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Unit1DreamhomeB基数词和序数词对于已学过的基数词和序数词,你记得多少呢?我们来检测一下吧!
1.I’dliketolivenexttoarestaurant.
(1)“I’dliketo”是“Iwouldliketo”的缩写,would意为“想”,是情态动词,常与like连用在英语中“wouldlike”是一个常用的结构,意为“想,愿意”,用来表示主语的意愿“.”意为“想要某物/做某事”,表示“想要做某事”时,可以和“sb.wanttodosth.”替换,但是“wouldyoulike...”的语气要更加的委婉例如Hewouldlikesomefruit.他想要一些水果 I’dliketohavearest.我想要休息一下 我想要和你交朋友
(2)“想要某人做某事”例如I’dlikeyoutomeetmyparents.我想要你见见我父母 你想要他帮你女儿学英语吗?
(3)这样的句式变成一般疑问句时,把would提前,意为“想要做……吗?”;变成否定句时,在would的后面加not,意为“不想做……”例如Wouldyouliketoshowmeyournewcamera你愿意把你的新照相机给我看看吗? 我不想去电影院
2.Ialwayshavefunwithmydogthere.fun为不可数名词,意为“娱乐,乐趣”,可用much;lotsof;alotof等修饰意为“玩得高兴,有趣”,相当于或,其后接可接“或”例如我们和他一起聊天,玩得很高兴 他玩电脑游戏很开心【拓展】fun的形容词为,意为“有趣的,可笑的”例如他经常给我讲许多有趣的故事
3.Canyouaskhimtocallmeback
(1)“让某人做某事”,其否定形式为“让某人不要做某事”例如我经常让他帮助我做家务 妈妈让我不要在太阳下看书asksb.sth.“问某事某事”;“askforsth.”意为“请求某事,要某物”,相当于“wantsth.”例如我能问你一些问题吗? 如果你有问题,请寻求帮助
(3)“向某人要某物”例如如果你找不到去学校的路,请找警察帮忙
4.Iwouldliketoinvitemyfriendstowatchfilmswithmeattheweekend.本句中的invite是及物动词,意为“邀请”,常用于下列结构邀请某人 例如你邀请北京的朋友了吗?邀请某人去某地 例如为什么不邀请他们来我们学校?
(3)邀请某人吃饭 例如李林经常邀请我吃饭
(4).邀请某人做某事 例如我们邀请我们的父母来参加聚会Grammar
1.基数词和序数词请自己总结;将总结出来的知识点罗列在下列方框中语法——数词的用法概念引入数词是指表示数目多少或顺序先后的词表示数目多少的数词叫基数词,如onefivetenthirtysixty-five等;表示顺序先后的数词叫序数词,如firstsixthtenthtwenty-first等数词用法相当于名词和形容词,在句中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语等用法讲解
(一)、基数词
1.基数词的写法或读法
(1)对于20以内的基本的数字,需要同学们牢记要注意其中的一些规律例如10-20的数字都是“-teen”结尾等
(2)十位数与个位数之间要加连字符例如23→twenty-three
(3)百位数与个位数之间要加and例如201→twohundredandone 642→sixhundredandforty-two拓展除此之外,较大的数字是将数字由右向左每三位加一个逗号,使一个数字分成几个小节,第一个逗号前用thousand(千),第二个逗号前用million(百万),第三个逗号前用billion(十亿),然后依次读出(写出)例如68343 sixty-eightthousandthreehundredandforty-three 13526300 thirteenmillionfivehundredandtwenty-sixthousandthreehundred注意英语中没有“万”和“亿”这两个单位,只有“百万(million)”和“十亿(billion)”;因此“一万”是用10个千,也就是“tenthousand”来表示的,“一亿”是用“onehundredmillion”来表示的
2.基数词的用法
(1)表示确切数目时,hundred,thousand和million只能用单数,不能变复数;但表示不确定的数目时,要用复数形式,并且要加上of例如fivehundred五百 threethousand三千 hundredsof成百上千的 thousandsof成千上万的 millionsof数百万的
(2)基数词可以用来表示时间例如7:30 seventhirty/halfpastseven 6:45 sixforty-five/aquartertoseven 8:00 eighto’clock
(3)基数词可以用来表示年代例如1980年,读作nineteeneighty xx年,读作twothousandandfive
(4)基数词可以用来表示事物的编号例如第209房间→Room209 第三部分→Section3/Part3 南京路308号→308NanjingRoad 电话号码398688→TEL3698688
(5)基数词可以用于某些数学算式例如3+2=5 Threeandtwoisfive(三加二等于五) 10-5=5 Tenminusfiveisfive(十减五等于五)
(6)基数词可以用来表示年龄例如Sheisfiveyearsold.她五岁了 inhistwenties 在他二十几岁时
(二)、序数词
1.基数词变序数词的方法
(1)序数词是由基数词在词尾加-th构成,表示顺序的数词它的前面一般要用定冠词the例如thesixth第六
