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2019年高中语文第四单元检测题新人教版必修2时间150分钟 分值150分第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题
一、现代文阅读9分,每小题3分阅读下面的文字,完成1~3题纵观中国古代文化史,会发现一个现象凡是大师巨擘,往往一门数杰诸如汉魏三曹、西晋三张、宋代三苏、明代三袁……这样的佳话,不胜枚举如此独特的中国式文化现象,与一门特殊的学问——“家学”的关系密不可分钱穆先生认为,一个家族对于后世子孙的期冀无外乎“一则希望其能具孝友之内行,一则希望其能有经籍文史学业之修养此两种希望,并合成为当时共同之家教其前一项之表现,则成为家风;后一项之表现,则成为家学”先秦时期,记载学术、文化的简牍十分珍贵,朝廷藏之秘府,遣职官专守,文化被垄断,因而有“学在官府”之说;又由于小农经济的形成和宗法制度的确立,逐渐出现了父死子继、子承父业的情形于是,掌握文化知识的为官者,业有专守,不传他人,只传弟子春秋战国时期百家争鸣,出现了诸如儒、道、法、医等不同学派,各家后人、弟子视其学术为衣钵,历代传承,这是早期家学形成的另一重要途径至魏晋南北朝,家学从内容和规模上都有了突破此前,两汉家学受独尊儒术的影响,内容多以经学为主魏晋南北朝时文化政策变得宽松,儒家不再独大,史学、医学、文学、书法、绘画、玄学、天文历法、科技等,都成为世族家学的内容在选官制度方面,魏晋南北朝一改两汉注重考察品行的“察举制”,采用“九品中正制”,品评人物,择优入仕,把“家世”与品行才能同时列为考察对象至此,学业与门庭形成了相因相成的关系,要想力保门第不衰,唯有“籍家门人才济济,簪缨相继,同族引援”由此,家学的传承在一荣俱荣、一损俱损的形势下得到了极大的发展家学的一大优势,就是能提供较早开展“开蒙教育”的条件,尤其世家子弟往往三四岁便开始接触史书典籍著名物理学家钱学森回忆童年生活时说,自己从四岁开始,就要每天在父母面前背诵儒家经典、唐诗宋词与官学相比,家学最大的特点在于父教其子,兄教其弟,亲师合一,倾囊相授同辈之间的切磋探讨也是保障家学昌盛的法宝之一比如宋代大文豪苏轼的丹青以石竹闻名,除了自己的天赋和勤奋,他与表兄文同在创作过程中的互相借鉴探讨也功不可没不仅是学识技艺的传授,家学中道德品行的培养也历来受重视著名书法家王羲之的叔叔王廙曾为爱侄绘制了一幅《孔子十弟子图》,并在《平南论画》中解释说,自己亲自画画、题字,意在激励王羲之,希望他明白“学书则知积学可以致远,学画可以知师弟子行己之道”,不要单单着意技法,更要注重个人品德修养家学正是通过这种以上感下,前后相继,左右相渗,彼此研习的传统,在乱世之中,存续了学术文化,又在官学之外,培养了多方面的人才,为文化传承打下了基础98岁高龄的钱学森曾反复提出一个疑问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”虽然对著名的“钱学森之问”的回答莫衷一是,但纵观中国的家学传统,我们或许能得到一些启发摘编自《中华遗产》1.下列对“家学”的表述,不正确的一项是 A.家学与中国古代文化史上一种中国式文化现象——凡是大师巨擘,往往一门数杰——的关系密不可分B.钱穆先生认为,家学是家教的内容之一,是一个家族希望后世子孙能具备经籍文史学业的修养C.家学的形成有一些途径,其中包括春秋战国时期不同学派的后人、弟子视其学术为衣钵,历代传承D.作为一门特殊的学问,家学能为子弟们提供较早开展“开蒙教育”的条件,这也是家学的一个优势解析 偷换概念,是“希望的表现”,而非“希望本身”答案 B2.下列表述,不符合原文意思的一项是 A.先秦时期,朝廷垄断了文化,有“学在官府”之说,这是中国古代文化史上早期家学形成的源头B.两汉时期的家学受独尊儒术的影响,没有从内容和规模上有所突破,这与当时的文化政策不够宽松有关C.魏晋南北朝采用“九品中正制”选官,也使家学的传承在一荣俱荣、一损俱损的形势下得到了极大发展D.宋代三苏、明代三袁等佳话不胜枚举,体现了家学的父教其子、兄教其弟、亲师合
