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2019年高中语文第二单元检测题新人教版必修2时间150分钟 分值150分第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题
一、现代文阅读9分,每小题3分阅读下面文章,完成1~3题历史遗留下来的文学、艺术中的精品都有永久的力,后代人无法仿制像《诗经》《楚辞》都是被誉为不朽的作品说它们不朽,无非是说它有比一般文学、艺术作品享有更长的寿命,在较长的时间里能继续发生影响,“不朽”并不具有哲学概念的“永恒存在”的意思拿屈原的作品来说,汉朝初年的贾谊被感动的痛哭流涕,今天试找了一位大学中文系的青年来读一下,他的感受总难达到贾谊的程度,即使这位青年也有深沉的苦闷,满腹牢骚《红楼梦》也是一部名著,和《诗经》《楚辞》一样产生过广泛的影响“五四”前后青年男女知识分子没有读过《红楼梦》的占少数,现在青年读《红楼梦》的占少数,现在青年读《红楼梦》的比例显然要少得多以上现象,借用电信通讯的概念,可以称为“文化影响衰减”现象远距离的通讯联络,讯号逐渐衰减,距离越远衰减越明显为了防止衰减,中间设有接力站,使讯号得到增益衰减现象之所以出现,是因为古人的处境与今人不同,古人的思想感受有与今人相同处,也有与今人不同处,世代相去久远,古今人之间感受的差别越大中国哲学有极丰富的文化遗产,孔子、老子等思想流派到今天还有影响我们常听人说孔子思想影响了中国两千多年,要继承中华民族的优良传统,首先要发扬孔子的哲学也有人认为孔子思想与今天中国的现代化关系不大,倒是有些保守思想是孔子哲学造成的这两种看法都有根据,现在从文化影响的衰减现象来看,我不相信世界上有一种文化现象两千多年永远长寿而不衰减以孔子为代表的儒家影响长久不衰,完全是凭借了两次接力站的补充,得到增益的结果第一次增益,西汉的董仲舒抬出孔子为号召,增加了汉朝流行的天人感应、阴阳五行学说,建立了宗教神学在他的带动下,中国哲学史上出现了全国性的第一个高潮思想是随着社会生活的变革而变革的,当董仲舒的哲学不能应付佛教、道教的冲击,孔子的独尊地位保不住了宋朝的朱熹起了第二次接力作用,把魏晋隋唐时期已经趋于衰减的儒家振兴起来朱熹把儒家学说变成儒教,形成了儒教经学,为了壮大自己,儒教吸取了佛教、道教的心性修养内容,从而大大丰富了儒家经学经典文句是凝固的它的影响会随着时移世变而衰减,但对经典的解释却可以随时改变、充实,使它免于衰减,记载孔子言行的可靠经典《论语》,这部书不过一万多字,它对后世的影响主要来自各家的解释、阐发朱熹的《四书集注》就经常用注解的形式来阐发自己的思想,为了取得权威性的理论根据,不得不抬出孔子作为招牌,以述为作,是古代学者通用的办法辨明这个事实,就不难看清董仲舒的孔子是汉代的孔子,朱熹的孔子是宋代的孔子“五四”时期提出“打倒孔家店”,要打倒的不是鲁国孔丘,而是经过朱熹改造的巩固封建社会的儒教长久不衰的不只孔子一家,道教老子也火了两千多年,道教老子也是一个招牌摘编自任继愈《文化遗产的寿命》1.下列表述的内容,对“文化影响衰减”现象表述正确的一项是 A.《诗经》《楚辞》虽然被人们称为不朽的作品,但在事实上它们只是比其他古代文学作品存世的时间更加长久一些罢了B.屈原的作品可以使汉初的贾谊感动的痛哭流涕,但是无法使今天的青年有同样深切的感受,因为这个青年不可能也有过那样痛苦的遭遇C.“五四”时期,《红楼梦》在青年男女知识分子当中曾经产生过广泛的影响,但是现在,《红楼梦》在青年中几乎没多少影响D.古人的处境跟今人有所不同,所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同,时代距离越远,古人和今人思想感受的差别就越大解析 B项,原文说“即使这位青年也有深沉的苦闷,满腹牢骚”;C原文说“现在青年读《红楼梦》的占少数,现在青年读《红楼梦》的比例显然要少得多”,“几乎没多少影响”的说法过于绝对D项是解释文化影响衰减现象出现的原因答案 A2.