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2019年高中语文第7课李商隐诗两首课后同步练习新人教版必修3
一、语言积累1.下列各组词语中,加点字的注音完全正确的一组是 A.锦瑟sè华年huá琴弦xuán惘然wǎnɡB.杜鹃juān沧海cānɡ马嵬wěi徒闻túC.宵柝tuò占卜bǔ四纪jì虎旅lǚD.晓筹chóu驻马zhù卢家lú蘧蘧然jù2.下列诗句书写正确的一项是 A.此情可待成追忆?只是当时已茫然B.空闻虎旅传霄柝,无复鸡人报晓筹C.如何四纪为天子,不及卢家有莫筹D.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃3.下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是 A.锦瑟无端五十弦 无端没有来由地,无缘无故地B.一弦一柱思华年华年青春年华,这里指一生C.只是当时已惘然惘然迷惘,茫然D.海外徒闻更九州徒闻徒然去打听4.下列句中加点的词语,有活用现象的一句是 A.锦瑟无端五十弦B.庄生晓梦迷蝴蝶C.沧海月明珠有泪D.当时七夕笑牵牛5.下列语句中,加点词的意义相同的一组是 A.B.C.D.6.下面是李商隐的一首题为“银河吹笙”的小诗,中间两联的后一句残缺,根据律诗的特点,恰当的一项是 怅望银河吹玉笙,楼寒院冷接平明重衾幽梦他年断,________
①________月榭故香因雨发,________
②________不须浪作缑山意,湘瑟秦箫自有情A.
①别树羁雌昨夜惊
②风帘残烛隔霜清B.
①风帘残烛隔霜清
②别树羁雌昨夜惊C.
①残烛风帘隔霜清
②别树羁雌昨夜惊D.
①昨夜别树羁雌惊
②风帘残烛隔霜清7.下列对《马嵬》其二一诗的赏析,不正确的一项是 A.唐人咏马嵬之变的诗很多,本诗和其他大多数诗一样,把罪责推给杨贵妃,而为唐玄宗辩护B.“空闻”句用“虎旅传宵柝”五字,烘托出逃难途中的典型环境,从中主人公的狼狈神态和慌乱心情也依稀可见C.宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿“虎旅传宵柝”,使昔乐今苦,昔安今危的不同外境和心境,跃然纸上D.“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括,用来对照“六军同驻马”,表现出二者的因果关系
8.名句填空1________________,只是近黄昏李商隐《乐游原》2________________,却话巴山夜雨时李商隐《夜雨寄北》3庄生晓梦迷蝴蝶,________________李商隐《锦瑟》4沧海月明珠有泪,________________李商隐《锦瑟》5桐花万里丹山路,________________李商隐《韩冬郎即席为诗相送》6秋阴不散霜飞晚,________________李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
二、一法一练——用典9.阅读下面这首词,然后回答问题踏莎行
①秦 观雾失楼台,月迷津渡桃源望断无寻处可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮驿寄梅花
②,鱼传尺素
③砌成此恨无重数郴江幸自绕郴山,为谁
④流下潇湘去?注
①此词一题“郴州旅舍”,是宋哲宗绍圣四年秦观在郴州贬所时所作
②驿寄梅花陆凯在《赠范晔诗》中有“折梅逢驿使,寄与陇头人江南无所有,聊赠一枝春”
③鱼传尺素《古诗》中有“客从远方来,遗我双鲤鱼呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”
④为谁为什么善于用典是这首词的特点之一“驿寄梅花”“鱼传尺素”这两个典故在词中起什么作用?答________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________10.阅读下面这首元曲,然后回答问题[黄钟]人月圆·客垂虹[元]张可久三高祠
①下天如镜,山色浸空蒙莼羹张翰,渔舟范蠡,茶灶龟蒙故人何在,前程那里,心事谁同?黄花庭院,青灯夜雨,白发秋风注
①三高祠在吴江垂虹桥东,祀越范蠡、晋张翰、唐陆龟蒙此三人皆功成名就后退隐1这首散曲的结尾三句描绘了一幅什么样的图景?又描绘出一个怎样的游子形象?请分别进行简要概括答______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2这首散曲主要运用了哪些表现手法来抒发思想感情?请选取其中两种手法结合作品进行简要赏析答_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、走近高考11.xx·湖南阅读下面的唐诗,完成题目度破讷沙
①其二李 益破讷沙头雁正飞,鹈泉
②上战初归平明日出东南地,满碛寒光生铁衣注
①破讷沙沙漠名
②鹈泉泉水名1从题材来看,这首诗属于________诗2请从意境营造的角度,赏析全诗答_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1.C 2.D 3.D 4.B 5.B 6.A 7.A 8.1夕阳无限好 2何当共剪西窗烛 3望帝春心托杜鹃 4蓝田日暖玉生烟 5雏凤清于老凤声 6留得枯荷听雨声9.两个典故起到反衬愁苦和使愁苦之情变成具体形象的作用本来收到朋友寄赠的礼物和慰藉的书信,应是高兴之事,但由于词人遭遇贬官,精神备感痛苦,所以朋友的礼物和书信不仅没让他感到高兴,反而更引发了他思乡怀旧的离愁别绪;而且这种离愁别绪就像朋友的礼物和书信一样越积越多,越积越厚,从而使离愁别绪这一抽象的感情变得具体形象10.1作者以“黄花”“庭院”“青灯”“夜雨”“秋风”等意象描绘出一幅秋风萧瑟、夜雨凄凉的孤寂图景这三句描绘了一个人生失意、客居异乡、孤寂凄凉、年华老去的游子形象2
①用典作者以范蠡、张翰、陆龟蒙三人功成身退的典故,表达了对古贤的追慕以及由此引起的感慨自伤之情
②直抒胸臆作者以“故人何在,前程那里,心事谁同”三句反问,直接表现了知音难觅、前途渺茫、无人理解的悲凉心境和孤寂情怀
③以景结情或借景抒情、情景交融作者以丛菊满院、夜雨青灯、瑟瑟秋风的凄清景象收束全曲,表现了客居他乡、白发穷途的孤寂凄凉任选两点作答即可11.1边塞2全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景前两句写大漠辽远、大雁高飞,既有胜利者的喜悦,也有征人的乡思;后两句写日出东南、铁衣生寒,既表现了壮阔背景上军容的整肃,也暗含了军旅生活的艰辛诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象,通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬,营造出雄健、壮美的意境,抒写了征人慷慨悲壮的情怀《锦瑟》一诗中多处用典,或写年轻时沉迷的美好情境,或写恨怀、伤感之情,或写复杂的怅惘之情用典,既可使诗歌语言精练,又可增强内容的丰富性和表达的生动性、含蓄性,以及作品的表现力和感染力,因此,诗人往往借用典故来表达自己的思想感情辨析所用典故有助于把握诗人的观点态度古典诗词的用典是多样的,有引用点化前人语句的,有引用神话传说的,有引用历史故事的,等等。