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2019-2020年高中英语unit1Grammar教案新人教版必修5Teachingaims:Helpthestudentslearnhowtouseinfinitiveandverb-ingformasanoun.SteponeReviewSteptwoTo-infinitiveandV-ingformasanoun
(一)
一、动词不定式是一种非谓语形式,由不定式符号to加动词原形构成如todo,tobee等动词不定式仍保留原来动词的一些特征,如可有自己的宾语、状语、表语等,它们一起构成动词不定式短语,如todowork,tostudyEnglishhard可有一般、完成、进行等时态以及主动、被动等语态现以study为例,列表如下主动被动一般时tostudytobestudied完成式tohavestudiedtohavebeenstudied进行式tobestudying/二.不定式结构的用法动词不定式和不定式短语在句中除了不能作谓语外,可以作任何成分(可作主语、表语、宾语、定语、状语、补足语)
1.作主语
(1)不定式做主语时,谓语动词应用单数形式
①Tofindagoodjobisnoteasynow.当今找工作可真是不容易
②Tofinishthattaskinsuchashorttimeisreallyachallenge.汉语
③学着为我们的未来制定合理的计划非常重要英语
(2)动词不定式短语做主语时,句子往往出现头重脚轻的情况为了保持句子平衡,这一主语往往用形式主语it代替,而把真正主语放到后面因此,上面三句可分别改成
①=
②=
③=
2.做宾语不定式做宾语有两种一种是及物动词后直接跟带to的不定式,另一种是“及物动词+疑问词+带to的不定式”1及物动词+带to的不定式结构只能跟动词不定式的动词,常见的有askaimagreeaffordcaredecidedemandintendlearnlongmamageofferpromisehappendetermine等Tooursurprisehemanagedtosolvetheplicatedproblem他居然设法解决了那个复杂的问题2动词+疑问代(副)词+不定式这类动词常见的有advisedecidediscussforgetknowlearnregardrememberseeteachwonder等常用的疑问代(副)词有whatwhenwherewhichhowwhether等,但不用why.
①总统想知道该如何处理目前的状况ThePresidentwonderedthepresentsituation.
②Itisyouthatcandecidewhethertocontinueortostop..3有时,不定式可由it代替,而把不定式放到后面去可以用这一结构动词(findthinkfeel)+it+形容词+不定式,it作形式宾语
①Ioncethoughtitimpossibleforustofinishthejobinsuchalimitedtime.我一度认为我们在如此有限的时间内完成这项工作室不可能的
②由于噪音,我们发现很难让大家听到我们的声音Webecauseofthenoise.
3.做宾语补足语有些及物动词除要求一个宾语外,还要求一成分做补充说明,这样这个宾语的行为、状态、特征等意思才相对完整,这个成分称为补足语常见的有adviseknowallowbelieveconsiderforceguesswanttemptpersuade等
①Wecant’tdependonhimtohelpfinishthework.
②我们把她看做我的一个好朋友Wemybestfriend.
4.作定语.不定式做定语时须放在被修饰的名词、代词或短语之后常见的要求不定式做后置定语的名词和代词有abilitypityplananxietychancepleasurerefusalhonordetermination等
①Hisattempttosolvethedifficultproblemfailedagain..
②有许多问题需要解决★注意
(1)有时序数词firstsecond以及lastonlybest与定冠词the连用也常要求不定式做定语
①这是关于这个主题今年面世的最好的书Thisistoappearthis.
②Heisalwaysthefirsttoeandthelasttoleave..2不定式做定语,它和它所修饰的词有时在意义上时动宾关系,所以,如果不定式是不及物动词,其后面应跟必要的介词
①请给我一些写字用的纸Pleasegivemesomepapertowriteon.1难道这是可骄傲的事吗?Isthissomethingtobeproudof
5.作表语表语在系动词之后,说明或解释主语的内容,也可表示将来的动作
①Heistrainingtobeanationalathlete..
②我们应该意识到得是尽可能保护我们的地球Whatweshouldrealizeis.
6.作状语不定式做状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子,通常表示目的、原因、结果、程度等
①Theyarequitesurprisedtoseethegreatchangestakingplaceinthearea.原因..
②为了掌握英语,你必须在上面花大力气,youmustspendmucheffortonit.目的
③现在说什么都晚了Itistoolatetosayanythingaboutitnow.
7.不带to的动词不定式1有些及物动词的复合宾语中作宾语补足语的不定式不带to这些动词往往是一些表示感觉的动词,如feelhearseewatchobservenoticelistentolookat等,和使役动词,如let,make,have等
①Didyounoticehimleavethehouse你注意到他离开那所房子了吗?
②我经常听他发誓说他要努力学习★注意当这类结构转移为被动语态时,不定式的符号to一般要补充上去2在hadbetterwouldrathermay/mightaswellratherthancannotbutcann’thelpbut等搭配之后,动词不定式也不带to3在介词but,except之后,如果其前有实义动词do的某种形式,其后不定式一般不带to,反之则必须带to,表示“不得不,只能”
①你需要做的事情就是等待恰当的机会Alliswaitfortherightopportunity.
②IdidnothingbutwatchTVlastnight.
8.动词不定式的时态、语态 1时态
①一般式动词不定式一般式表示的动作发生在谓语动词之后,有时表示同时发生如Ihopetobeeauniversitystudentintwoyears.(tobee发生在hope之后). WeoftenhearDickplaythepianointhenextroom.(play和hear同时发生)
②完成式表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前如 Imsorrytohavekeptyouwaiting.. Wearetooyoungtohaveseentheoldsociety..