下列关于孔子思想和儒家学说的理解,符合原文内容的一项是 A.虽然孔子的思想在当时和后代都有影响,但是实际上按“文化影响衰减”的说法来看,孔子思想的影响力量只会越来越小B.孔子的思想在秦汉之际出现了衰减,但西汉儒家学说在全国形成了一个高潮,于是董仲舒把当时流行的天人感应,阴阳五行学说加进孔子思想中C.魏晋隋唐时期孔子思想出现了第二次衰减,宋朝的朱熹把儒家学说变成儒教,并吸取了佛教、道教的心性修养内容,大大丰富了儒家经学D.孔子的思想主要表现在《论语》一书中,由于这部书只有一万多字,不可能造成深远的影响,造成深远影响的主要是后代各家的解释和阐发解析 A从原文表述来看是说单凭孔子思想自身,影响的力量只会越来越小,“孔子思想的影响力量只会越来越小”说法绝对B因果倒置,西汉董仲舒把当时流行的天人感应,阴阳五行学说加进孔子思想中,使儒家学说在全国形成了一个高潮D“不可能造成深远的影响”错答案 C3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是 A.当我们说孔子思想影响了中国两千多年的时候,是把董仲舒、朱熹等人的思想影响也一起考虑在内而这样说的B.有人说,今天中国有些保守思想是孔子哲学造成的其实这种保守思想应该是后人加入的,并不是当初鲁国孔丘原来的思想C.以述为作,就是通过注解古代经典的形式来阐发自己的思想,为了获得权威性的理论根据,朱熹《四书集注》一书就采用了这种方法D.中国哲学有着丰富的文化遗产,老子的道家思想和孔子的儒家思想同样长寿,当然道家思想中也同样存在着后人的接力作用解析 鲁国孔丘原来的思想中有保守的思想答案 B
二、古代诗文阅读36分一文言文阅读19分阅读下面的文言文,完成4~7题陶渊明,字元亮或云潜,字渊明浔阳柴桑人也曾祖侃,晋大司马渊明少有高趣,博学,善属文;颖脱不群,任真自得尝著《五柳先生传》以自况,时人谓之实录家贫亲老,起为州祭酒;不堪吏职,少日自解归州召主簿,不就躬耕自资,遂抱羸疾江州刺史檀道济往候之,道济谓曰“贤者处世,隐于天下无道,有道则至;今子生文明之世,奈何自苦如此?”对曰“潜也何敢望贤,志不及也”道济馈以粱肉,麾而去之后为镇军、建威参军,谓亲朋曰“聊欲弦歌以为三径之资,可乎?”执事者闻之,以为彭泽令不以家累自随,送一力给其子,书曰“汝旦夕之费,自给为难,今遣此力,助汝薪水之劳此亦人子也,可善遇之”公田悉令吏种秫,曰“吾常得醉于酒足矣!”妻子固请种粳,乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳
①岁终,会郡遣督邮至,县吏请曰“应束带见之”渊明叹曰“我岂能为五斗米,折腰向乡里小儿!”即日解绶去职,赋《归去来》征著作郎,不就颜延之为刘柳后军功曹,在浔阳与渊明情款,后为始安郡,经过浔阳,日造渊明饮焉每往,必酣饮致醉江州司马王弘欲要延之坐,弥日不得延之临去,留二万钱与渊明,渊明悉遣送酒家,稍就取酒尝九月九日出宅边菊丛中坐,久之,满手把菊,忽值弘送酒至即便就酌,醉而归渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每适酒,辄抚弄以寄其意贵贱造之者,有酒辄设渊明若先醉,便语客“我醉欲眠,卿可去!”其真率如此郡将尝候之,值其酿熟,取头上葛巾漉酒,漉毕,还复著之节选自《晋书·陶渊明传》注
①秫高粱,可酿酒粳谷米4.对下面句子中加点字的解释,不正确的一项是3分 A.江州刺史檀道济往候之候等候B.公田悉令吏种秫悉全部C.即日解绶去职,赋《归去来》赋诗文D.江州司马王弘欲要延之坐要邀请解析 候拜访答案 A5.以下各组句子中,能够体现陶渊明率性而为的一组是3分
①贤者处世,天下无道则隐
②此亦人子也,可善遇之
③悉令吏种秫,曰“吾常得醉于酒足矣!”
④即日解绶去职,赋《归去来》
⑤每往,必酣饮致醉
⑥便语客“我醉欲眠,卿可去!”A.
①③④ B.
③④⑤C.
③④⑥D.