一、倾囊相授的特点解析 说法无中生有答案 A3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.魏晋南北朝选官制度带来的学业与门庭相因相成的结果,促使当时“家门人才济济,簪缨相继,同族引援”B.苏轼的丹青以石竹闻名,除了他的天赋和勤奋,还得益于同辈之间切磋探讨这一保障家学昌盛的法宝C.王廙绘制《孔子十弟子图》来激励王羲之,表明家学中不仅重视传授学识技艺,也重视道德品行的培养D.钱学森晚年提出“钱学森之问”或许与他四岁开始就受家学影响有关,这表明家学传承的结果优于学校教育解析 说法绝对,原文是“我们或许能得到一些启发”答案 D
二、古代诗文阅读36分一文言文阅读19分阅读下面的文言文,完成4~7题金濂,字宗瀚,山阳人永乐十六年进士,授御史尝言郡县吏贪浊,宜敕按察司、巡按御史察廉能者,如洪武间故事,遣使劳赉,则清浊分,循良劝帝嘉纳之用荐迁陕西副使正统元年上书请补卫所缺官,益宁夏守兵,设汉中镇守都指挥使,多议行三年擢佥都御史,参赞宁夏军务濂有心计,善筹画,西陲晏然时诏富民输米助边,千石以上褒以玺书濂言边地粟贵,请并旌不及额者,储由此充福建贼邓茂七等为乱,都督刘聚、都御史张楷征之,不克十三年十一月大发兵,命宁阳侯陈懋等为将军往讨,以濂参军务比至,御史丁瑄已大破贼茂七死,余贼拥其兄子伯孙据九龙山,拒官军濂与众谋,羸师诱之出,伏精兵,入其垒,遂擒伯孙帝乃移楷讨浙寇,而留濂击平余贼未下者会英宗北狩,兵事棘,召还言者交劾濂无功,景帝不问,加濂太子宾客,给二俸寻改户部尚书,进太子太保时四方用兵,需饷急,濂综核无遗,议上撙节便宜十六事,国用得无乏未几,上皇还也先请遣使往来如初,帝坚意绝之濂再疏谏,不听初,帝即位,诏免景泰二年天下租十之三濂檄有司,但减米麦,其折收银布丝帛者征如故三年二月,学士江渊以为言,命部查理濂内惭,抵无有给事中李侃等请诘天下有司违诏故濂恐事败,乃言“银布丝帛,诏书未载,若概减免,国用何资?”于是给事中御史劾濂失信于民,为国敛怨,且讦其阴事帝欲宥之,而侃与御史王允力争,遂下都察院狱越三日释之,削宫保,改工部吏部尚书何文渊言理财非濂不可,乃复还户部濂上疏自理,遂乞骸骨,帝慰留之东宫建,复宫保寻复条上节军匠及僧道冗食共十事五年卒官,以军功追封沭阳伯,谥荣襄濂刚果有才,所至以严办称,然接下多暴怒在刑部持法稍深及为户部,值兵兴财诎,颇厚敛以足用云选自《明史·列传四十八》,有删节注 明正统十四年,蒙古瓦剌部落在太师也先的率领下进攻明朝英宗御驾亲征,战败被俘英宗之弟朱祁钰即位史称明景帝,改元景泰,并尊英宗为太上皇景泰元年,英宗被明廷迎回4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是3分 A.请并旌不及额者旌旗帜B.羸师诱之出羸瘦弱C.帝欲宥之宥宽恕D.值兵兴财诎诎匮乏解析 旌表扬,表彰答案 A5.下列句子中,全都表现金濂“善筹画”的一组是3分
①请补卫所缺官,益宁夏守兵
②千石以上褒以玺书
③伏精兵,入其垒
④议上撙节便宜十六事
⑤其折收银布丝帛者征如故
⑥寻复条上节军匠及僧道冗食共十事A.
①②④B.
①③⑤C.
②⑤⑥D.