③进行式表示的动作与谓语动词同时发生如 TheteacherhappenedtobecorrectingourpaperswhenIcamein. 看上去,他们正在讨论什么重要的事情Theyareseemed. 2语态如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者,不定式一般要用被动语态形式如 ItsagreathonourtobeinvitedtoMarysbirthdayparty.(不定式作主语) Iwishtobesenttoworkinthecountry.(不定式作宾语) Canyoutellmewhichisthecartoberepaired(不定式作定语) Hewenttothehospitaltobeexamined.(不定式作状语) 在Therebe结构中,修饰主语的不定式可用被动,也可用主动如Therearestillmanythingstotakecareoftobetakencareof.但有时两种形式表达的意思不同,如Theseisnothingtodonow.Wehavenothingtodonow.Thereisnothingtobedonenow.Wecandonothingnow.二动名词与其短语的构成
一、动名词是另一种非谓语形式,由动词原形+-ing构成,没有人称和数的变化,但有语态变化,并有一般式和完成式主动被动一般式doingBeingdone完成式HavingdoneHavingbeendone
二、动名词(短语)的用法动名词(短语)在句中的作用类似于名词,可作主语、表语、宾语、介词宾语和定语等
1.做主语动名词作主语往往表示一种概念、习惯或经验
①Readingisanart.
②Itisnousecryingoveraspiltmilk.为打翻的牛奶哭泣的没有用的
2.做宾语
(1)作谓语动词的宾语以下词只能接动名词作宾语,如admitappreciateconsiderdelayenjoyfinishkeepimaginemindmisspractiseresistrisksuggestmind等如Isuggestspendingoursummervacationinaseasidetown.
(2)作介词的宾语动词的-ing形式作介词宾语大都和一些固定搭配有关,常见的几种搭配形式有
①Wearethinkingofmakinganewplanforthenextterm.动词+介词结构
②Ourchemistryteacherhasastrangewayofmakinghisclasslivelyandinteresting.名词+介词结构
③Iamtiredofhavingthesamefoodeveryday.形容词+介词结构
(3)部分动词后面,既可接动词不定式,也可接动名词作宾语,意义不变如begincontinuestarthatelikeloveneedrequirewant等 另,在needrequirewant后接-ing形式,表示被动意义,也可接不定式,但要用被动形式,如Yourhandwritingneedsimprovingtobeimproved.hatelovelike接不定式表示特定的未来事件,接动名词表示目前正在进行的活动或一般的行为
(4)adviseallowencourageforbidpermit等动词后接动名词作宾语,或带不定式作宾语补足语,意义差别不大
(5)部分动词后接不定式或动名词时,意义差别较大,应根据句子语境选择使用如forgetrememberregret后接不定式,表示现在或未来的动作,接动名词表示动作已经发生;meantodo、meandoing意味着……;trytodo设法尽力做某事/trydoing;stoptodo停下一件事去做另一件事(不定式作目的状语)/stopdoing停止做某事;canthelpdoing禁不住……/can’thelptodo;goontodo做不同的事或不同内容的事/goondoing继续不停地做某事
3.做定语动名词做定语,往往表示被修饰词的用途、功能、作用awalkingstick=astickforwalkingawashingmachine=amachineforwashing
4.动名词的时态、语态 1时态
①一般式动名词的一般式所表示的动作可以是泛指,也可与谓语动词同时发生,或发生在谓语动作之前、之后如Weareinterestedincollectingstamps./ IshallneverforgetseeingtheGreatWallforthefirsttime.
②完成式所表示的动作发生在谓语动词之前如 Imaginehavingtravelledonthemoon. 2被动语态
①如果动名词的逻辑主语为动名词所表示的动作的承受者,动名词要用被动语态,动名词的被动语态有一般式与完成式之分如 Theyoungmancameinwithoutbeingnoticed. Hepridedhimselfonhavingneverbeenbeateninclass.
②有些动词后的动名词用主动形式,但表示被动意义如 Thebikeneedsrepairing. Ifathingisworthdoingitisworthdoingwell.step3:Exercisesforconsolidation.从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项
1.Shesaidshe___heruncleverymuchandhoped____him.A.missedtohearfromB.missedtohearC.misseshearingfromD.misseshearing
2.______alivingshehadtoworkfrommorningtillnight.A.TomakeB.madeC.MakingD.Tohavemade
3.MrsBrownregretted____hisson.A.beatedB.beatingC.beatD.beaten
4.Ioftenhearhim___aboutthegreatwriter.A.totalkB.talkC.speakingD.totell
5.Missingthelastbusmeans___home.A.towalkB.walkingC.walkedD.walk
6.Pauldoesnthavetobemade____.Healwaysworkshard.A.studyB.tostudyC.studiedD.studying
7.Itwasunbelievablethatthefanswaitedoutsidethegymforthreehoursjust____alookatthesportsstarts.A.hadB.havingC.tohaveD.have
8.Theboywantedtoridehisbicycleinthestreetbuthismothertoldhim__.A.nottoB.nottodoC.notdoitD.donot
9.—Ididnthearyoueinlastnight.—Thatsgood.Wetired___noisy.A.nottoB.tobenotC.tobeD.nottobe
10.—IhearthatyouandFranciswillspendyourvacationinNepalnextspring.—Yesweareplanning_____.A.toB.tobeC.itD.todoit
11.IcanhardlyimaginePeter____acrosstheAtlanticOceaninfivedays.A.sailB.tosailC.sailingD.tohavesailed
12.—Thelightintheofficeisstillon.—OhIforgot_____A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff
13.Iwouldappreciate____backthisafternoon.A.youtocallB.youcallC.yourcallingD.you’recalling
14.Howaboutthetwoofus____awalkdownthegardenA.TotakeB.takeC.takingD.tobetaking语态时态语态时态。