④⑤⑥解析
①是他人劝说陶之语;
②是陶劝诫其人之语;
⑤是友人延之的行为答案 C6.下列对原文有关内容的概括分析,不正确的一项是3分 A.陶渊明自幼便天分很高,情趣高尚,与众不同;成人后,更是不畏权贵,率性而为著有《五柳先生传》一书B.陶渊明让手下人在公田里种下酿酒的高梁,唯有妻子坚持要求种谷米,于是他下令二顷五十亩的田地种高粱,五十亩种谷米C.任职彭泽令时,陶渊明不愿装束整齐穿官服面见督邮叹气说“我怎么能为五斗米向那样的小人折腰呢!”便辞官而去D.陶渊明一向自任率性,有一次郡里的官员来,正赶上他酿的酒糟熟了,陶渊明竟然用头上的葛巾筛酒,筛完,竟然又把头巾扎在头上解析 文中“妻子”是古今异意词,有妻儿之意,故理解错误答案 B7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1贤者处世,隐于天下无道,有道则至;今子生文明之世,奈何自苦如此?5分译文________________________________________________2渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每适酒,辄抚弄以寄其意5分译文________________________________________________解析 1评分细则“隐于天下无道”,调整状语后置的语序给1分;“奈何自苦如此”调整状语后置自苦如此及其当中的宾语前置自苦的语序给1分;其余3分,酌情给分2评分细则“蓄”“适”“意”各1分;其余2分,酌情给分答案 1贤能的人处世的原则是在天下没有世道规矩的时候隐居,天下有世道的时走出入世,而现在是太平文明的世道,为何这样为难自己呢?5分2陶渊明不懂音律音乐,却保存了一张没有弦的琴,适逢每次喝酒,就通过弹奏琴来寄托内心的情感5分参考译文陶渊明,字元亮有人说他叫陶潜,字渊明浔阳柴桑今江苏九江境内人他的曾祖父陶侃,是晋朝的大司马官职名陶渊明少年时就有很高的志向,博学多识,擅长写文章;聪颖洒脱,卓尔不群,任性率真,清高自负曾经著作《五柳先生传》自娱自乐,当时的人称这本书为实录孝敬老人,家里很穷,被起用任命为州祭酒官职名,忍受不了官场琐事,不久自己弃官回家了州郡召他担任主簿,没有接受亲自耕种自给自足,得了疾病江州刺史官职名檀道济前去探望他,陶渊明卧床挨饿好几天了檀道济说“贤人处世,朝廷无道就隐居,政治开明就出来做官,如今你生在开明盛事,为什么自己如此糟践自己呢?”陶渊明回答说“我怎敢充当贤人,我的志向比不上他们”檀道济送给他粮食和肉,他却挥手叫檀道济离开后来担任镇军、建威参军官职名陶渊明对亲戚朋友说“我打算弹琴唱歌过隐居的生活,可以吗?”当政者听说后,调任他为彭泽县令不带家眷独自上任,送了一个劳力给他的儿子,写信说“你每天的用度,要自给自足,现在派给你一个佣人,帮助你砍柴打水他也是别人的儿子,你要善待他”官府的公田都让人种高粱,说“我常常能喝醉酒就够了”妻子、儿子坚持要求种粮食,于是下令二顷五十亩的田地种高粱,五十亩种粮食年终,恰逢州郡派督邮官职名到彭泽县,下属请示陶渊明说“您应该装束整齐穿官服面见他”陶渊明叹气说“我怎么能为了五斗米,向乡里小人折腰!”当天就解下官印辞去官职,写了一篇《归去来》赋朝廷征聘他为著作郎官职名,没有接受颜延之人名担任刘柳后军功曹官职名,在浔阳和陶渊明有交情,后来到始安郡做官,经过浔阳地名,常常到陶渊明的住所饮酒每次去,都要畅饮直到喝醉王弘打算邀请颜延之赴宴,整天都找不到颜延之临调走的时候,留下二万钱给陶渊明;陶渊明全部送给酒店,以便以来就能喝酒曾经在九月九日在房子边上菊花丛中闲坐,时间长了,采了一手菊花,忽然赶上王弘送酒来了,随即就喝,喝醉才回去陶渊明不懂音律,却保存了一张无弦琴,每次喝酒,都弹拨一番寄托心意来拜访的人不论贵贱,只要有酒就招待他们陶渊明如果先喝醉,就告诉客人“我喝醉了要睡觉,你可以走了”他的天真直率达到这种地步郡将官职名曾经来拜访他,正赶上他酿的酒糟熟了,陶渊明就用头上的葛巾筛酒,筛完,又把头巾扎在头上二诗歌阅读11分阅读下面一首古诗,回答问题行行重行行《古诗十九首》行行重行行,与君生别离相去万余里,各在天一涯;道路阻且长,会面安可知?胡马依北风,越鸟巢南枝相去日已远,衣带日已缓;浮云蔽白日,游子不顾返思君令人老,岁月忽已晚弃捐
①勿复道,努力加餐饭注
