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2019-2020年高中语文必修5《滕王阁序》教案7学习目标
1、理解和积累文中重要文言词语的意义或用法
2、翻译重要句子学习重点理解和积累文中重要文言词语的意义或用法学法难点翻译重要句子学法指导自主、合作、探究知识链接作家作品王勃,字子安,绛州龙门人(今山西河津县),初唐文学家王勃少有才名,以五言律诗和绝句成就较大他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”王勃的诗歌从内容到形式都突破了齐梁香艳诗的框框,为初唐诗风的转变和近体格律诗的成熟做了贡献《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己,天涯若比邻”成为后人传诵的名句上元二年(675年)秋,王勃前往交趾看望父亲,路过南昌时,正赶上都督阎伯屿新修滕王阁成,重阳日在滕王阁大宴宾客王勃前往拜见,阎都督早闻他的名气,便请他也参加宴会阎都督此次宴客,是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学让女婿事先准备好一篇序文,在席间当作即兴所作书写给大家看宴会上,阎都督让人拿出纸笔,假意请诸人为这次盛会作序大家知道他的用意,所以都推辞不写,而王勃以一个二十几岁的青年晚辈,竟不推辞,接过纸笔,当众挥笔而书阎都督老大不高兴,拂衣而起,转入帐后,教人去看王勃写些什么听说王勃开首写道“豫章故郡,洪都新府”,都督便说不过是老生常谈又闻“星分翼轸,地接衡庐”,沉吟不语等听到“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”,都督不得不叹服道“此真天才,当垂不朽!”《唐才子传》则记道“勃欣然对客操觚,顷刻而就,文不加点,满座大惊”文体骈文,是魏晋以后产生的一种新文体,又称骈俪文南北朝是骈体文的全盛时期骈文多以
四、六字句为主,兼以杂言,所以后来也称骈文为“四六文”骈文讲究排比、对偶,注重藻饰和用典,讲究运用平仄,声韵要求严格一般说来,骈文多注重形式技巧,往往束缚内容,自无可取,但如果运用得当,也能增强文章的艺术性“序”——文体的一种有书序、赠序、宴集序等书序是著作或诗文前的说明或评价性文字《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》,本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章预习检测
(1)给加点的字注音翼轸 骖 睇眄 捧袂 瓯越 潦水 簪笏 桑梓 台隍 舸舰 帝阍 叨陪 懿范 彭蠡 虢州 遄飞
(2)解释加点的词语意思豫章故郡地接衡庐襟三江而带五湖雄州雾列,俊采星驰宾主尽东南之美高朋满座彩彻区明雁阵惊寒时维九月,序属三秋潦水尽而寒潭清二难并穷睇眄于中天兴尽悲来屈贾宜于长沙,窜梁鸿于海曲穷且益坚不坠青云之志有怀投笔
(3)句式都督阎公之雅望,宇文新州之懿范俨骖騑于上路,访风景于崇阿舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里纤歌凝而白云遏童子何知学习内容
一、整体感知翻译文中重要句子都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻俨骖騑于上路,访风景于崇阿层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢胜地不常,盛宴难再
二、合作探究,理清文章结构运思谋篇,无不统于题目之下结合课文,分析文中的每一个段落大意并在括号里写出紧扣题目中的哪个词而写第一部分
(1)概写洪洲 ,引出 ()第二部分
(2)写三秋时节滕王阁的 和周围的 ()第三部分(3—4)写宴会 ,抒发 ()第四部分
(5)述说 苦闷,感叹盛宴难再()学习小结达标检测1.下列几组成语没有错别字的一组是() A.物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水 B.人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志 C.千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心 D.高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛 2.下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是()
①穷且益坚,不坠青云之志
③兰亭已矣,梓泽丘墟
②存者且偷生,死者长已矣
④太后曰“敬诺,年几何矣?” A.
①句与
②句的“且”字相同,
③句与
④句的“矣”字不同 B.
①句与
②句的“且”字相同,
③句与
④句的“矣”字也相同 C.
①句与
②句的“且”字不同,
③句与
④句的“矣”字也不同 D.
