文本内容:
Unit4Wheresmyschoolbag【学习目标】
1.能掌握本课时的单词tidybutoureverywherealways
2.通过阅读,提升自己的阅读能力
3.通过阅读2b的文章,学习Kate爱整洁的好习惯【学习重难点】
1.学会阅读的一些基本步骤,整理信息
2.能够运用所学目标语言以口头形式向他人复述【学习过程】温故知新小组合作归纳本单元所学的词汇、短语及句型____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
一、自主预习
1.看2a图片,写出图中你知道的物品名称
2.熟悉掌握本课12个单词
3.自读并记忆单词2分钟小组相互提问
4.展示交流,小组竞赛翻译出下列词组能可以会_______拿来取来带来________一些若干_______需要________房间________电视电视机________书桌课桌________
二、合作探究
1.Read2bandanswerthequestions.Questions:
1.WhereareGina’sbooks
2.WhereareKite’sbooksandtapes
3.IsKatetidyIsGinatidy
2.再读2b完成2c表格
3.独立完成3b
4.小组合作完成SelfCheck【当堂检测】
(一)用适当的介词填空
1.Thisisapicture_______myfamily.
2.Theclockis_______thewall.
3.Thecatis_______thechair.
4.Pleasecallme_______
13556981256.
5.What’sthis______English
(二)阅读理解Lookatthis.Heresapencilcaseitsorangeitsmypencilboxitsonthedesk.Look!Thisisapenitsblack.Andthisisaneraseritsblueandwhite.Theyreboth都inthepencilbox.Thisisaruleritsreditsonthepencilbox.Thatisarulertoo.Itsyellow.It’sinthedrawer.WheresmymathbookAhitsthereunderthesofa.
1.Thisispencilbox.A.myB.herC.his2Theyellowruleris.A.intheschoolbagB.inthedrawerC.onthepencilbox
3.inthepencilbox.A.ApenisB.AneraserC.AandB
4.Theisorange.A.penB.pencilC.pencilbox
5.WhereismyEnglishbookA.Underthesofa.B.Onthedesk.C.Wedontknow.总结
1.会写便条
2.引导学生复习方位介词并介绍自己的房间,形成方位感知。