③④⑥解析
②为皇上诏令;
⑤表现的是金濂厚敛答案 D6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是3分 A.面对地方官员贪污腐败的现象,金濂建议朝廷派遣中央官员到地方考察吏治,这一建议得到皇上的赞许和采纳B.英宗被俘,战事紧急,金濂被召回京城,尽管谏官纷纷弹劾他讨贼无功,景帝还是力排众议对他加以重用C.英宗回京后,也先请求恢复与明王朝的邦交,金濂也上书朝廷表示赞同,但他们的意见都遭到景帝的拒绝D.景帝即位后曾下诏免除天下十分之三的租税,金濂违诏,受到调查皇上核实无误后被关进监狱,直到东宫确立,才又被起用解析 “核实后被关进监狱”这一说法,不合事实并非“东宫确立才被启用”答案 D7.把文中画线的句子翻译成现代汉语10分1时诏富民输米助边,千石以上褒以玺书5分译文_________________________________________________2濂刚果有才,所至以严办称,然接下多暴怒5分译文_________________________________________________答案 15分当时皇上下诏富民要捐大米帮助边防,捐千石以上的以皇上的诏书来褒扬他“输”、“褒”、后置状语结构各1分、语句通顺,2分25分金濂刚毅果断,有才干,所到之处以办事严厉著称,然而对待下属时常常脾气暴躁一句1分;若整句译文不通顺,扣1分参考译文金濂,字宗瀚,山阳人永乐十六年1418,中进士,被授予御史他曾说郡县官员贪污,应敕令按察司、巡按御史考察廉洁能干的人,就如洪武年间的做法那样,再派使者去慰劳和奖赏,这样则官员清浊自分,守法而有治绩的官员也受到鼓励皇上嘉许采纳了他的建议因受推荐他升为陕西副使正统元年1436,他上书请将各卫的缺官补上,增加宁夏守兵,设汉中镇守都指挥使这些建议多得讨论实行三年,他升为佥都御史,参赞宁夏军务金濂有心计,善于筹划,西陲安然当时皇上下诏令富民输运粮食助边,运送一千石以上的可得玺书褒奖金濂说边防地区粮食很贵,请对达不到这个数目的人也进行表彰,边粮储备因此得到充实福建贼邓茂七等人作乱,都督刘聚、都御史张楷去征讨,不胜十三年1448十一月,朝廷大发兵,命宁阳侯陈懋等人为将军前往征讨,用金濂参赞军务他们到达时,御史丁瑄已大破贼人,邓茂七死,其余的贼人拥戴他哥哥的儿子邓伯孙占据九龙山,抵抗官军金濂与众人商议,便用弱兵引诱他们出来,而埋伏的精兵便攻入他们的堡垒,于是擒住了邓伯孙皇上于是调张楷去讨伐浙江之寇,而留下金濂扫平还没攻下的其余贼人正值英宗被俘,军事紧急,金濂被召回议论者纷纷弹劾金濂无功,景帝不问,加封他为太子宾客,支给二职俸禄不久他改任户部尚书,进封为太子太保当时四方用兵,粮饷需要紧迫,金濂全面安排计划,提出十六项节减开支的建议上奏实行,国家用度得以不缺乏不久,上皇回来了,也先请如先前派遣使者往来,皇上坚决拒绝金濂一再上疏劝谏,皇上不听当初,皇上即位时,下诏免除景泰二年1451全国租税的十分之三金濂传檄有关官员,只减征米麦,其他折收银两和布匹丝帛的照旧征收三年二月,学士江渊对皇上谈到此事,皇上命户部调查处理金濂心中惭愧,抵赖说没有给事中李侃等人请询问天下有关官员违反诏令的原因金濂担心事情败露,便说“银两布匹和丝帛,诏书上没写明,如果一概减免,国家用度怎够开支?”于是给事中和御史都弹劾金濂失信于民,使人民怨恨国家,并且还揭发了他的阴事皇上想宽宥他,而李侃和御史王允极力反对,遂把他关进都察院监狱过了三天把他放了出来,削去太子太保之衔,改到工部吏部尚书何文渊说理财非金濂不可,于是又调他回户部金濂上疏自述,顺便请求退休,皇上安慰挽留他东宫太子建立后,恢复金濂太子太保之衔不久他又提出节减军匠和僧道人员过滥的食粮等十项建议上奏五年,他在任上去世以军功追封他为沭阳伯,谥荣襄金濂刚毅果断,有才干,所到之处以办事严格著称,但对待属下多暴怒在刑部时,他执法过严到他任户部尚书时,正值用兵,国家财物短缺,颇采取厚敛的办法来保证供给二诗歌阅读11分阅读下面古诗,回答问题晚登江楼有怀唐·李嘉祐独坐南楼佳兴新,青山绿水共为邻爽气遥分隔浦岫,斜光偏照渡江人心闲鸥鸟时相近,事简鱼竿私自亲只忆帝京不可到,秋琴一弄欲沾巾注 李嘉祐,天宝年间进士,授秘书正字以罪谪鄱阳,贬为江阴令8.诗歌前两联写了哪些景色?这些景色表现了诗人怎样的心情?5分答__________________________________________________答案 1碧水边青山矗立,夕阳下有人渡江3分2喜悦之情2分9.