①弃捐抛弃,抛开8.“胡马依北风,越鸟巢南枝”运用了何种表现手法?请简析其表达效果5分答__________________________________________________答案 这两句运用了比兴的手法2分胡马在北风中嘶鸣,越鸟在朝南的枝头上筑巢凡物都有眷恋乡土的本性,可是远游的人啊,你还不归来啊!表面上喻远行君子,说明物尚有情,人岂无思的道理,实则暗喻思妇对远行君子深婉的恋情和热烈的相思3分9.请结合诗中语句简析本诗抒发了主人公哪些情感6分答________________________________________________________________________答案 1初叙离别之苦路远会难,以及别后日渐消瘦,衣带宽松,表达思妇相思之苦2以胡马、越鸟眷恋故土起兴,进而想象他乡游子心灵蒙蔽不想回归,流露出女主人公因思念而产生对游子的猜测、怀疑3思君令人老,岁月忽已晚,暗喻女主人公因相思而产生对青春流逝、红颜衰老之感慨4最后以期待和宽慰结束坐愁相思无益,与其憔悴自弃,不如努力加餐,保重身体,留得青春容光,以待来日相会每点2分,答出其中三点给6分三名篇名句默写6分10.补写出下列名篇名句中的空缺部分6分1淇则有岸,____________________2亦余心之所善兮,__________________……____________________,吾独穷困乎此时也3越陌度阡,_____________________________________,心念旧恩4____________________,依依墟里烟答案 1隰则有泮 2虽九死其犹未悔 忳郁邑余侘傺兮 3枉用相存契阔谈 4暧暧远人村乙 选考题请考生在第三
11、四12两题中选定其中一题作答
三、文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字,完成1~4题99块金币刘志刚皮克很快乐,皮克是地球上最快乐的叫花子“我为什么不快乐呢?我每天都能讨到填饱肚子的食物,甚至有时还能讨到一截香肠;我每天还有这座破庙可以挡风遮雨;我不为其他的人做工,我是自己的上帝我为什么不快乐呢?”皮克这样回答那些羡慕他的人这样回答问题的皮克总是快乐得像个天使可是有一天,皮克脸上的快乐突然丢失了那是因为,在一天下午,皮克在回破庙的路上捡到一袋金币,准确地说是99块金币其实,拾到金币的那个晚上,皮克是最最快乐的了“我可以不做叫花子了,我有了99块金币!这够我吃一辈子啊!99块,哈!我得再数数”皮克怕这是一个梦,皮克不敢睡觉直到第二天太阳出来时,他才相信这是真的第二天,皮克很晚也没有走出破庙,他要把这99块金币藏好,这真的需要一番功夫“这钱不能花,我得攒着我要是拥有100块金币就好了我要拥有100块金币!”从来没有什么理想的皮克现在开始有了理想他还需要一块金币,这对一个叫花子来说,绝对是一个非常远大的理想半晌午,皮克才出去讨饭,不!他开始讨钱,一分一分的中午他很饿,他只讨到一点儿剩饭下午,他很早就“收工”了,他得用更多的时间守着他的金币“还差91分”晚上他反复地数着他的金币,他开始忘记了饥饿一连几天,皮克都是这样度过的这样过日子的皮克就再也没有吃饱过,同时也再也没有快乐过讨钱越来越难了难的原因是别人愿给剩饭而不愿给钱,还因为皮克用来讨钱的时间越来越少了,当然也因为他不快乐了,别人也不愿再施舍给他“皮克,你为什么不快乐了?”“咱是叫花子,快乐个啥!”“你原先可不这样”“……”皮克越来越忧郁,越来越苦闷,也越来越瘦了终于有一天皮克病倒了这一病,皮克就几天也没有起来这几天里皮克就想着一件事还差16分就100块金币“皮克,你难道没有收到我给你的金币?你为什么不看医生?”突然,一个富商到破庙里对生命垂危的皮克这样说“什么?”皮克惊问“皮克,你的快乐,是你的快乐救过我三年前,我在一次买卖中赔尽了家产,正准备自杀,我见到了快乐的你,我明白了身无分文的人也能快乐地生活后来,我就东山再起了,赚了很多钱那一次,我带着99块金币出来游玩,见到你,就把钱丢到了你走的路上可是你现在为什么还做叫花子呢?为什么不快乐呢?生了病为什么不拿钱去看医生呢?”“我想拥有100块金币还差16分,就差16分”富商从腰里取出一块金币给他皮克接过钱,把钱装进袋子里,然后又全部倒出来,很细心地数,他终于有了100块金币皮克笑了,然后就昏倒了这时一个游僧路过这里,见到昏倒的皮克,向富商问明了情况,便开始为他诊治“什么?你又给了他一块金币?”“是的!”“这下完了!”“怎么了?”“因为他有了99块金币的时候,就会希望有100块金币这就是每个人都不可避免的贪欲,贪欲赶走他的快乐你要救他,你得向他索回那99块金币,这样他或许有救现在,你反倒满足他的欲望,重病的他就失去了支撑下去的动力了你开始时给他99块金币,你使世界上少了一个天使;你又给他一块金币,这就使世界上少了一个生命”富商试了试皮克的鼻子,皮克果然什么时候都不会快乐了贪婪一旦被诱发出来,那么在它支配下的人就会永远的失去快乐了选自《微型小说选刊》xx年24期1下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是5分 A.