(2)序数词的1,2,3这三个数字是特殊变化,即它们不是在基数词的后面加-th,需要特别记忆和掌握第一是first,第二是second,第三是third
(3)从第四到第十九的序数词都是在基数词的后面加-th,但要注意第五是fifth,第八是eighth,第九是ninth,第十二是twelfth这几个特殊变化
(4)整十位的序数词是其相对应的基数词把字母y改为ie再加-th例如twenty-twentieth第二十,forty-fortieth第四十
(5)从二十一到九十九的序数词,前面的十位数用基数词,后面的个位数用序数词,中间用连字符号连接例如twenty-four-twenty-fourth第二十四
(6)第一百、第一千、第一百万分别在相对应的基数词的后面直接加-th即hundredth,thousandth,millionth拓展序数词的缩写形式序数词的缩写形式由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成.前三个数字时特殊情况分别是:first→1st second→2nd third→3rd以后的均是在最后的数字后加“-th”即可例如forth→4th twenty-first→21st ninety-fifth→95th
2.序数词的用法
(1)序数词的前面一般要用定冠词the表示第几的意思例如Youarethesecondonetoknowtheway.你是第二个知道方法的人
(2)表示编号的时候,经常把基数词放在名词的前面表示顺序,相当于the+序数词+名词例如LessonFive=thefifthlesson第五课
(3)表示分数的时候,分子用基数词,分母用序数词,当分子大于1的时候,分母用复数形式即在th的后面加字母s例如2/5twofifths
(4)序数词在名词的前面经常作定语修饰名词,但是当名词的前面已经有了物主代词的时候,序数词的前面不再用定冠词the例如Thisismythirdquestion.这是我的第三个问题
(5)序数词可以表示日期例如March18th1978 (1978年3月18日)注意数词的用法除了以上讲到的基数词和序数词的用法之外,还有小数的用法,倍数的表达法等,我们会在以后的学习中逐渐学到
2.基数词和序数词你至今都学过哪些?Ⅰ.句型转换,每空一词
1.TheKFCisonthesixthfloor.对划线部分提问______________________istheKFC
2.Stephen’shousehaseightrooms.(对划线部分提问)______________roomsdoesStephen’shousehave
3.Thereareonehundredmetresbetweenourclassroomandthelibrary.(改写为同义句)Ourclassroombuildingis_________________________thelibrary.
4.Whichcapitaldoyoulikebest(改为同义句)Whichis_____________capital
5.YouwouldliketovisittheUSAinthesummerholiday.改为一般疑问句______you______tovisittheUSAinthesummerholiday
6.Theboybehindmyfatherismybrother.(对划线部分提问)____________isyourbrother
7.Andyputshischairinfrontofthedoor.对划线部分提问____________Andy______hischair
8.Mr.Greenoftengoestoworkat7:30a.m..(对划线部分提问)__________doesMr.Greenoftengotowork
9.MycousinandIliveinthesameroom.(改为同义句)I_____aroom______mycousin.
10.Wouldyouliketoliveinapalace改为同义句__________________toliveinapalaceⅠ.根据句意及首字母提示完成单词
1.Decemberisthet______monthoftheyear.
2.Wehavenineteenstudentshere.Theneweristhet_______.
3.WhenisLily’sbirthdayp______
4.M_______isthethirdmonthoftheyear.
5.Then_______monthoftheyearisSeptember.Ⅱ.用所给词的适当形式填空
1.Todaywewilllearnthe___________twelvelesson.
2.Isitinthe_________tworowintheclass.
3.It’sAugust____________twenty-onetoday.
4.Wehave____________45sheeponthefarm.
5.Ithinkthe__________eightlessonisdifficult.III.用英语写出适当的数词或数词词组
1.Thereare________daysinaweek.
2.Thereareusually__________or_________daysinonemonthexcept___________andthereareusually__________or_________daysinoneyear
3.NewYear’sDayisthe_________dayofeachyear.
4.Thursdayisthe_________dayofweek.
5.__________isourNationalDay.
