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文本内容:
生物学的探究方法学习目标
1.分析和讨论“巴斯德实验”过程,概述科学探究的大致过程和研究方法
2.明确“控制实验变量,设计对照实验”是实验成功的关键,并有兴趣参与课堂探究活动,愿与同伴合作
3.能从观察的现象中发现问题,设计一些简单实验逐步养成独立学习的习惯
4.了解科学家的工作方法和思维方法,体会科学家严谨求实的科学态度和锲而不舍、勇于探索的科学精神课时安排1课时预习导学
1.法国生物学家 设计了 ,改进了实验用具,以巧妙的探究方法证明了自己的假设“肉汤变酸是微生物引起的,这些微生物来自于空气”
2.探究成功的前提是能够提出有研究价值的_______,并作出符合科学事实的_______;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究__________
3.探究计划包括___________和____________,以及所需要的___________、_____________等
4.可供生物学探究采用的方法有很多,如________、________、________、________等,在实际工作中,往往多种探究方法并用
5.生物科学探究过程大致包括以下六个环节,分别是________、________、________、________、________、________
6.观察法是在________状态下,研究者按照一定的________和________,用自己的________外加________,对客观事物进行系统地________、________和________,以发现或验证科学结论
7.实验法是利用特定的________和________,通过有目的、有步骤的________和___ __、__ _,发现或验证科学结论 合作*探究*交流
1.巴斯德冥思苦想,终于设计、制作出了一种只让天然空气进入,而空气中的微生物不能进入的仪器(即著名的“曲颈瓶”),彻底打败了自生论者下面,请同学们观察巴斯德设计的曲颈瓶,并分析巴斯德的实验是如何证实“空气中的微生物进入肉汤使肉汤变酸”这一假设的?
2.认真分析巴斯德的实验过程,分小组讨论课本P7出示的5个问题,由小组代表发言回答问题
3.归纳总结出科学探究的六个环节,六个环节之间有什么关系?可供生物学探究的方法还有哪些? 当堂检测
1.肉汤变酸是由微生物引起的,这些微生物来自于空气这一假设的成立是由 证明的A.达尔文 B.巴斯德 C.施莱登 D.施旺
2.巴斯德的成功之处在于他改进了( )A.实验条件 B.实验器具 C.实验材料 D.实验步骤
3.科学家想了解大熊猫的生活习性,会采用什么方法?( )A.实验法 B.测量法 C.调查法 D.观察法
4.分配给你一个科研项目测定一种水生植物(金鱼藻)的光合作用的速率是否受二氧化碳的影响该植物在加有二氧化碳的瓶中生长释放出气泡.这个研究项目的目的对照应该是( )A.将同一装置放在暗处B.比较没有加入二氧化碳时的气泡产生情况C.比较水温升高时气泡的产生情况D.用一个较小的玻璃瓶
5.你能否设想一下,如果当时烧瓶中的肉汤在巴斯德打断曲颈瓶前都变酸了,巴斯德会如何处理以后的实验?拓展延伸
1.巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他成功的关键是 A.运气好 B.动脑设计了曲颈瓶 C.观察时认真 D.实验用具好看
2.在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计( )A.分组实验 B.重复实验C.独立实验 D.对照实验
3.进行实验方案设计时,为了排除其它因素的干扰,使影响实验效果的因素的作用能准确明显地表现出来,一般都只考虑( )A.单个变量因素 B.二个变量因素C.多个变量因素 D.综合因素
4.如果在做实验时得到的结果与假设不一样,你不应该做的是( )A.修改假设,让它与结果一致B.修改实验数据,让它与假设相符C.检查过程是否有问题,重新把实验做一次D.检查过程都没有问题,相信结论是正确的
5.分析下面的实验并回答问题
①把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中如图,其中甲广口瓶不封口,乙用布封口
②数日后,甲、乙两瓶中肉质腐烂,并在甲瓶的腐肉上发现了蛆苍蝇的幼体,用布封口的乙瓶内则没有
(1)甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是
(2)该实验中的变量是
(3)你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是
(4)你从该实验得出的结论是 参考答案当堂检测1B2B3C4B拓展延伸1B2D3A4B5
(1)鲜肉水分充足,有机物丰富,空气中的细菌、真菌等微生物进入并大量繁殖,引起肉腐败变质;
(2)苍蝇;
(3)苍蝇在甲瓶内的肉上产卵,虫卵孵化为蛆;
(4)腐肉不会自然产生蛆(或苍蝇产卵,虫卵孵化为蛆)。