小说首段文字两句均以“皮克”作为主语,意在通过重复强调他的快乐,句意递进;“地球上最快乐的”点明他的快乐无与伦比,“叫花子”则又点名他的特殊身份,引起读者阅读兴趣B.皮克“怕这是一个梦”而“不敢睡觉”,是因为金钱来得太突然,他太过于兴奋,也怕睡觉时金币会不翼而飞,他需要“更多的时间守着他的金币”C.小说文字轻快,口语较多,注重语言描写和心理描写“还差91分”“还差16分,就差16分”间接写出了一个叫花子乞讨生活的不易皮克的自言自语其实也是一种心理描写D.小说擅长通过对话塑造人物,在对话中展开故事情节小说还通过人物前后境况、个人与他人的对比与衬托,凸显人物丰富复杂的内心世界E.小说中富商的出现丰富了小说内容,他的两次“好心”是造成皮克悲剧的直接原因,小说正是通过这一点揭露“金钱是万恶之源”这一主题的2小说多次多处出现“为什么不快乐”,分别说明这样写的作用6分答__________________________________________________3小说中的皮克除了贪婪,还有哪些性格特点?请简要说明6分答__________________________________________________4有人说小说中的游僧角色纯粹是多余的,小说也应该在“皮克笑了,然后就昏倒了”之后结束,你是否赞成?请结合全文,谈谈你的看法8分答__________________________________________________解析 1B项“太过于兴奋”不正确,应该是担心再次失去金币“更多的时间守着他的金币”出现在后文中;E项“直接原因”不正确,造成皮克悲剧的是他的性格本文的主题并非是揭露“金钱是万恶之源”C项“间接写出了一个叫花子乞讨生活的不易”不完全正确答案 1答D给3分,答A给2分,答C给1分;答B、E不给分26分
①第二段连续使用两句反问“我为什么不快乐呢”意在强化皮克的天使般的快乐,与下文他的“快乐突然丢失”在情节上突然逆转,大起大落;
②讨钱时与别人的对话中出现的疑问句“你为什么不快乐了”引出他的回答,起过渡作用;
③富商对皮克说话时使用反问句“你为什么不快乐呢”,是对他不肯花掉那99块金币的不解,与前后两个疑问句构成排比,增强气势前后三处反问前后呼应,形成反差,有力地揭示出人物性格每答出一点给2分意思答对即可36分
①敏感脆弱,心理承受力低,捡到钱后不敢睡觉,因金币而坐卧不安,最终丧命;
②自大而又自贱,快乐时忘乎所以,失败时颓废庸碌;
③吝啬而又可怜,成为金钱的奴隶,守着一袋金币而被饿死每答出一点给2分意思答对即可其他答案言之有据亦可48分示例赞成
①小说在富商揭出谜底,皮克“昏倒”之后结束,结构更加紧凑;
②人物塑造也已完成,皮克的“昏倒”会留下悬念,引发读者的联想;
③对人不能成为金钱的奴隶和贪心是不快乐的本源等主旨也已经揭示出来了;
④加上游僧角色及后面的情节反而显得狗尾续貂,主旨点得太过明确,反而失去了小说的可读性和读者的再创造性不赞成
①游僧角色的出现使小说内容显得更加丰富,因为富商的第二次“好心”反而将皮克推向死亡,使情节更加完整;
②结尾情节使人物塑造更加立体,也揭示出了皮克的最终命运,同时对富商的塑造也更加立体;
③通过游僧的言语揭示了深层原因,深化了小说主旨;
④去掉后内容显得单薄,小说的主题有所削弱观点明确,给2分;论述合理、理由充分,给6分
四、实用类文本阅读25分12.阅读下面的文字,完成1~4题思想之河汩汩向前李泽厚对哲学的最初兴趣,要追溯到12岁那年的一次“精神危机”那年春天,他看到山花烂漫、春意盎然,却突然感到“人是要死的,这一切还有什么意义呢?”这个人生之谜霎时间击中了他,使他倍感困扰与悲观1950年,李泽厚以第一名的成绩考入北大哲学系虽然身在中国最高学府,他大学时代却主要靠“自学”那时刚解放,大学里许多课程还未开,冯友兰等哲学教授还在“改造思想”,所以李泽厚没有上过中国哲学史课李泽厚从大一开始就自己搞研究,有时逃课,有时上课看自己的书他用老师的借书证借图书馆的线装书,每次借30函,要跑几趟才能全部扛走有段时间他患病,一些活动不能参加,就把更多时间放在读书和写文章上他找到一间废弃的屋顶阁楼,在这里做了大量笔记他回顾说“我最大缺点之一,是不喜欢问,总是自己摸索,走了许多弯路”他的第一个研究目标是谭嗣同,本以为很好研究,“当时看谭嗣同,人很重要,书又不多,就投入进去了,结果吃亏了,他因为思想不成熟,观点相互矛盾”稿子下了很大工夫,写了五遍,直到毕业才完成多年后一个哈佛博士将其译为英文,十分佩服他分析得那么细这篇《谭嗣同论》后来收进了他的《中国近代思想史论》一书,影响很大虽然承认年轻时“走了许多弯路”,但李泽厚至今认为导师并不重要,重要的是“时间、书籍和不