你怎样理解诗中的“心闲”与“欲沾巾”?请加以赏析6分答__________________________________________________答案 1“心闲”,表层是悠闲,深层则是苦闷、失意或答初始尚有悠闲心境,但想起际遇,则苦闷、无奈2“欲沾巾”,表现出眷恋京城、渴望再得任用的心理3“心闲”与“欲沾巾”并不矛盾,心闲更衬内心的苦闷每点2分三名篇名句默写6分10.补写出下列名篇名句中的空缺部分1安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!____________________呜呼!____________________,吾庐独破受冻死亦足!杜甫《茅屋为秋风所破歌》2____________________,____________________虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?屈原《离骚》3____________________,水光接天____________________,凌万顷之茫然苏轼《赤壁赋》答案 1风雨不动安如山 何时眼前突兀见此屋2民生各有所乐兮 余独好修以为常3白露横江 纵一苇之所如乙 选考题请考生在第三
11、四12两题中选定其中一题作答
三、文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字,完成1~4题月 亮 船刘国芳一个住在河边的女孩,总喜欢在门口站着,看河一个晚上,弯弯的月亮映在水里,女孩觉得它像一只船,女孩很惊喜自己的发现,于是蹿进屋里去,跟大人说“爸爸妈妈,你们看,水里的月亮像一只船”女孩的爸妈走出来,一起往水里看,然后父亲说“是像一只船”女孩的母亲也说月亮像一只船,还说那是月亮船,说着,轻轻地唱起来月亮船呀月亮船载着妈妈的歌谣……女孩天真,在母亲唱着时颠颠地往河边去,大人见了,吓坏了,过去一把扯住女孩,还说“你去哪?”女孩说“我想坐在月亮船上,让它载着我”女孩的母亲父亲听了,都笑做母亲的,还点着女孩的额头说“月亮船在很远的地方,你坐不到它”女孩看着母亲,女孩说“我怎样才能坐到月亮船呢?”母亲没说,还是摇头过后,女孩每天晚上都在门口看着水里的月亮船,还不住地缠着母亲让母亲告诉她怎样才能坐到月亮船母亲没告诉女孩,只跟女孩说“别烦了,我教你唱月亮船的歌吧”说着母亲唱了起来月亮船呀月亮船载着童年的神秘飘进了我的梦乡悄悄带走无忧夜……女孩觉得这歌很好听,学起来一天女孩和母亲正唱着,忽然河里传来“救命呀——救命呀——”的呼救声女孩的父亲听了,飞快地从屋里蹿出来往河边跑,女孩的母亲跟着往河边跑,女孩隔壁一个王叔叔,也往河边跑,然后三个人—起跳进水里好一会儿,女孩看见三个人从水里爬上来,这三个人,一个是女孩的父亲,一个是女孩的母亲,还有一个,女孩不认识而女孩隔壁那个王叔叔,却没上来女孩的母亲看见王叔叔没上来,便在河边喊“小王——小王——”没有回音那个王叔叔一直没上来,女孩看见父亲母亲和小王的母亲在河边找了几天,但没找到,女孩不知道那个王叔叔去哪里了,就问母亲,女孩说“王叔叔呢,他怎么没上来?”母亲眼睛红红的,没做声女孩又说“妈妈,你说呀,王叔叔去哪里了?”女孩的母亲看着河,河里,一弯月亮又像一只船了,母亲见了,开口告诉女孩说“王叔叔被月亮船载走了”女孩说“你不是说月亮船在很远的地方,坐不到吗?”母亲说“王叔叔救人,月亮船才载着他”女孩说“妈妈你也救人,爸爸也救人,月亮船怎么不载你们去呢?”父亲在屋里听了,吼一声过来“莫乱说,乱说打扁你”母亲说“莫吓着孩子”以后无数个晚上,女孩和母亲都坐在门口,她们一边看着水里的月亮船,一边唱着月亮船的歌,直唱得水里月亮船悠悠地远去一天,也是月亮船在水里飘荡的时候,河里又传来了救命的呼喊声女孩的父亲听了,又飞快地从屋里蹿出来往河边跑女孩的母亲,也跟着往河里跑,然后两人一起跳进河里去但过了一会儿,女孩只看见父亲拽着一个人上来,而母亲却不见踪影女孩的父亲又跳下水去,但许久,还是父亲一个人上来过后,女孩一直没见到母亲,女孩想母亲,哭着跟父亲说“我要妈妈,我要妈妈”女孩的父亲泪流满面女孩又说“妈妈呢,她到哪里去了?”父亲开口了,父亲说“你妈妈也被月亮船载走了”女孩说“妈妈救人,月亮船才载着她,是吗?”