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文本内容:
Unit5Topic3
一、重点单词所有程度学生都要掌握art--artist名词,指人)science-scientist名词,指人meet--meeting名词)easy--easily副词)interest--interesting/interested形容词)difficult--difficulty名词)activity--activities复数)study--studies复数)
二、词组(△的程度较差可以不掌握,中、上学生需全部掌握)SectionA
1.beover 结束
2.nextclass 下节课
3.classmeeting 班会4puterscience 计算机科学
5.everyweek 每周
6.onweekdays 平日SectionB
7.learnabout 学习有关,了解
8.drawpictures 画图
9.workonmathproblems 做/计算数学题
10.talkabout 谈论SectionC
11.amapofChina中国地图
12.myfavoriteoutdooractivity我最喜爱的户外活动
13.dooutdooractivities做户外活动
14.△StampShow邮票展
15.between…and..二者之间
16..from…to…从…到…
17.differentkindsofstamps不同种的邮票SectionD
18.bekindtosb.对某人友善
19.schoolnewspapers校报刊
20.learnalotfrom向…学习很多
21.like…best最喜欢
22.onTuesdays 在每周二
23.alittledifficult有点难
24.someothersubjects其他一些科目
25.△intheschoolhall在学校大堂
26.astudentofClassOneGradeSeven 一个七年一班的学生
27.gooutforawalk 出去散步
28.getuplate 起床晚三.重点句子所有程度学生都要掌握SectionA
1.---Whatclassaretheyhaving?他们正在上什么课?---TheyarehavingaChineseclass. 他们正在上语文课whatclass什么课程class班级Whatclassareyouininclass在课上/afterclass/intheclass在这个班haveamusicclass/lesson
2.---Whattimedoestheclassbegin? 这节课几点开始?---Itbeginsataquartertoten. 在九点四十五分开始
3.---Whattimeistheclassover? 这节课几点结束?---Itisoverathalfpastten. 在十点半结束
4.WhatdayisittodayIt’sWednesday.今天星期几?星期三Whatday...用来询问星期几或节日SectionB
5.---Whichsubjectdoyoulikebest?=Whatisyourfavoritesubject?你最喜爱的科目是什么?---IlikeEnglishbest.=MyfavoritesubjectisEnglish./Englishismyfavoritesubject.我最喜爱英语
6.----WhydoyoulikeEnglish? 为什么你喜欢英语?----Becauseitiseasyandinteresting. 因为它又容易有有趣
7.------Whatdoyouthinkofmath?=Howdoyoulikemath 你认为数学怎么样?-------Ithinkitisdifficultandboring. 我认为它有难又乏味Whatdoyouthinkof...=Howdoyoulike....
8.Canwehelpeachother我们能互相帮助吗?eachother’s彼此的Thestudentsborrowedeachother’sbook.学生们互借书
9.YoumustlikeEnglishverymuch..你一定很喜欢英语must表示肯定的猜测
10.It’stimeforclass.上课时间到了SectionC
11.IstudyChinese,English,math,politicsandsomeothersubjectsatschool. 我在校学习语文,英语,数学,政治和其他一些科目A.study学习某一学科的专业知识,侧重学习过程learn通过练习或教师指导而记住或学会,是初步学习或模仿式学习当表示向某人学习或者从中学习,只能用learnB.other其他的表示泛指常用复数或不可数名词连用,指的是(三者以上中)其余的(人或物)theother表示两者中的另外一个Ihavetwopens.Oneisblacktheotherisred.others剩余的另一些(并非全部)Manystudentsareontheplayground,somearerunning,somearesinging,othersarelaughingtheothers剩余的全部.Ourclasshas40students.25areboystheothersaregirls.
12.ThereisasoccergamebetweenClassandClassTwoontheplaygroundat500thisafternoon. 今天下午五点钟在操场上有一场一班和二班的足球赛
13.workonmathproblems解数学题workon从事,致力于workout算出,计算出SectionD
13.Atschoolmyteachersandclassmatesareverykindtome.在学校,我的老师和同学对我很友好bekindtosb对友好等同friendly
14.Thankyouforyourhardwork! 谢谢你努力的工作4.语法一般现在时
一、定义与讲解 A.一般现在时表示经常性的事情,经常性的动作或一般性事实 B.时间状语often经常,usually通常,always总是,every每个,sometimes有时,at…在几点钟 C.只有在第三人称单数用动词的“单三变化”,其他用动词的原形
1.规则变化
(1)直接在动词词尾加-s. ask---asks work---works get---gets stay---stays
(2)以字母sxchsh或o结尾的动词,在词尾直接加-es. watch---watches wish---wishes fix---fixes do---does go---goes pass---passes
(3)以“辅音字母加-y”结尾的动词,要先变y为i再加-es. try---tries study---studiescry---cries fly---flies
2.不规则变化 be----am/is /are have----has
二、一般现在时用法
1.表示经常性,习惯性永久性的动作或存在的状态.通常与副词sometimesoftenusuallyalwayseverydayyearmonthoncetwicethreetimesaday等时间状语连用例如Theyusuallygotoschoolbybike.Itakethemedicinethreetimesaday.Shehelpshermotheronceaweek.Mary’sfatherisapoliceman.Thereare50studentsinmyclass.
2.表示客观真理,科学原理,自然现象,等客观事实或格言,谚语等Thesunrisesintheeastandsetsinthewesteveryday.ThemanwhohasneverbeentotheGreatWallisnotarealman.TomorrowisTuesday.
三、一般现在时的句子转换
(1)当句子中有be动词或情态动词时,则把be动词或情态动词cancould等等提到主语的前面变成疑问句;在be动词或情态动词后面加not变成否定句.例
①陈述句Sheisastudent. 疑问句→Issheastudent 否定句→Sheisnotastudent.
②陈述句Icanswim. 疑问句→Canyouswim 否定句→Icannotswim.
(2) 当句子中即没有be动词,也没有情态动词时,则在主语前加助动词doyou以及复数does(单数sheheit)变成问句;在主语后谓语动词前加助动词don’t(Iyou以及复数doesn’t(单数sheheit)变成否定句,助动词后的动词要变成动词原形 例
①陈述句Wegetupat7:00everymorning. 疑问句→Doyougetupat7:00everymorning 否定句→Wedon’tgetupat7:00everymorning.
②陈述句Shehasalittlebrother. 疑问句→Doesshehavealittlebrother 否定句→Shedoesn’thavealittlebrother.。