断从方法上总结经验”李泽厚虽然成名早,但因政治表现不突出,成了社科院下放劳动最多的人“文革”时,在干校只准读“毛选”,李泽厚在行囊里偷偷带了英文版的康德《纯粹理性批判》,把“毛选”遮在上面掩护,还偷偷做了几万字的笔记蛰伏近二十年,1979年3月,34万字的《批判哲学的批判康德述评》出版了,令许多人大吃一惊实际上,这不只是一本研究康德的书,通过“批判”,李泽厚在表达自己的哲学思想时,他将康德与马克思相联系,从中表达了“人类学本体论”的初步构想在思想大解放的上世纪80年代,此书产生了巨大影响,至今已再版6次4个月后,他的《中国近代思想史论》出版,同样引起轰动上世纪80年代,是李泽厚的著述高峰期继上述诸书之后,他又出版了《美的历程》《中国古代思想史论》和《中国现代思想史论》,到80年代末,他完成并出版了《华夏美学》和《美学四讲》“那时,李泽厚每有新作发表,朋友间都要奔走相告”时隔30年,易中天仍清晰记得《美的历程》带给他的震撼,“以十几万字的篇幅来完成这样一个‘美的历程’,高屋建瓴,势如破竹,在看似漫不经心的巡礼中触摸到文明古国的心灵历史,诚非大手笔不能为!”在这之前,美学史的论著基本是教科书式的编年史,只有归纳,没有独创,更谈不上自己的理论体系,除了让人得到些“知识”,完全无助于提高审美能力“当时我也看过好些文学史美术史,不满意所以这本书,每章每节,我都有些新东西”《美的历程》让年轻人看到了“原来学问可以这样做”讲哲学,可以不套上唯物主义和唯心主义之争的既定框架;讲文艺,也不一定要套上现实主义和浪漫主义的帽子,完全可以从作品和自己的感受出发冯友兰先生称赞此书是对中国美学、中国文学以至于中国哲学的精练概括,“一部死的历史,你讲活了”当时,正有一股自下而上的“美学热”袭来,青年人对美学有一种近乎狂热的兴趣,《美的历程》更成了青年学子的架上之书、枕边之物1986年,《人民日报》一篇文章标题即为《请听北京街头书摊小贩吆喝声“李泽厚、弗洛伊德、托夫勒……”》虽说《美的历程》为李泽厚赢得巨大声望,但他说“这在我写的书里,第三本也算不上!”在他看来,1988年出版的《华夏美学》更重要,因为叩问美的本体,解开美的哲学之谜,才是他真正的美学抱负!《华夏美学》在“儒道互补”的思路下提出了“儒”所派生的“情本体”美学、“乐感”美学,极大地拓展了中国美学精神的深度与广度,也为他后面的哲学研究打开了新的通道1989年,他的另一部重要美学专著《美学四讲》出版,他的美学观点主要集中在这本书中时隔二十年后,xx年2月,美国最权威的世界性古今文艺理论选集《诺顿理论与批评文选》第二版,收录了李泽厚《美学四讲》“艺术”篇中的第二章“形成层与原始积淀”这套文集由柏拉图的论著选起,一直选到当代李泽厚是进入这套一直由西方理论家统治的文论选的第一位中国学人1下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是5分 A.文章在介绍李泽厚哲学、美学思想和论著的同时,还借助他人对其论著的高度评价,突出了李泽厚在中国当代哲学、美学领域开创性的贡献B.12岁的一次“精神危机”使李泽厚对人生倍感困扰与悲观,却也使他对哲学产生了兴趣,这可以视为其思想之河的源头C.上世纪80年代是李泽厚的著述高峰期,他相继出版了《美的历程》《中国古代思想史论》《美学四讲》等专著,在中国掀起了一股美学热D.《华夏美学》一书叩问美的本体、解开美的哲学之谜,表达了李泽厚真正的美学抱负,他的美学观点也主要集中在这部专著中E.xx年2月,由西方理论家统治的权威文论选收录了李泽厚的《美学四讲》,这足以说明李泽厚的美学研究所达到的高度2请简要概括李泽厚学术研究的历程6分答__________________________________________________3《美的历程》为李泽厚赢得巨大声望的原因有哪些?请简要分析6分答__________________________________________________4虽然承认年轻时“走了许多弯路”,但李泽厚至今认为导师并不重要你对“导师并不重要”这个观点有何看法?请结合文本谈谈你的理解8分答__________________________________________________解析 1C项强加因果,当时的美学热并不是李泽厚的著述掀起的;D项李泽厚的美学观点主要集中在《美学四讲》中;E项不准确,美国权威文论选收录的是《美学四讲》中的部分内容答案 15分答A给3分,答B给2分,答E给1分,答C、D不给分26分
①大学时开始独立研究,虽走了许多弯路,但其研究成果影响很大
②下放干校劳动时,他克服困难,潜心读书,做了大量笔记,为日后的研究著述奠定了坚实基础