父亲点头女孩说“我要妈妈,我不要妈妈让月亮船载走”说着,女孩冲河里喊了起来“妈妈,你回来”水里,一只月亮船荡了荡,但女孩的妈妈,却没有回来女孩呆了起来呆了一阵,女孩开口唱起来月亮船呀月亮船载着妈妈的歌谣飘进了我的摇篮淡淡清辉莹莹照好像妈妈望着我笑眼弯弯……1下列对这篇小说的理解和分析,最恰当的两项是5分 A.这篇小说既没有离奇、曲折的情节;也不过分地渲染和夸张,而是围绕一个简单的意象——“月亮船”来结构故事,表现并讴歌了王叔叔、妈妈、爸爸不惜牺牲生命,视救人为己任的善良天性和高贵品质B.小说中每次救人都是在夜晚,被救起的人和他们的家人都没有去感谢女孩的父母亲和隔壁的王叔叔,凸显了社会的冷漠和人性的扭曲C小说运用语言描写、肖像描写、动作描写和神态描写,刻画了一个单纯、幼稚、天真、好奇而可爱的女孩形象D.“妈妈”第二次救人后没有回来,使女孩从此失去来了母爱她的救人动机是好的,但不够理智,缺乏自我保护意识,这样的莽撞行为不值得提倡E.“月亮船”这个意象的反复吟咏,营造了一种凄美的氛围母亲去了,留下了她的精神之美,但也给幼小的女儿留下了凄凉和悲哀读者在赞赏母亲的同时,也不免产生几分酸楚2在小说故事情节发展过程中,“女孩”的性格发生了怎样的变化,请具体说明6分答__________________________________________________3“月亮船”在小说故事情节的发展过程中有何作用?请结合文意简要分析6分答__________________________________________________4小说重点塑造了小女孩和妈妈这两个人物形象这两个人物你最喜欢或崇敬谁?请谈谈你的观点和理由8分答__________________________________________________解析 1B“社会的冷漠和人性的扭曲”跟小说要表现的主题无关C文中没有“肖像描写”;D有人落水属于突发事件,时间紧迫,容不得救人者多想这看似莽撞的行为,恰恰体现了“妈妈”毫不顾惜自己生命安危的善良天性无论什么时候,什么场合,善举都应该受到社会的尊崇答案 1A3分;E2分;C1分2
①女孩出场时是一副天真无邪,无忧无虑的形象,对人世间的真善美充满了向往
②女孩的父母和王叔叔去救人,但王叔叔未回到岸上时,女孩却在追问,性格已经变得会关心别人
③当父母第二次救人而母亲未回到岸上时,女孩唱起了妈妈曾经唱过的歌,更加理解了王叔叔和妈妈的善良品质6分,每点2分,大意正确即可3
①小说一开始就写到了月亮船,为下文情节的展开埋下了伏笔
②当月亮船把王叔叔载走时,女孩问母亲“月亮船怎么不载你们去呢?”,父亲大吼一声但这并未消除女孩对“月亮船”的向往“月亮船”推动故事情节继续发展
③当“月亮船”把妈妈也载走了,此时“月亮船”将故事推向了高潮女孩先是发呆,不愿意“月亮船”把妈妈带走,而后唱起了妈妈教给她的歌谣,以此来怀念妈妈,赞美妈妈,升华了小说的主题6分每点2分,大意正确即可4观点一最喜欢小女孩
①女孩具有一定的联想、想象能力当他看到水中的月亮时,便联想到船,把月亮想象成弯弯的小船,联想很美,给人以审美的愉悦
②女孩天真,童趣盎然当母亲唱起“月亮船”歌谣时,女孩便向河边跑,说是要坐“月亮船”,引得父母开怀而笑
③女孩单纯而聪慧当妈妈被月亮船“载走”时,她便独自发呆,并唱起了妈妈教给她的《月亮船》歌谣,以此怀念妈妈,赞美妈妈观点二最崇敬小女孩的妈妈
①妈妈爱孩子,并善于引导、拓展孩子心中的美孩子说“水里的月亮像一只船”,妈妈说“那是月亮船”,使得水中的月亮有了诗意,并唱起了歌谣,母亲对孩子的那份爱意溢于言表
②妈妈善良,勇敢,有献身精神第一次有人落水,她不假思索的跟着丈夫跳进河里救人;王叔叔因救人被淹死,她情知救人有生命危险,第二次有人落水时,她仍义无反顾地往河里跳,最后献出了宝贵的生命
③妈妈聪敏智慧孩子问她“王叔叔去哪里了”,她不便直接告诉孩子王叔叔的死讯,便机智地说“被月亮船载走了”,留住了孩子心中那一份美丽共8分观点2分理由每点2分,言之成理即可
四、实用类文本阅读25分12.阅读下面的文字,完成1~4题罗本岛岁月
①在单一的监狱生活中,曼德拉始终把他的事业放在第一位从被送进罗本岛监狱的第一天起,曼德拉就率领全体政治犯为他们的权利而斗争1966年7月,当曼德拉等关在隔离监禁所的重要政治犯得知总集中营的犯人已开始绝食,以反对恶劣的生活条件时,他们义无反顾地加入了绝食虽然监狱当局不断用美味可口的牛肉和新鲜青菜引诱政治犯,但曼德拉等人始终如一
