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课题2 氧气小试身手1 [基础题]下列描述不正确的是( )A. 氧气在降温加压的条件下能变为无色的液体或固体B.氧气不易溶于水C.氧气的密度略大于空气D.氧气能使带火星的木条复燃,具有助燃性2 [基础题]刚炒熟的空心菜嫩、绿、脆香多汁,令人馋涎欲滴,而端上桌一两分钟就逐渐变黑,与之有关的空气组分是( )A.氮气 B.稀有气体C.氧气 D.二氧化碳3 [提高题]关于木炭和磷在氧气中燃烧的反应,下列说法不正确的是( )A.反应条件都是点燃 B.都是化合反应C.都是氧化反应 D.生成物都是气体4 [提高题]下列说法中正确的是( )A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在氧气中燃烧产生大量烟雾D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体5 [基础题]写出下列反应的文字表达式,并判断是不是化合反应
(1)硫在氧气中燃烧 ;
(2)木炭在氧气中燃烧 ;
(3)红磷在氧气中燃烧 ; 6 [提高题]氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧图2-2-3是木炭在氧气中燃烧的实验示意图,对该实验进行分析并回答图2-2-3
(1)图甲中仪器a的名称是
(2)图丙中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了
(3)图丁在整个实验设计中的意图是 7 [提高题]科学兴趣小组的同学们在学习了氧气的性质以后,确定了对“可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关”的课题进行探究[提出问题]可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关?[猜想与假设]可能与氧气的浓度有关[完成实验]按下表进行实验,并记录反应的现象[分析现象,得出结论]
(1)表格中实验
②中的现象是
(2)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式
(3)由实验 对比,证明猜想合理;由实验
①④对比,说明可燃物燃烧的剧烈程度还与 有关[反思]请再举出一例“氧气的浓度影响可燃物燃烧的剧烈程度”的例子 直击中考8 [滨州中考]下列关于氧气的说法正确的是( )A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C.氧气能跟所有物质发生氧化反应D.氧气约占空气总体积的78%9 [泰安中考]溶洞中存在如下反应碳酸钙+二氧化碳+水碳酸氢钙,此反应属于( )A.化合反应 B.分解反应C.置换反应 D.复分解反应详解详析1 A 解析液态氧或固态氧都是淡蓝色的2 C 解析氮气、稀有气体通常情况下化学性质稳定,不易与其他物质发生化学反应,二氧化碳常温条件下也不与食物作用,氧气通常状况下与食物发生缓慢氧化使食物腐败3 D 解析磷和氧气反应生成的五氧化二磷是固体4 D 解析铁丝没有引燃时伸入盛有氧气的集气瓶中不会燃烧5 1硫+氧气二氧化硫 化合反应2木炭+氧气二氧化碳 化合反应3红磷+氧气五氧化二磷 化合反应6 1坩埚钳 2氧气含量越高,燃烧越剧烈或空气中氧气含量相对较少 3检验木炭燃烧后的产物是不是二氧化碳7 [分析现象,得出结论]1产生明亮的蓝紫色火焰2铁+氧气四氧化三铁3
①③或
②④ 可燃物的种类[反思]带火星的木条在空气中不能复燃,在氧气中能复燃8 B9 A 解析根据题给信息可知,该反应的反应物为三种,生成物为一种,属于化合反应。