③上世纪70年代,《批判哲学的批判康德述评》出版,李泽厚通过“批判”表达自己的哲学思想,紧接着《中国近代思想史论》出版,引起轰动
④上世纪80年代,《美的历程》《华夏美学》等美学专著相继出版,为李泽厚赢得了巨大声望,并极大地拓展了中国美学精神的深度与广度6分;答出一点给2分,答出任意三点、意思对即可36分
①高屋建瓴,系统展示文明古国心灵历史,是对中国美学、中国文学以至于中国哲学的精练概括
②比以往同类著作有创新,给青年人提供更灵活更科学的治学新方法,不仅传授知识,更有利于提升审美能力
③恰逢“美学热”来袭,《美的历程》生逢其时6分,答出一点给2分,意思对即可48分观点一我认为李泽厚的观点正确,导师不能对个人成功起决定作用理由
①李泽厚在大学主要靠自学获得真知,他研究哲学史,却没有上过著名教授的哲学课
②关键是自己的行动李泽厚总结重要的是“时间、书籍和不断从方法上总结经验”
③而且大学阶段只是人生短暂的一个时期,他后来的辉煌成就都是离开学校离开导师以后才取得的,这更证明导师对一个大家的塑造并不重要观点二我不认同这个观点,我认为导师对成功很重要理由
①李泽厚上大学的时机不够理想,名家教授还在接受思想改造,他没有受教于名家,没有充分感受到名家教诲的力量,否则,他会取得更加巨大的成就;
②因为没有老师指导,李泽厚走了许多弯路,他自己也认识到这是一个很大的缺点研究谭嗣同吃亏,投入了过分的时间和精力,如果有导师教诲在前,他的研究会更加高效
③李泽厚身在北大校园,虽然没有更多直接聆听导师教诲,但大师云集的校园氛围,大师们孜孜不倦的探索精神,他们渊博的学识和包容的胸襟用老师的图书证借书,能逃课自由搞研究,使与其交游受其熏陶的李泽厚受益匪浅导师的力量有时是无形的,这对他以后的发展无疑会起到激励指引作用观点三我认为应该具体问题具体分析导师不可缺少,但成功关键取决于学生本身理由
①对目标明确,意志坚定,自学能力很强的学子来说,导师的作用并不是最重要的,但并不是每个人都有这种意志和能力
②对于更多普通学子来说,导师在治学过程中的引导和纠偏作用不可或缺,他可以指导学生更高效进行研究和学习
③无论对于哪一种人,治学关键环节的指导都可以使他前行的道路更加畅通,都比自己在黑暗中摸索要高效得多导师对于普通人的作用是雪中送炭,对于杰出人物的作用是锦上添花,作用大小是不同的8分;其中“观点”明确2分,“理由”答出一点给2分,均应联系文本作答,意思对即可;如有其他观点,言之成理即可第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用20分13.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是3分 A.近日,日本“购岛”闹剧始作俑者东京都知事石原宣布辞职并着手组建新党作为一个老牌右翼分子,他的每一次政治“噱头”都是为了迎合日本社会的右翼势力B.我们的领导干部不能像封建官老爷那样,扮官样、装官相、示官威,官气熏天,不可向迩;而应把自己当成人民的勤务员,从内心深处摆平自己与人民群众的位置C.今年恰逢诗圣杜甫诞辰1300周年,关于他的涂鸦图片在微博上疯转,被网友戏称为“杜甫很忙”大家关注杜甫是好事,但此事也折射出国人漠不关心传统文化的心态D.莫言在瑞典文学院的报告大厅,用一场精彩的演讲,充分展示了中国人的平实、淡定、从容、自信,让人见微知著,于“中国故事”中国品味“中国精神”解析 用法不当“漠不关心”形容对人或事物冷漠,一点也不关心形容词,后面不能带宾语,一般说“对……漠不关心”答案 C14.下列各句中,没有语病的一句是3分 A.近期被网友们调侃为“中国式过马路”的国人集体闯红灯现象,不只是行人的错,恐怕某种程度上与“路权不平等”、与数不清的“中国式国情”之间也难脱干系B.用“爱国”来感召年轻人投身工科没有说服务,这并不是说年轻人缺少爱国情怀,或者爱国已经成为一种大而无当,而是将“投身工科”与“爱国”扯在一起存在致命的逻辑缺陷C.具有历史文化价值的老建筑是一座城市不可复制、独一无二的标志,与之紧密相关的历史传说和故事,让这座城市具有的浓厚的人文氛围和历史品位D.“哥是江南Style”一夜之间成为韩国最流行的时尚短语,中年歌手鸟叔极具感染力的“骑马舞”更是风靡一时,被大人、孩子们竞相模仿解析 A项,句式杂糅,应为“恐怕某种程度上与‘路权不平等’、与数不清的‘中国式国情’有关”,或“恐怕某种程度上‘路权不平等’、数不清的‘中国式国情’也难脱干系”;B项,宾语残缺,“大而无当”后缺少宾语中心词“的口号”等;C项,搭配不当,“浓厚的”不能修饰“历史品位”答案 D15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是3分 历史教育本质上应该是吸取前人智慧,因为________,________,________________________,________但历史常常成为人们自豪和光荣的起点,学习历史,很多时候是为了炫耀祖先所以,历史真相常常被隐藏或者被扭曲
