还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
第2课时 实验室制取氧气的原理 催化剂判断下列说法的正误在括号内打“√”或“×”1凡是含氧的物质都可以作为实验室制氧气的原料 2高锰酸钾中含有氧气,加热即可放出 3过氧化氢只有加了催化剂才能放出氧气 4二氧化锰和过氧化氢混合时有气体产生,该反应是分解反应 5催化剂只能加快其他物质的化学反应速率 6有多种物质生成的反应都属于分解反应 7工业制取氧气时,发生的是化学变化 8工业制取氧气发生的是分解反应 [核心知识]实验室制氧气的原理过氧化氢水+氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 氯酸钾氯化钾+氧气[易错点拨]催化剂只能改变加快或减慢反应的速率,不能决定反应是否发生和生成物的质量1.实验室制氧气时,不可缺少的条件是 A.必须使用催化剂B.必须用排水法收集C.必须用含氧的物质作反应物D.必须用带火星的木条检验是否收集满2.下列关于产生氧气的方法或途径的叙述中,错误的是 A.空气中的氧气主要来自植物的光合作用B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢分解可制得氧气D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气3.xx·天津下列有关催化剂的说法正确的是 A.在化学反应后其质量减小B.催化剂能改变化学反应速率C.在化学反应后其质量增加D.在化学反应后其化学性质发生了变化4.“神舟十一号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变,则NiFe2O4在该过程中是 A.反应物B.生成物C.催化剂D.消毒剂5.小明同学加热氯酸钾制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加氯酸钾相比,正确的是 A.反应速率不变B.生成氧气的质量不变C.反应速率加快,生成氧气的质量不变D.反应速率加快,生成氧气的质量增加6.工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是 A.氧气与氮气的化学性质不同B.氧气与氮气在水中的溶解性不同C.氧气与氮气的密度不同D.液氧与液氮的沸点不同7.在医院给病人输氧时,用到类似如图2-3-10所示的装置下列有关说法不正确的是 图2-3-10A.使用该装置可用来观测氧气输出的速率B.b导管连接病人吸入氧气的塑料管C.使用该装置可用来观测是否有氧气输出D.b导管应连接供给氧气的钢瓶8.下表是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL温度/℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s
①
51200.
1416.75
②
151200.
146.04
③30535—
249.21
④30555—
210.761通过实验______和实验______对比可知,化学反应速率与反应物的浓度有关;通过实验
③和实验
④对比可知,化学反应速率与___________________________________有关2用一定量的15%的过氧化氢溶液制氧气,在不影响产生氧气质量的前提下,为了减慢反应速率,可采取的措施是__________________________________________9.xx·台州资料显示,将新制的5%的过氧化氢溶液加热到80℃时,才有较多氧气产生,而向相同质量5%的过氧化氢溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气,反应速率快,所需时间短图2-3-111小晨按图2-3-11中甲装置进行实验,当试管中有大量气泡出现时,伸入带火星的木条,木条并未复燃为此,他利用图乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃,那么图甲实验中带火星的木条未复燃的原因是___________________________________________________________________________________________________________2小柯利用催化剂使过氧化氢溶液分解制取氧气,图丙是他设计的气体发生装置,请你指出一处错误____________________________________3采用相同质量的5%的过氧化氢溶液制取氧气,图丁虚线表示加热分解5%过氧化氢溶液制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出加入催化剂制取氧气的大致曲线假定两种方法过氧化氢均完全分解10.xx·温州小明在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后,进行了如图2-3-12所示的实验图2-3-12
①按图甲组装实验装置并进行气密性检查;
②取10mL3%的过氧化氢溶液、
0.03g二氧化锰装入容器,塞紧橡胶塞,接上压强测量仪如图乙所示;
③倾斜装置,使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合,用压强测量仪测量容器内的气压;
④分别用
0.06g、
0.09g和
0.12g相同的二氧化锰重复上述实验,整理相关数据如图丙1写出步骤
①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据________________________________________________________________________________________________________________________________________________2实验中,小明用________________________来反映产生氧气的多少3本实验除了探究“二氧化锰的质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响”外,还可以探究的问题是_______________________________________________________答案[核心·易错]1× 2× 3× 4√ 5× 6× 7×8×[应考能力提升练]1.C
2.B
3.B
4.C
5.D
6.D
7.B8.1
①
② 温度2加水稀释9.1加热过氧化氢溶液的同时,溶液中的水蒸气随氧气一起逸出,环境湿度较大,氧气的量较少2长颈漏斗的下端未伸入液面以下3见下图[初高衔接拓展练]10.1用手捂住锥形瓶,若导管口出现气泡,则说明装置气密性良好2容器内压强的大小3二氧化锰的质量对反应速率的影响。