七年级数学上册第一章有理数1.5有理数的乘方1.5.1第1课时乘方的意义及运算复习练习新人教版

1.

5.1　乘方第1课时　乘方的意义及运算1．比较－43和－43，下列说法正确的是　　A．它们底数相同，指数也相同B．它们底数相同，但指数不相同C．它们所表示的意义相同，但运算结果不相同D．虽然它们底数不同，但运算结果相同2．下列各式

①－－2；

②－|－2|；

③－22；

④－－

22.计算结果为负数的个数有　　A．4个B．3个C．2个D．1个3．[xx·陕西]2－1＝　　A．－B．－C．－D．04．计算－12020的结果　　A．－1B．1C．－2020D．20205．用带符号键的计算器计算－64的按键顺序是.6．在计算器上，依次按键，得到的结果是.　7．按照如图151所示的操作步骤，若输入x的值为2，则输出的值为.→→→→图1518．计算1－54；2－54；33；4－；5－

12017.9．用计算器计算1－123；2－186；

39.85；4－

7.

24.10．计算1－22×－32;2－32×；32÷3;4－32×2×

2.11．13世纪数学家斐波那契的《计算书》中有这样一个问题“在罗马有7位老妇人，每人赶着7头毛驴，每头驴驮着7只口袋，每只口袋里装着7个面包，每个面包附有7把餐刀，每把餐刀有7只刀鞘”，则刀鞘数为　　A．42B．49C．76D．7712．某种细菌在培养过程中，每半个小时分裂一次由1个分裂成2个．若经过4小时，100个这样的细菌可分裂成个．13．拉面师傅制作拉面时，按对折、拉伸的步骤，重复多次．1先用乘法计算拉面12次得到的面条数，再改用计算器计算，这两种方法哪种算得快？2如果拉面师傅每次拉伸面条的长度为

0.8m，那么他拉12次后，得到的面条的总长度是多少米？14．给出依次排列的一列数2，－48，－1632，….1依次写出32后面的三个数；2按照规律，第n个数为.参考答案1．5　有理数的乘方1．

5.1　乘方第1课时　乘方的意义及运算【分层作业】1．D　

2.B　

3.C　

4.B

5.　

6.4　

7.208．1625　2－625　3－　4－　5－19．1－1728　2－34012224　

390392.

0796842687.385610．136　23　310　4911．C　

12.2560013．1212＝4096条，利用计算器算得快．

23276.8m.14．1－64128，－256　2－1n＋12n或－－2n。