6.The________monthoftheyearisFebruary.
7.Thereare__________secondsinminute.
8.December____________isChristmasinAmerica.
9.2/3and1/4is_______________.
10.Augustisthe_________monthofayear.回忆所学过的知识点吧一.单项选择
1.Nowchildrenturntopage_______andlookatthe_____pictureinLessonTwo. A.twentieth;one B.twenty;one C.twentieth;first D.twenty;first
2.Therearefourpeopleinfrontofhimsoheisthe______one. A.five B.fifth C.first D.number
3.The_____SundayinMayisMother’sDay. A.first B.second C.one D.two
4.—Whenisyourmother’sbirthday —It’s________. A.Februaryeighths B.Julythirty-third C.February7th D.Marchnineth
5.The______monthofayearisApril. A.third B.forth C.fourth D.fifth
6.Thegirlis_____todayisher_____birthday. A.twelfth;twelfth B.twelve;twelfth C.twelfth;twelve D.twelve;twelve
7.—Whenistheschooltrip —______March3th. A.At B.On C.In D.It’s
8.—Tomisamiddleschoolstudent.Howoldishe —______. A.Thethirteen B.Thirteenth C.Thirty D.Thirteen
9.Thereareusually_____daysinFebruary. A.twenty-eight B.twenty-nine C.thirty D.thirty-one
10.Sundayisthe_____dayofaweek. A.one B.two C.first D.Second
二、根据所给中文意思,用英语完成下列句子,每个空格只能填一个单词
1.他是第五个到达山顶的人Heis______________togettothe______________thehill.
2.我班至少有15位学生步行上学______________fifteenstudents_______toschool________myclass.
3.我们必须保持教室干净整齐Wemust_______theclassroom_______and_______.
4.那首音乐听起来很美妙Thatpieceofmusic______________.
5.她不喜欢和她妹妹分享同一个卧间She____________to______thebedroom_____hersister.
6.三楼没有其它别的房间了Thereare_____________________onthe______________.
7.他们住在市中心的一条繁忙的街道上Theylive_______a______________inthe_______ofthecity.
8.他最喜欢的地方是阳台他常在那儿看书His______________isthe_______.Heoften______________there.
9.我想要两个有阳台的卧室和一间有淋浴器的浴室I’dliketwo_____________________andabathroom_______a_______.三.阅读理解WeareallbusytalkingaboutandusingtheInternet因特网buthowmanyofusknowthehistoryoftheInternetManypeoplearesurprisedwhentheyfindthattheInternetwassetupinthe1960s.Atthattimeputerswerelargeandexpensive.puternetworks网络didntworkwell.Ifoneputerinthenetworkbrokedownthenthewholenetworkstopped.Soanewnetworksystem系统hadtobesetup.Itshouldbegoodenoughtobeusedbymanydifferentputers.Ifpartofthenetworkwasnotworkinginformation(信息)couldbesentthroughanotherpart.Inthiswayputernetworksystemwouldkeeponworkingallthetime.AtfirsttheInternetwasonlyusedbythegovernment政府butintheearly1970suniversities大学hospitalsandbanks银行wereallowed允许touseittoo.HoweverputerswerestillveryexpensiveandtheInternetwasdifficulttouse.Bythestartofthe1990sputersbecamecheaperandeasiertouse.Scientistshadalsodevelopedsoftware软件thatmadesurfing浏览theInternetmoreconvenient方便.Todayitiseasytogeton-line上网anditissaidthatmillionsofpeopleusetheInterneteveryday.Sendinge-mail电子邮件ismoreandmorepopularamongstudents.TheInternethasnowbeeoneofthemostimportantpartsofpeopleslife.
1.TheInternethasahistoryofmorethan___years.A.sixty B.ten C.thirty D.twenty
2.Anewnetworksystemwassetupto____.A.makeputerscheaperB.makeitselfkeeponworkingallthetimeC.breakdownthewholenetworkD.makeputerslargeandexpensive
3.AtfirsttheInternetwasonlyusedby______.A.thegovernment B.universitiesC.hospitalsandbanks D.schools
4.______madesurfingtheInternetmoreconve-nient.A.puters B.Scientists C.Software D.Information
5.WhichofthefollowingistrueA.Inthe1960sputernetworksworkedwell.B.Intheearly1970stheInternetwaseasytouse.C.Sendinge-mailisnowmorepopularamongstudentsthanbefore.D.Todayitsstillnoteasytogeton-line.课前导入知识梳理典例讲解课堂检测师生总结课后作业。