②曼德拉以他的高昂斗志、不屈不挠的精神和对前途的坚强信念赢得了所有难友的信任和爱戴一名自由党党员埃迪·丹尼尔斯曾与曼德拉同关在罗本岛在丹尼尔斯生病时,曼德拉嘱咐其他的难友一起照顾他,而曼德拉自己也经常来看望他,还帮他倒大小便,清洗便桶
③曼德拉先生是一位善良的人他能同国王一起散步,也能同乞丐一起散步曼德拉也是监狱内各种政治活动的组织者曼德拉有针对性地找人谈,谈组织之间的关系、难友们的抱怨、针对监狱当局的联合行动等为了锻炼自己的思辨能力和辩才,曼德拉还组织辩论
④在西苏鲁的建议下,曼德拉从1974年起开始写回忆录“不要把这看作是个人的事,”被人们称为“非国大的历史学家”的西苏鲁语重心长地说,“这是我们斗争的历史”但是,在监狱里写东西谈何容易曼德拉说干就干,每天吃完晚饭就睡觉,10点钟起来后一直工作到凌晨在采石场工作后,他睡到晚饭时刻,然后吃完饭再睡后来,他告诉狱方,睡得不舒服,不能到采石场工作这样整个白天都可以用来睡觉曼德拉的进度很快,在短短4个月时间里,他即完成了初稿
⑤针对监狱当局的种种限制,他据理力争有一次,他向监狱负责安全的头目奥堪普上校严正地提出,他有权与奥立弗·坦博建立通讯联系,以交换彼此对民族解放运动的看法难怪与曼德拉一起坐了12年牢的马哈拉吉谈到“他对前途的信心一直在增长他从来没有给人这样的印象——他内心深处认为自己可能活不到出狱了无论在私下交谈,还是在公开场合,他都很乐观”
⑥曼德拉在监狱中,千方百计与看守打交道,以图建立比较正常的工作关系刚与曼德拉接触时,格列高里对关于他和其他黑人领袖的谣言深信不疑,认为曼德拉是恐怖分子格列高里后来说“我那时对他们这种人仍有偏见,以为他们要杀害我们的家人,夺走我们的家园,将我们赶下海去”然而,曼德拉的自强自尊和深沉含蓄的气质很快就打动了他这位代号为466/64的重要政治犯如饥似渴地学习各方面的知识,深得其他人的尊敬尽管他一向温和,但格列高里注意到他有一次真正发火了一个白人看守讥笑曼德拉,说他是个浪费时间的“黑鬼”曼德拉极其气愤,他用颤抖的声音狠狠地说“你身上只有这一件制服让我尊重别以为有朝一日你的白皮肤会拯救你”
⑦1970年,曼德拉的大儿子因车祸不幸身亡4年以后,格列高里的儿子也死于车祸这种相同的家庭悲剧使两人经常长时间恳谈格列高里还抽出时间为曼德拉处理家庭危机如有一段时间,曼德拉的第二个儿子马加索不肯上学,这引起曼德拉焦急万分后来,由格列高里出面,将马加索送进了学校以后,又送他读了大学
⑧然而,这种不寻常的友谊在白人看守中引起了种种议论一些人说“格列高里和他的犯人居然成了好朋友”格列高里开始承受种族主义者的侮辱他们中有的称他为“黑人们的情人”,有的则往格列高里家里打匿名电话,甚至有人扬言要在街上打死他
⑨对于铁窗里的曼德拉而言,外来邮件和家属探监占有他生活极重要的一部分特别是他的孩子们的探望更使他欣喜若狂曼德拉不仅关心孩子们的成长,更关心她们的事业和志向二女儿津荠热情奔放,很像妈妈她读完中学回到南非后,因南非政府拒发护照,因而不能出国深造在曼德拉的鼓励下并通过自己的不懈努力,津荠在1978年出版了她的诗集《我的黑皮肤》,同时她的书还获得雅努什·科尔恰克文学奖,这是专门奖给描写无私和人类尊严的优秀儿童作品她还积极参加各种学生活动,从事父母因遭囚禁和放逐而不能参与的事业选自李安山《南非斗士曼德拉》,有删改1下列对文章有关内容的分析和概括,正确的两项是5分 A.曼德拉和关押在罗本岛监狱中的犯人进行绝食,主要是为了他们应得的权利,尽管监狱当局以可口的饭菜来引诱他们,他们也始终如一B.丹尼尔斯在监狱中生病,曼德拉不仅叫其他难友照顾他,还亲力亲为,帮助他处理生活琐事,丹尼尔斯被其感动,以后追随曼德拉C.曼德拉从1974年起开始写回忆录,主要是因为西苏鲁的建议西苏鲁认为写回忆录不仅仅是个人的事,更重要的是它能展现斗争的历史D.格列高里先前对曼德拉是有偏见的,后来曼德拉的行为与精神打动了他,他不仅没有对曼德拉怀有敌意,反而热情地帮助曼德拉女儿津荠E.本传记主要选取了曼德拉在罗本岛监狱中的事迹来写,在塑造曼德拉形象时,没有用正面刻画的方法,而主要是采用了侧面烘托的形式2曼德拉具有什么形象特点?试概括分析6分答__________________________________________________3文中第
