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文本内容:
力和运动训练卷
一、选择题
1.生活中有很多地方涉及物理知识,下列说法正确的是( )A.甲乙两人在小车上静止,甲推乙,两人都后退,说明力的作用是相互的;B.乒乓球能被球拍击回是因为乒乓球太轻,没有惯性;C.如图的过程中,摩擦力会变大;D.推箱子不动,是因为推力小于摩擦力【答案】A
2.中国女排在xx年世界杯赛场上重夺冠军,有关排球运动说法中错误的是( )A.击球时,手对排球的作用力与排球对手的作用力是相互作用力;B.忽略空气阻力时,空中飞行的排球只受重力作用;C.扣球时排球反方向飞出,这说明力能改变物体的运动状态;D.运动员双脚站立时比奔跑时对地面的压强大【答案】D
3.下列说法正确的是()A.重力没有施力物体;B.物体只有在不受力时才能保持静止状态;C.弹力一定发生在相互接触的物体之间;D.我国某种新型客机飞行速度可以超过光速【答案】C
4.如图所示,物体在粗糙的水平面上做减速直线运动,则下列说法不正确的是()A.物体受到重力、支持力和摩擦力的作用;B.物体受到的重力和支持力是相互作用力;C.假设在运动过程中重力突然消失,物体将做匀速直线运动;D.物体对地面的压力是由于物体的弹性形变产生的【答案】B
5.用一弹簧测力计把物体从一粗糙的斜面匀速拉上去,以下说法正确的是()A.木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力;B.弹簧测力计的读数大于滑动摩擦力;C.木块的速度越大,滑动摩擦力越大;D.弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力【答案】D
6.教室的门关不紧,常被风吹开小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了,下列解释合理是()A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用;B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力;C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦;D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦【答案】C
7.如图所示,四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是()【答案】A
8.如图将物理课本按在教室垂直的墙壁上,课本正在匀速下滑,下列说法正确的是()A.课本只受重力和手对它的压力;B.若将课本按在较光滑的窗玻璃上,课本也匀速下滑,则手对它的压力与之前一样大;C.增加手对课本的压力,课本所受摩擦力会增加;D.放手之后,课本所受摩擦力不变【答案】C
9.小乐周末和父母一起去公园划船,坐在船上,下列说法正确的是()A.刚开始船没动时,船没有受到力的作用;B.小乐和爸爸使劲划了,船才动,说明力是维持物体运动的原因;C.小乐用桨向后划水船会前行,说明物体间力的作用是相互的;D.船能漂浮在水面,说明船受到的浮力大于它的重力【答案】C
10.如图所示,木块竖立在小车上,随小车仪器以相同的速度向右作匀速直线运动,不考虑空气阻力,下列分析正确的是( )A.小车的运动速度增大,则它的惯性和动能也随之增大;B.小车受到阻力突然停止运动时,那么木块将向左倾倒;C.小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力;D.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力【答案】C
11.如图所示的各物体中,所受的两个力属于一对平衡力的是()A.推拉方向盘;B.推手;C.推拉小车;D.提着水桶不动【答案】D
12.如图,从物理学看,足球比赛中,守门员的作用主要是( )A.改变足球的运动状态;B.改变足球的重力势能;C.改变足球的惯性;D.改变足球的形状【答案】A
13.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是( )A.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F;B.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F;C.甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为F;D.乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F【答案】B
二、填空题
14.
(1)如图
(1)所示,在探究影响摩擦力大小因素的实验中,小王同学首先测量了所选木块长度,如图
(2)所示,则该木块长度为cm;
(2)在测量之后进行如图
(3)所示的操作,必须沿方向拉动木块做匀速直线运动,此时,木块受到的摩擦力与力是一对平衡力,大小为N
(3)从图
(1)中选择,比较图和图,得到结论当接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大
(4)比较甲图和丙图,得到结论当压力相同时图
(1)图
(2)图
(3)【答案】
(1)
3.20;
(2)水平、拉;
(3)甲、乙;
(4)接触面越粗糙摩擦力越大15.打网球时,击球瞬间网球被压扁并反弹出去,这说明力既可以改变物体的形状又可以改变物体的,在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了,这说明力的作用是的【答案】运动状态、相互
16.如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住一木块A,木块下面是长木板实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小,在木板运动的过程中,相对地面木块A是的(“运动”或“静止”),木块A受到的是(“静摩擦力”或“滑动摩擦力”),拉动速度变大时,弹簧测力计示数(“变大”、“变小”或“不变”)【答案】静止、静摩擦力、不变
17.如图所示,某人通过滑轮将物体A沿水平面匀速向有拉动了5m;已知物体A所受地面摩擦力为40N,滑轮重和轴、轮、绳间的摩擦忽略不计求
(1)拉力F大小是 N
(2)拉力F所做的功【答案】
(1)20;
(2)拉力F所做的功是200J
三、作图题
18.如图所示,用细绳悬挂一个小球,小球与光滑斜面相接触,并保持静止,绳子处于竖直状态;请画出小球的受力示意图【答案】如图
19.如图所示,物体A处于静止状态,小车在拉力F作用下向右加速运动请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图(力的作用点图中已标出)【答案】如图
20.如图所示,斜面上放一个小球,画出小球受到的3N支持力和2N沿斜面向上拉力的示意图【答案】如图
四、实验题
21.如图甲所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验
①为了使小车到达水平面的速度相同,应让小车从斜面的自由下滑
②小车在水平玻璃板上运动时受到个力的作用
③通过实验观察到小车受到的阻力越小,运动的路程越;由此可以推测,如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受阻力作用,小车将做运动甲乙【答案】顶端、
三、远、匀速
22.小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,提出了如下猜想猜想一滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;猜想二滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;猜想三滑动摩擦力的大小与接触面积有关;为了验证猜想,准备了如下器材弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码他利用上述器材进行了如下实验
①将木块平放在长木板上组装成如图1所示的装置匀速拉动长木板,记下弹簧测力计的示数
②在木块上加砝码,如图2所示.匀速拉动长木板,记下弹簧测力计的示数完成下列任务
(1)在图3中画出长木板被匀速拉动时(木块相对桌面静止),长木板在水平方向上的受力示意图
(2)通过实验步骤
①②可验证猜想
(3)要完成对“猜想三”的验证,需在实验步骤
①的基础上进一步实验,请你写出下一步的实验方案【答案】
(1)如图;
(2)一;
(3)将
①中的木块侧放,拉动长木板,记录下弹簧测力计的示数,并与实验
①中的示数进行比较。