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文本内容:
Unit5Topic
2.
1.重点单词词组
1、makecards制作卡片playcards 打牌
2、play+球类 playfootball/soccer 踢足球 playbasketball/pingpong 打篮球/乒乓球
3、talkonthetelephone通过电话聊天
4、
5、intheteachers’ office 在教师办公室
6、dosomecleaning/shopping 打扫/购物
7、ontheshelf/shelves 在架子上
8、
9、ontime 准时,按时
10、somemoney(不可数)一些钱
11、showsbaround…带领某人参观…
12、haveasoccer/basketballgame举行一场足球/篮球比赛
13、overthere在那边
14、
15、
16、
17、atthebackof…在…的后面
18、drawpictures 画画
19、inPicture 1在图
120、love/likedoingsth喜欢做…
21、talktosb同某人谈话
22、ontheGreatWall在长城上
23、
24、oneday 有一天
25、lookhappy/young看起来很快乐/年轻
2.辨析
1、lookfor与find lookfor(强调找的过程) find 寻找,找到(强调找的结果)eg.Heislookingforhisnewbook,buthecan’tfindit.
2、borrow与keep borrowsthfrom…从…借… keepsth+一段时间借(保存)…eg.
①Wecanborrowsomebooksfromtheschoollibrary.
②—HowlongcanIkeeptheworkbook?—Abouttwoweeks.
③Youcankeepthestorybookforthreeweeks.
3、one与it one可作基数词,指“一”,也可作代词,指代上文提到的一类事物中的“一个” it作代词用,指代上文提到的那个事物eg.Tomhasanicewatch.Iwanttohaveonelikehis.
4、few和afew few 几乎没有. 后加名词复数. 表示“否定”含义.eg.Aliceisnewhere.Soshehasfewfriends. Fewstudentshavelunchatschool.Theyallhavelunchathome. afew “一些”. 后加名词复数,表示“肯定”含义 Afewboysarerunningontheplaygroundnow.
5、listen与listento Listen!Thegirlissingingintheclassroom. Theyarelisteningtomusicintheroom. Weshouldlistentotheteacherscarefullyinclass.
6、talk,say,tell,ask和speak
①talkto/withsb. 与某人交谈talkaboutsth./sb.谈论关于某事/人
②say“说”,后面必须加说的具体内容 Hesaysheisadoctor.
③tell“告诉”tellsb.aboutsth. 告诉某人关于某事 tellsb.todosth.告诉某人去做某事 tell“讲,说” tellastory/lie 讲故事/说谎
④ask“问”asksb.todosth.. 叫某人去做某事
⑤speak“说话,讲话”speaktosb.和某人说话 Speak+语言说某种语言
7、too与also 共同点都表示“也”,用于肯定句 不同点too用于句末,且用逗句隔开 also 放在be/助动词/情击动词 后 实义动词 前eg.HeisinClassOne.IaminClassOne,too. Maryalsolikesoranges. BobCanalsoswimwell. TheyarealsofromEngland.
3.句型和习惯用语
1、表示建议句型Wouldyouliketodosth.? 你想要做…吗?肯定回答Yes,I’dlove/liketo.Thatsoundsgood.Goodidea.Thatwouldbeverynice.否定回答I’dloveto,but… I’msorry,but…
2、请求对方许可的句型
3、向别人借东西的用语
(1)Excuseme,may/can/couldIborrow…?
(2)Excuseme,doyouhave…?
(3)HowlongcanIkeepit’/them?
(4)Youmustreturnit/themontime.
4、失物招领的相关用语
(1)Can/MayIhelpyou? 我能帮助你吗? WhatcanIdoforyou?
(2)I’mlookingfor… 我在寻找…
(3)PleasecalltheLostandFound 请打电话给失物招领处
4.语法
1、名词所有格
(1)有生命的东西在其名词后加“s”,以“s”结尾的词直接加 Kate’sbooktheteachers’office thestudents’desks
(2)多人共有的东西在最后一个人后面加’s,分别拥有的东西在各人后加’s. Tomandmike’sbike.(共同拥有) Tom’sandMike’sbikes.(分别拥有)
(3)双重所有格;在所属的名词有冠词、代词、数词等时,常用“of+名词性物主代词”. somebooksofmyfather’s我爸爸的一些书 afriendofhers她的一位朋友 somephotosofhis他的一些照片 名词性物主代词mineyourshishersitsourstheirs 形容性物主代词myyourhisheritsourtheir
2、现在进行时
(1)含义表示正在发生或进行的动作
(2)结构主+bedoing(sth.)
(3)使用场合句中有now,listen,look,it’s+时间 Where’s…?eg.Iammakingcardsnow. Listen!Annissingingintheroom. Look!Thestudentsaredoingsomecleaninginthelab. It’s8:
30.TheyarehavinganEnglishclass. Where’sJane?Sheisreadingbooksinthelibrary.
3、动词现在分词构成方法
(1)一般情况直接在词尾加ing,wash-washing
(2)以e结尾,去e加ing. take-taking.
(3)在重读闭音节中,以一个元音字母加一个辅音字结尾的词,先双写这个辅音字母,再加ing. run-runningbegin-beginning get-gettingput-putting sit-sittingcut-cutting(切) shop-shoppingstop-stoppingswim-swimming
(4)现在进行时的一般疑问句,直接把be动词提到句首,否定句直接在be动词后加not.。