⑦自然段写了什么内容?有什么作用?请概括分析6分答__________________________________________________4本文主要写了曼德拉身陷牢狱时的哪些事件?这对你的人生有怎样的启示?写出其中一点进行分析说明8分答__________________________________________________解析 1B项“以后追随曼德拉”无中生有,文中找不到这样的信息D项“帮助曼德拉的女儿津荠”错误,帮助的人应是曼德拉的儿子马加索E项,在塑造曼德拉时,是以正面刻画为主,以侧面烘托为辅答案 1AC2信念坚定,乐观如一,他不畏困难,认为自己一定能出狱,始终以推翻种族制度为目标1分为人善良,能同国王一起散步,也能同乞丐一起散步,还帮助丹尼尔斯1分不屈不挠,面对种族迫害,监狱当局的引诱,不放弃斗争,一直到胜利1分勤奋刻苦,富有热情,虽然在监狱里写东西很难,但他克服困难,用短短四个月时间完成了自传初稿1分组织能力强,善于沟通与交流,如组织大家绝食,组织监狱中的各种活动;与看守格列高里交朋友1分讲究斗争策略,如写传记时,白天谎称晚上没睡好不出工,利用晚上时间写作,躲避监狱当局检查1分敢于斗争,据理力争,如针对监狱当局的种种限制,他据理力争;当白人看守讥笑他时,他能反讥白人看守1分关心孩子的成长,鼓励自己的孩子进行各种活动1分每点给1分,任选6点3第一问曼德拉与格列高里有相同的遭遇,格列高里帮助曼德拉处理家庭事务2分第二问写出两人之间的友谊1分通过插叙交代了两人之间的关系,1分丰富了文章内容,1分从侧面烘托了曼德拉的形象、独特的人格魅力1分4第一问组织各种政治活动和生活活动;撰写传记,记忆历史;帮助难友,交流沟通,建立机构;与看守打交道,建立工作关系和非凡的友谊;关心家人,鼓励儿女斗争4分,任选4点,每点1分第二问
①面对困难,要有乐观的态度,坚定地信念
②要善于与陌生人沟通交流,赢得人生成功
③对任何事情都要勤奋刻苦,否则只能半途而废
④不忘亲情,看重亲情,关心家人
⑤为人要善良,要有爱心启示2分,分析2分观点不在以上,言之成理即可第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用20分13.下列各句中,加点的熟语使用恰当的一项是3分 A.日本挑起钓鱼岛事端,备受孤立,自知理亏,于是东跑西奔,逢人说项,试图“绑架”不相干的国家,结果却碰了一鼻子灰B.为化解部分高铁旅客的不满情绪,铁路部门设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量C.社会进步了,生活水平提高了,我们不用过箪食瓢饮的日子,但那种一饭千金的“豪爽”也是应该唾弃的D.张启发分析了国际国内形势,指出推进转基因水稻产业化已到了义不容辞的地步,否则就会误国解析 A.望文生义,逢人说项比喻到处说某人或某事的优点和好处B.闻过则喜听到别人批评自己的缺点或错误,表示欢迎和高兴指虚心接受意见C.一饭千金是比喻厚厚地报答对自己有恩的人D.义不容辞道义上不允许推辞的意思,用在此处不和语境,应换作“刻不容缓”答案 B14.下列各句中,没有语病的一句是3分 A.以往春运中,存在一些旅客担心买不到火车票而见票就买,等到临出行前才办理退、改签多余车票,为此,铁路部门今年出台了新的退票及改签规定B.城市民谣歌手郝云,以一曲饱含京味儿的民谣歌曲《群发的我不回》,调侃了华而不实的群发短信祝福行为,引起亿万观众共鸣,成为春晚中最受广大网友热捧的歌曲C.肿瘤专家认为吸烟或吸二手烟是引起肺癌的第一大诱因,而中国青少年吸烟率正在逐年上升,因此,教育部新近颁布的校园禁烟令受到了社会的肯定D.从大年初一到初三,新浪网进行的央视春晚整体印象调查活动已吸引超过10万网民参与,在参与调查的网民中,认为春晚差强人意的占
49.1%解析 A.成分残缺,应在“车票”后补上“现象”一词;B.暗中更换主语;C.“引起”与“诱因”重复答案 D15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是3分 事实上,人在冷漠无情地对待动物的同时,对自身的伤害也是同样惨烈的________,所以也就被忽略了________,________,________,这一切都类似于残害动物的一场场复制原来人性的丧失,________人对动物施暴的过程,也是双手沾上鲜血、耳廓听到嘶喊的过程,________,罪孽感一方面折磨着我们,另一方面又在诱惑着我们
①人与人之间骇人听闻的酷刑
②但它的结果一定会以其他方式复制和散布开来
③这种惨烈由于没有直接感到剧痛
④就是在这种残害动物的尝试中逐渐完成的
⑤比如战争或种族迫害
⑥这种颜色、这种声音一旦渗入心底就会驻留不去A.
