　　A．我之谓也B．闻道百，以为莫己若者C．吾长见笑于大方大家D．吾非至子之门，则殆矣解析A、B两项均为倒装句，C项，被动句，D项，一般句式答案AB4．下列句子中加点词的解释，不恰当的一项是　　A．怒而飞，其翼若垂天之云　　怒愤怒B．而后乃今将图南南向南飞C．《齐谐》者，志怪者也志记载D．而控于地而已矣控投、落下解析A项，怒奋发答案A5．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是　　A．“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止B．我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球，以此谋取私利C．时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一D．周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登解析A项，高山仰止喻道德高尚，用在句中不切合题意；B项，擦边球，指做在规定界限边缘而不违反规定的事；也喻指存在侥幸心理，想靠运气来取得成功；C项，屈指可数形容数目很少，前后语意不搭配；D项，摩肩接踵人很多，很拥挤，不切合语境答案B6．下列各句中，没有语病的一句是　　A．学生作文出现语塞的情况，往往是他们下笔前没能统筹安排表述的步骤和层次所致B．这家工厂，虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区C．这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习D．晚会上，他们演出了音乐、舞蹈、曲艺、体操等文艺节目解析B项，偷换主语，第三分句“三次被授予省优质产品称号”的主语应是“该厂的产品”，而非“这家工厂”，应把第四分句的“产品”提到第三分句前C项，句式杂糅，应删去“还有来自”或“也参加了学习”D项，不合逻辑，并列不当答案A

二、课内阅读阅读下面的文字，完成7～9题故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣而宋荣子犹然笑之且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣彼其于世未数数然也虽然，犹有未树也夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反彼于致福者，未数数然也此虽免乎行，犹有所待者也若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰至人无己，神人无功，圣人无名7．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是　　A．行比一乡，德合一君　　　合使……满意B．彼其于世未数数然也数数拼命追求的样子C．乘天地之正正本所应有D．恶乎待哉恶厌恶解析D项，恶疑问词，哪，何答案D8．对“举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮”翻译最准确的一项是　　A．全世界的人都称赞他，但他却不劝阻他们；全世界的人都诽谤他，但却不因此而沮丧B．世人都称赞他，他却并不因此更加勤勉；世人都非议他，他却并不因此而更加沮丧C．全世界的人都赞扬他，但他并不因此而骄傲；全世界的人都非议他，但他并不因此而沮丧D．世人都赞扬他，他因此更加勤勉；世人都非议他，他因此而沮丧答案B9．翻译文中画线的句子1故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣译文________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案所以那些才智足以授予一个官职，品行顺合一方、道德符合君主心意，能力足以取信一国之人的人，他们看待自己，也像斥之类一样2虽然，犹有未树也译文________________________________________________________________________答案虽然这样，还是未能达到最高的境界

三、课外阅读阅读下面的文字，完成10～14题智伯率韩、魏二国伐赵围晋阳，决晋水而灌之城下缘木而处，县釜而炊襄子谓张孟谈曰“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？”张孟谈曰“亡不能存，危不能安，无为贵智士臣请试潜行，见韩、魏之君而约之”乃见韩、魏之君，说之曰“臣闻之，唇亡而齿寒今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣赵亡则君为之次矣及今而不图之，祸将及二君！”二君曰“智伯之为人也，粗中而少亲，我谋而泄，事必败，为之奈何？”张孟谈曰“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死君其图之”二君乃与张孟谈阴谋，与之期张孟谈乃报襄子至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯智伯军救水而乱韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯军，杀其身而三分其国襄子乃赏有功者，而高赫为赏首群臣请曰“晋阳之存，张孟谈之功也而赫为赏首，何也？”襄子曰“晋阳之围也，寡人国家危，社稷殆群臣无不有骄侮之心者，唯赫不失君臣之礼，吾是以先之”由此观之，义者，人之大本也，虽有战胜存亡之功，不如行义之隆故君子曰“美言可以市尊，美行可以加人”节选自《淮南子·人间训》10．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是　　A．城下缘木而处　　　缘沿着B．无为贵智士贵尊重C．不如行义之隆隆高尚D．美行可以加人加超过解析A项，缘攀援，在这里可译为“爬上”答案A11．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是　　解析A项，动词，到/介词，走着；B项，介词，因为/介词，认为；C项，均为“连词，于是”；D项，连词，表承接，那么/副词，表肯定答案C12．下列句子编为四组，全都表现张孟谈胆识谋略的一组是　　

①晋阳之存，张孟谈之功也

②臣请试潜行，见韩、魏之君而约之

③及今而不图之，祸将及二君

④襄子将卒犯其前，大败智伯军

⑤二君乃与张孟谈阴谋，与之期

⑥美言可以市尊，美行可以加人A．

①②④B．

②③⑤C．

①③⑥D．

④⑤⑥解析

①是群臣为张孟谈请功时说的话，侧面间接反映了他的胆识谋略；

②张孟谈请求前往作说客，是他胆识谋略的直接表现；

③是他游说韩魏二君的说辞，晓之以利害，是能说服韩魏二君的关键；

④是赵襄子的行为；

⑤张孟谈的胆识谋略保证了谈判成功；

⑥是作者引《老子》的话，表明高尚品德的重要答案B13．下列对原文的解说和分析，不正确的一项是　　A．智伯率韩、魏围困晋阳，赵形势危急，赵襄子找张孟谈问计张孟谈提出了游说韩、魏，共谋对付智伯的计策B．张孟谈先打消韩、魏二君的顾虑，再就三家共同的利益晓以利害，最终说服了韩、魏二君，联合起来打击智伯C．赵氏掘开大堤，水淹智伯，韩、魏攻其两翼，赵襄子正面进攻，终于大败智伯的军队，杀死了他，并瓜分了他的土地D．赵襄子赏有功之巨，首先奖赏的不是张孟谈而是高赫，臣子们不解赵襄子解释说，笃行忠义比“战胜存亡”更可贵解析B项，“就三家共同的利益”与文意不符答案B14．翻译文中画线的语句

