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文本内容:
课题3 走进化学实验室第1课时 化学药品的取用教学目标知识与技能
1.了解一些化学实验室的规则2.掌握常见仪器的名称和使用3.掌握药品的取用的操作方法过程与方法
1.通过参观化学实验室,了解实验室规则、仪器名称2.通过实验探究,学习并学会一些实验基本操作技能在做实验中认识仪器、学习规则、讲究规范,培养良好的实验习惯情感态度与价值观
1.培养学生实事求是、严肃认真的科学态度,以及良好的道德品质2.通过动手实验、实践获得乐趣,初步使学生养成良好的实验习惯教学重点药品的取用 教学难点量筒和滴管的使用教学媒体实验器材教学内容及问题情境学生活动【展示】化学家的实验室图片,介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开的,让学生知道实验的重要性【板书】化学实验操作药品的取用
①固体药品的取用【展示药品】大理石、碳酸钠【提问】要将大理石放入试管内而不打破试管底部,应如何操作?应用什么仪器取用?【提问】如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上?教师指导学生实际操作
②液体药品的取用【展示药品】稀盐酸【提问】结合生活经验和教材P19图1-25说说如何将稀盐酸倒入试管内而不滴洒?【讨论与总结】教材P194个讨论问题,学生组织语言回答观看、思考思考交流,结合教材P18-P19内容得出正确的操作方法总结固体药品取用方法学生认真观察,亲自操作实验联系生活中倾倒液体的操作,结合教材P19内容得出正确的倾倒方法并实际操作思考交流,完成讨论问题总结液体药品的取用方法及注意事项教学内容及问题情境学生活动
③量筒的使用【提问】回忆八年级物理学过的知识,如何使用量筒量取一定体积的液体?量筒量取液体时,采用仰视、俯视将会对读数产生什么影响?【科学探究】指导学生结合上边的两个问题设计实验完成科学探究
④滴管的使用【提问】取少量的液体应用什么仪器?使用胶头滴管应注意什么事项?【科学探究】教师规范演示滴管的使用,并指导学生进行实验1-4,观察现象填写表格学生回忆学过的知识,并对老师提出的问题讨论实验探究用10毫升量筒量取5毫升稀盐酸,并验证俯视、仰视对读数的影响情况阅读教材P20,了解滴管的使用方法课后作业完成本课时练习,并预习下一课时的内容,试着完成自主学习案板书设计课题3 走进化学实验室1.化学实验的规则2.常见仪器的名称和使用3.化学实验操作4.药品的取用
①固体药品的取用粉末一斜二送三直立块状一横二放三慢竖
②液体药品的取用
③量筒的使用
④滴管的使用第2课时 物质的加热、仪器的连接和洗涤教学目标知识与技能
1.掌握物质加热的基本实验技能及酒精灯的使用方法2.掌握一些仪器的连接方法及洗涤仪器的基本实验操作过程与方法
1.通过参观化学实验室,了解实验室规则、仪器名称2.通过实验探究,学习并学会一些实验基本操作技能在做实验中认识仪器、学习规则、讲究规范,培养良好的实验习惯情感态度与价值观
1.培养学生实事求是、严肃认真的科学态度,以及良好的道德品质2.通过动手实验、实践获得乐趣,初步使学生养成良好的实验习惯教学重点酒精灯的使用方法和给物质加热的方法教学难点给物质加热应注意的问题教学媒体实验器材教学内容及问题情境学生活动1物质的加热
①酒精灯的使用方法【提问】怎样点燃和熄灭酒精灯?使用酒精灯时应注意哪些事项?观察酒精灯的火焰应用哪层给物质加热?【指导】学生完成实验1-5【小结】酒精灯的使用方法
②物质的加热【实验探究】取三支试管,各加入3毫升的水,分别放在酒精灯火焰上方3厘米、灯芯、外焰上加热,记录加热至水沸腾时所需的时间引导分析现象该实验说明了什么?【指导】学生完成实验【1-6】2连接仪器的装置【题问】
①怎样把玻璃导管、橡胶塞、皮管、试管等仪器连接起来?
②怎样检查装置的气密性3仪器的洗涤【提问】做实验用过的仪器为什么要洗涤?如何洗涤试管?怎样判断玻璃仪器已洗干净?要求学生按照正确方法洗涤仪器归纳与总结【提出问题】学完本节课你应该知道什么?指导学生总结,给予学生引导和鼓励学生认真观察教师演示完成【实验1-4】观察现象填写P20表格阅读教材P20相关内容交流总结.完成实验【1-5】交流归纳观察现象,记录时间答给物质加热应用外焰实验探究【实验1-6】观察现象,填写教材中实验记录阅读教材P22后交流总结,回答问题阅读教材P22-P23后交流总结,回答问题将用过的仪器清洗干净并整理思考总结课后作业完成本课时练习,并预习下一课时的内容,试着完成自主学习案板书设计课题3 走进化学实验室1.物质的加热1酒精灯的使用2给物质加热2.仪器的连接装置3.洗涤玻璃仪器。