①还能照出丑,照出皱纹,照出雀斑
②由此迅速提高个体和整个物种的生存能力
③人类具有一个特殊优势
④镜子不仅能照出人的美
⑤历史常被人比喻成镜子
⑥即可以通过文化传播共享生存智慧A.
④①⑤②③⑥B.
⑤④①②③⑥C.
③⑥②⑤④①D.
③⑥②④①⑤解析 注意语句内容的衔接和标点符号的提示作用答案 C16.将下面一段文字改写成一个语意连贯的长句,可以适当调整语序、增删词语,不得改变原意5分中央政法委首次向社会集中公布了政法干警违纪违法典型案件这些典型案件的集中公布,释放出了政法机关在惩治腐败方面的强烈信号,要坚决清除害群之马,用集中公布的方式强力震慑违纪违法分子,并借此方式来打造廉洁过硬的政法队伍答__________________________________________________答案 中央政法委首次以向社会集中公布政法干警违纪违法典型案件的方式释放出了政法机关在惩治腐败方面坚决清除害群之马、强力震慑违纪违法分子以及打造廉洁过硬的政法队伍的强烈信号17.在下面横线处填上合适的句子,使之与上文形成句式相似、语意连贯的一段话6分无论身处顺境还是身陷逆境,你都可以走进诗歌的意境,与诗人神交,来净化心灵,升华灵魂、名利双收的时候,你可以感受“丹青不知老将至,富贵于我如浮云”的通达,获得淡泊的心境;一帆风顺的时候,你可以品味“却是平流无石处,时时闻说有沉沦”的睿智,保持头脑的警醒____________________,____________________,____________________答案 示例不堪重负的时候,你可以感受“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的安闲,卸去沉重的压力;遭遇困厄的时候,你可以品味“野火烧不尽,春风吹又生”的坚强,跳出困窘的泥潭
六、写作60分18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章螃蟹的责备螃蟹在树林里迷了路遇到青蛙,问道“青蛙哥哥,到河边去怎么走?”青蛙指着前面说“你一直往前走,一会儿就会到达河边”螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子”青蛙说“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边”全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思,自主确定立意,写一篇记叙文或议论文,不要套作,不得抄袭,不少于800字写作提示 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题,对学生而言难度稍大,但通过这道题目的训练,希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向从材料中我们可以看出,青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会,从某种程度上说青蛙的指点没有问题,螃蟹的理解也是理所当然,那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边”这个关键句,另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考如果从螃蟹的角度思考,我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路,是因为它对青蛙的意见生搬硬套,不从自己的实际出发从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见思想的同时也要结合自己的实际情况”等观点如果从青蛙的角度思考,我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事,是因为它给别人提建议时只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想,忘记了它天生是横着爬这一特点,结果好心办坏事从这个角度我们可以得出“帮助别人给别人提建议要多站在别人的角度想问题”等类似的观点如果全面地把握材料,提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说,那也属于切合题意。