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文本内容:
2019-2020年高中英语Unit1CulturalRelics阅读导学案新人教版必修2【学习目标】
1.透彻理解课文;培养快速阅读、整体理解的能力
2.自主学习,合作探究;能够流利复述课文
3.了解与琥珀屋有关的常识和人物之间的关系,并全力以赴,充满激情【要点和难点】1)按人物、地点、时间的线索理解课文2)流利复述课文【使用说明】自学指导15分钟阅读warmingup,Pre-reading,观看图片,了解文化遗产,讨论问题225分钟阅读课文,了解大意并完成习题.自主学习与合作探究的题目正课:15分钟导入和学习学习目标2)10分钟讨论展示315分钟点评45分钟教师点拨疑难4)5分钟评价【自主学习】(30分钟)Words:
1.________n.琥珀
2.________vt惊讶
3.________vi挑选,选择
4.________n.设计
5.________vt.装饰
6.________n风格,类型
7.________n珠宝
8.__________n群,军队
9._________n接待
10.________vi移动,搬开11________adj木制的12_______n/vt怀疑
13.________n/adj.价值,作用
14._______ad以前的
15.______vt重建Phrases:
1.________________文化遗产
2._______________寻找
3._______________属于
4.______________作为报答
5.___________处于交战状态
6._________少于TasktwoThefollowingfivequestionssummarizethemainideaofthefiveparagraphsinthepassage.Puttheparagraphnumbersintheboxes.HowdidtheAmberRoombeeoneofthewondersoftheworldHowdidtheAmberRoomgetlostHowwasanewAmberroombuiltHowwastheAmberRoommadeWhydidtheKingofPrussiagivetheAmberRoomtotheCzarofRussiaasagiftCarefulreading【课内探究与展示】Readthetextcarefullyandfindoutcharactersyearsandplacesabouttheamberroominthepassage.[探究一]Trytounderstandthefirstclue:theeventsandtherelationshipbetweenthecharacters.Passdown[探究二]Trytofindthesecondclue:thechangesoftheplacesofamberroom.[探究三]Trytofindthesecondclue:thetimeIn1716_____________________________________________In1770_____________________________________________In1941_____________________________________________In2003_______________________________________________【当堂检测】Retellthepassageaccordingtothecluesoftheamberroom.FrederickⅠPrussia。