①亡不能存，危不能安，无为贵智士译文________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案国家面临灭亡而不能使它保全，有了危难却不能使它安定，那也就不用尊重我们这批有智谋的人了

②且同情相成，同利相死君其图之译文________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案再说，情况相同的人应该互相成全，利益一致的人应该生死与共二位君王还是仔细想想吧！参考译文智伯率领韩、魏两国攻打赵国包围了晋阳城，并挖开晋水灌淹它晋阳城中的军民爬上树居住，悬挂着锅来烧饭这时赵襄子对张孟谈说“晋阳城里人力已经耗尽，粮食也十分缺乏，将领们也都疲惫不堪，怎么办呢？”张孟谈说“国家面临灭亡而不能使它保全，有了危难却不能使它安定，那也就不用尊重我们这批有智谋的人了请让我试着偷偷出城，去会会魏、韩二家君王，和他们商定这件事”于是张孟谈见到魏、韩两君王，劝说道“我听说这样一句话，唇亡齿寒今天智伯率领你们两国来攻伐我们赵国赵国就要灭亡了赵国如果灭亡，你们两家就是下一个要灭亡的了如果不趁现在想办法，灾难也就很快要落到你们两国头上了”韩、魏两家君王说“智伯这个人，内心骄横而少恩寡情我们的计谋如果泄露，事情就坏了，这如何是好？”张孟谈说“话从二位君王口中出，进入到我的耳中，谁还会知道？再说，情况相同的人应该互相成全，利益一致的人应该生死与共二位君王还是仔细想想吧！”于是韩、魏二君王与张孟谈暗中谋划，和他商定举事日期张孟谈就回城报告赵襄子到了约定日期的夜晚，赵襄子派人杀了看守堤防的官吏，挖开大堤使水倒灌进智伯的军营，智伯军队连忙堵水，一片慌乱韩军和魏军从两翼攻打过来，赵襄子又率军队从正面出击，将智伯的军队打得大败，杀死智伯，又将他的封地一分为三赵襄子奖赏有功人员时，最先受奖赏的是高赫大臣们提出问题“晋阳能够保住，是张孟谈的功劳可现在却是高赫获首赏，这是什么缘故？”赵襄子回答“当晋阳被围困的时候，我的国家危难的时候，众多大臣没有不对我流露出轻侮骄傲的神情的，唯有高赫仍然不失君臣礼节，所以我首先奖赏他”由此看来“义”才是做人的根本即使战胜敌人，挽救国家，也比不上施行忠义来得高贵所以《老子》说“美好的言辞可以博得尊重，美好的德行可以超越众人”

四、语言运用15．下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文字、历史、哲学等方面的论文为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿要求

①观点鲜明，格式正确，逻辑清楚，不超过8000字来稿一经采用

②即奉薄酬来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理

③敬请广大作者赐稿来稿请寄××市××路××号

④《×××》编辑部×××敬启　邮编××××××《×××》编辑部××××年×月×日答1________________________________________________________________________答案

②“薄酬”改为“稿酬”2________________________________________________________________________答案

④“敬启”改为“收”16．语言交际时应注意认真倾听，机智应对下面是大学生求职时考官的话，请说出他的言外之意，并用简明得体的语言应对你成绩优秀，真率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道言外之意________________________________________________________________________应对________________________________________________________________________答案示例言外之意你不适合本单位的工作，我们不能聘用你应对希望留下单纯也是一种美德如果有幸加盟贵公司，我也能很快成为社会经验丰富的人我希望自己有这样一段经历巧化尴尬感谢你对我的肯定和善意的提醒，我坚信真率和单纯是一种美德将来与你们打交道的形形色色的人中，或许就会有我老　　子司马迁老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字摐，周守藏室之史也孔子适周，将问礼于老子老子曰“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身吾所以告子，若是而已”孔子去，谓弟子曰“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰至于龙，吾不能知其乘风云而上天吾今日见老子，其犹龙邪！”老子脩道德，其学以自隐无名为务居周久之，见周之衰，乃遂去至关，关令尹喜曰“子将隐矣，彊为我著书”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终或曰老莱子亦楚人也，著书十五篇，言道家之用，与孔子同时云盖老子百有六十余岁，或言二百余岁，以其脩道而养寿也自孔子死之后百二十九年，而史记周太史儋见秦献公曰“始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否老子，隐君子也老子之子名宗，宗为魏将，封于段干宗子注，注子宫，宫玄孙假，假仕于汉孝文帝而假之子解为胶西王卬太傅，因家于齐焉世之学老子者则绌儒学，儒学亦绌老子“道不同不相为谋”，岂谓是邪？李耳无为自化，清静自正点评本文叙述老子的生平文章详细记述孔子向老子问礼的故事，通过孔子对老子的赞扬，说明老子的修养之高。