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文本内容:
第一章 丰富的图形世界1 生活中的立体图形第1课时 认识几何体
1.从下列物体抽象出来的几何体可以看成圆柱的是
2.下列图形不是立体图形的是 A.球B.圆柱C.圆锥D.圆
3.下列图形属于棱柱的有 A.2个B.3个C.4个D.5个
4.如图,电镀螺杆呈现出了两个几何体的组合,则这两个几何体分别是 A.圆柱和圆柱B.六棱柱和六棱柱C.长方体和六棱柱D.圆柱和六棱柱
5.一个四棱柱一共有 条棱,有 个面;如果四棱柱的底面边长都是2cm,侧棱长都是4cm,那么它所有棱长的和是 .
6.将下列几何体分类其中柱体是 ,锥体是 ,球体是 填序号.第2课时 立体图形的构成
1.下列几何体没有曲面的是 A.圆柱B.圆锥C.球D.长方体
2.围成圆柱的面有 A.1个B.2个C.3个D.4个
3.汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净所属的实际应用是 A.点动成线B.线动成面C.面动成体D.以上答案都不对
4.下列选项中的图形,绕其虚线旋转一周能得到左边的几何体的是
5.图中的立体图形是由哪个平面图形旋转后得到的?请用线连起来.
6.如图所示的立体图形是由几个面围成的?它们是平面还是曲面?2 展开与折叠第1课时 正方体的展开图
1.下面图形中是正方体的展开图的是
2.如图是正方体的一种展开图,其中每个面上都有一个数字,那么在原正方体中,与数字6相对面上的数字是 A.1B.4C.5D.
23.如图,该几何体的展开图可能是
4.马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子,他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形实线部分,经折叠后发现还少一个面,请你在图中的拼接图形上再接一个正方形,使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子注
①只需添加一个符合要求的正方形;
②添加的正方形用阴影表示.第2课时 柱体、锥体的展开与折叠
1.下列立体图形中,侧面展开图是扇形的是
2.下面图形中,是三棱柱的侧面展开图的是
3.下列选项中,左边的平面图形能够折成右边封闭的立体图形的是
4.如图,沿虚线折叠能形成一个立体图形,它的名称是 .
5.指出下列图形分别是什么几何体的展开图将对应的几何体名称写在下方的横线上. 3 截一个几何体
1.如图,用一个平面去截一个圆柱,截得的形状应为
2.用平面去截一个几何体,若截面为长方形,则该几何体不可能是 A.正方体B.长方体C.圆柱D.圆锥
3.用一个平面去截
①圆锥;
②圆柱;
③球;
④五棱柱,得到的截面可能是圆的几何体是 A.
①②④B.
①②③C.
②③④D.
①③④
4.如果用一个平面截一个几何体,截面形状是三角形,那么这个几何体可能是 写出两个几何体名称.
5.如图是一个正方体,用一个平面去截这个正方体,截面形状不可能是 填序号.
6.说出下列几何体被阴影部分所截得的截面的形状.4 从三个方向看物体的形状
1.如图是由5个相同的小正方体搭成的几何体,从正面看到的图形是
2.如图是某几何体从三个方向看到的图形,则这个几何体是 A.三棱柱B.三棱锥C.圆锥D.圆柱
3.如图是由三个相同小正方体组成的几何体从上面看到的图形,那么这个几何体可以是
4.一个积木由若干个大小相同且棱长为1的正方体搭成,如图分别是从三个方向看到的形状图,则该积木中棱长为1的正方体的个数是 A.6个B.7个C.8个D.9个
5.下面是用几个相同的小正方体搭成的两种几何体,分别画出从三个方向看到的几何体的形状图.第一章 丰富的图形世界1 生活中的立体图形第1课时 认识几何体
1.B
2.D
3.B
4.D
5.12 6 32cm
6.
①②③⑤⑦
④
⑥第2课时 立体图形的构成
1.D
2.C
3.B
4.C
5.解如图所示.
6.解此立体图形是由3个面围成的,它们是两个平面和一个曲面.2 展开与折叠第1课时 正方体的展开图
1.B
2.A
3.C
4.解答案不唯一,如图.第2课时 柱体、锥体的展开与折叠
1.B
2.A
3.B
4.四棱锥
5.三棱柱 五棱柱 六棱柱 长方体 圆柱 圆锥3 截一个几何体
1.B
2.D
3.B
4.正方体和圆锥答案不唯一
5.
④
6.解依次为长方形,圆,梯形,长方形.4 从三个方向看物体的形状
1.A
2.C
3.C
4.A
5.解图略.。