⑥③②⑤①④B.
⑥②⑤①③④C.
③①④②⑤⑥D.
③②⑤①④⑥解析 本题考考生语言表达连贯的能力,能力层级E本语段谈论的中心话题是“人伤害动物的后果”
③“这种惨烈”承接前面“惨烈”应排首位
②“但”为转折,这种后果的呈现状态
⑤①例举,因为
⑤的“比如”,故
⑤在
①前“原来”同“就是”相联系,所以第5空应选
④⑥“这种颜色、这种声音”承接“鲜血”“嘶喊”排末位答案 D16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密每处不超过12个字6分植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性,整个植物体就是个松散的联合体,不像动物那样____
①____所以,即使植物失去了大多数组织后,____
②____,所谓“枯木逢春”就是这个道理理论上,只要有一个植物细胞存活,____
③____,但这对环境条件要求非常高,必须让这个细胞在试管里慢慢分裂,直到可以分化出根茎叶
①____________________
②____________________
③______________________答案
①每个器官都有严格的分工
②遇到合适的条件仍可再生
③这个细胞就能变成一个植株6分;答出一句给2分,意思对即可17.下面是中国图书馆年会会徽,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100字5分答__________________________________________________答案
①造型似一本翻开的书,又似两本相互倚靠、朝不同方向立起的书;寓意年会以“书”为纽带,沟通心灵
②造型像一扇打开的门;寓意书籍可以打开人们心灵世界的大门
③会徽粗实的边沿轮廓,勾勒出汉字“中”字,巧妙将“书”的形象和“中”的字形融于一体;寓意书香中国,人文中国5分;答出一点给2分“形”和“意”各1分,答出两点给4分,答出三点给5分,意思对即可
六、写作60分18.阅读下面的文字,根据要求作文如果错过太阳时你流了泪,那么你也将错过群星了——泰戈尔请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章要求
①自定立意;
②自拟标题;
③除诗歌外文体不限;
④文体特征鲜明写作提示 本作文题所提供的文字,是一句富含人生哲理的名句,表达的是一种积极的人生态度要特别注意抓住这个句子中的三个形象词语,即“太阳”“流泪”“群星”,搞清楚三者所指向的理性含义,即所能比喻或象征的人生内涵,理清它们之间的逻辑关系,从而构成作文立意的内核,此即为判断是否切合题意的根本标准首先要弄清楚“太阳”和“群星”的含义,它们都是指我们所追求的东西其次要弄清“流泪”的含义,是指面对“错过”表现出来的遗憾、悔恨、脆弱、萎靡、气馁、失望等消极心理和态度我们有着许多远大而美好的理想,有着太多的追求,我们难免会“错过”许多美好的东西,人生自然也难免会有太多的遗憾因此,当“错过”的已经成为过去时,我们不能沉溺其中不能自拔正确的做法是坦然面对,用积极的态度向前看,去迎接美好的未来最佳立意表述参考
1.不要为过去的遗憾而后悔,否则会错过许多美好的东西
2.在错过一次机会的时候不要沮丧而不进取,因为那样可能再次失去机会让我们珍惜每一次机会
3.错过了的东西就不要再去为它而后悔,否则你将会失去更多偏离题意的作文多数表现为不能反映句子的整体内涵,只有部分内涵的体现或无任何体现对句中的三个形象不能作全面整体上关照,只抓住了其中一个或两个,或忽略了“错过”这个关键词,不能从以“错过”为纽带的条件和结果的关系的角度全面审视而提炼立意,导致只静止地看到一部分内容如只写“放弃也是一种美丽”、“学会忘记”、“要有达观的心态”“坚强”“逆境出人才”“人生因错过而精彩”“错过是另一种美丽”“机遇”等方面的内容最好能在题目中体现出立意,如“为群星不再哭泣”“超越挫折向前看”“错过太阳,依然有闪烁的群星”“悟既往不可见,知来者之可追”“不要让泪水模糊了视线”“错过了太阳还有群星”“错过了太阳还有月亮”“错过不等于结束”“擦干你的泪水”“往者不可谏,来者犹可追”“过了这村,还有那店”“东隅已逝,桑榆非晚”“纠结于‘错过’是过错”“春去依旧繁华香”“没有太阳,还有星星”“不要一‘错’再‘错’”“明天会更好”“忘掉过去,放眼未来”“在失败中学会坚强”“莫叹往昔且看今朝”。