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文本内容:
第1节构成物质的基本微粒(第3课时)
一、学习目标
1.知道原子是由原子核和核外电子构成的;
2.原子和离子通过得失电子可以相互转换;
3.以探究活动为主线,不断发现问题,运用讨论交流等学习方法,再对学习素材进行比较分析与归纳概括的过程中不断获取新知
二、重点、难点
1.原子和离子通过得失电子可以相互转换;
2.原子内部结构的认识
三、学习过程
(一)知识回顾1.构成物质的基本微粒有、和即有的物质是由构成的,如;有的物质是由构成的,如;有的物质是由构成的,如;2.在化学变化中,分子而原子(填“可分”或“不可分”);3.在化学变化中,分子的种类而原子的种类(填“改变”或“不改变”);
(二)自主先学1.原子的构成原子由带电荷的和带电荷的构成,由于它们,因此原子不显电性;原子核由和构成,其中带正电荷,不带电荷,质量很小,可以忽略不计,因此几乎集中了原子的全部质量2.在原子中核电荷数(原子核所带电荷数)==3.离子
(1)定义
(2)形成
(3)分类带正电荷的离子是离子,带负电荷的离子是离子
(4)原子和离子是怎样相互转化的?
(三)交流讨论
1、指导学生阅读教材第66页“联想与启示”,针对卢瑟福实验中的三种现象,即
①大多数a粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向;
②一小部分a粒子改变了原来的运动方向;
③有极少数a粒子被弹了回来请你根据对原子结构的认识,分析出现上述现象的原因1现象
①;2现象
②;3现象
③
2、指导学生阅读教材第69—70页内容及图3—
16、17,通过氯化钠的形成,了解原子可以通过得到或失去电子形成离子,即原子得到电子形成离子,失去电子形成离子;离子也是构成物质的微粒,如就是由和构成的
(四)质疑拓展
1、化学变化的实质是什么?
2、在化学变化中,哪些微粒发生了改变?哪些没有改变?
3、原子核被打开,发生了什么性质的变化?
(五)巩固练习
1、下列物质中,由离子构成的是()A、水银B、水蒸气C、氯化钠D、金刚石
2、下列关于原子的叙述中,正确的是()A、原子的质量主要集中在原子核上B、原子中质子数一定等于中子数C、原子一定由质子、中子、电子三种微粒构成D、相对原子质量就是一个原子的实际质量
3、原子核外有19个电子的某种原子,假如它失去一个电子后,剩余部分()A、不显电性B、显正电性C、显负电性D、无法确定
4、一种元素的离子变成原子发生的变化是()A、一定得到电子B、一定失去电子C、可能得到电子也可能失去电子D、不得电子也不失去电子
5、用数字和符号表示下列微粒氢原子钠离子2个镁离子氨气分子2个氧分子碳酸根离子
(六)课后反思原子离子得到或失去电子失去或得到电子例ClCl-Na+Na失去电子得到电子失去电子得到电子。