①句与
②句的“且”字不同,
③句与
④句的“矣”字相同 3.下列各组加点实词含义相同的一组是() A.豫章故郡,洪都新府/六国灭亡之故事 B.都督阎公之雅望/登高作赋,是所望于群公 C.十旬休假,胜友如云/童子何知,躬逢胜饯 D.敢竭鄙怀,恭疏短引/《谏太宗十思疏》 4.江南三大名楼是指________、_________、_________;初唐四杰是指________、_______、________、__________;王勃,字________,有《______________》文集存世学习反思5滕王阁序编写人蔚俊飞第二课时学习目标
1、体会作者怀才不遇而又自励志节,愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感
2、背诵2–5段,学习重点赏析景物描写作技巧,体会语言美学习难点背诵2–5段,学法指导自主、合作、探究知识链接骈文语言特点骈俪藻饰,辞采华美骈是“两马并驾”的意思,俪是“男女成对”之意,骈俪就是使用对偶句,是骈文的共同特点,但这篇序文尤为突出全篇采用对偶句,不但字面相对,而且音韵大体相对即一句之中,平节和仄节交替;上下联之间,平节与仄节相对下面举几个句式如“天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数”为平平仄仄,仄仄仄(之)平平;仄仄平平,仄平平(之)仄仄“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”为仄平仄平仄平平,平仄平平平仄仄对偶句抑扬顿挫,富于乐感,富于诗意藻饰是指运用色彩浓艳、华丽典雅的词语,来装饰文句这篇序文,如“物华天宝”“俊采星驰”“紫电清霜”“钟鸣鼎食”“青雀黄龙”“睢园绿竹”“邺水朱华”等,都是讲求辞采的典型例子这样,使文章辞采华美,赏心悦目本文以四六句为主,杂以六四句,七字句,六字句,四字句,三字句,二字句,乃至一字句这些句式,根据表意的需要而交错运用,使节奏分明,内容启承转合一般来说,二字句用于抒情(文中有两处“嗟乎”“呜呼”),三字句、四字句用于一个话题的开始或转折六字句或七字句连用,为平实的叙述;四六句或六四句连用,为叙述或抒情的展开部分仅有一个一字句“勃”,是自指兼表提顿这样,全篇的行文既起伏跌宕,又自然流转运用典故用典除了有加强论证的作用外,还能以古比今、借古写怀,可以使文章内容充实,联想丰富语言简练,风格典雅这篇序文用了大量典故来叙事抒情,有的是历史故事,有的是前人文句而运用的手法又有所不同,有的是明用,如“冯唐易老,李广难封”;有的是暗用,如“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”;有的是正用,如“孟尝高洁,空余报国之情”;有的是反用,如“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”典故的运用,加强了文章的表达效果成语积累
1.【物华天宝】华精华宝宝贝原指万物的光华,天上的宝气形容各种珍贵的物品
2.【人杰地灵】人杰杰出的人灵特别好意指人使地增色,地因人而著名即杰出的人物出生或到过的地方,便成为名胜之地,或指杰出人物生于灵秀之地
3.【胜友如云】胜指才智出众才智出众的朋友们云集一处
4.【高朋满座】高高贵,高尚座座位满座尽是高贵的宾朋
5.【腾蛟起凤】腾腾越起起舞象蛟龙腾越,凤凰起舞比喻文辞奇巧优美,才华横溢
6.【钟鸣鼎食】钟古代乐器鼎古代炊具鼎食吃饭时,排列好几个鼎盛食物吃饭时,奏乐列鼎形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活最早见于《史记》
7.【云销雨霁】云消雨散指满天的云雨顿时消散,形容已经逝去的一切都不会再回来了
8.【响遏行云】遏阻止声音高入云霄,把浮动着的云彩也阻止了形容歌声嘹亮有力,悦耳动听最早见于《列子·汤问》
9.【天高地迥】迥遥远形容天地之间广阔无边
10.【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了,使人悲苦的事又来了
11.【萍水相逢】萍在水面上浮生的一种蕨类植物,随水漂泊,聚散不定浮萍在水里偶然相遇比喻从来不相识的人偶然相遇
12.【冯唐易老】比喻仕宦不得志出处是《史记·冯唐列传》
13.【老当益壮】当应当益更加原指年纪老而志气应当更壮出处是《后汉书·马援传》
14.【穷且益坚】也作“穷当益坚”穷不得志益更加处境困难而意志应当更加坚定
15.【涸辙之鲋】涸水干,枯竭辙车辙鲋鲫鱼干枯的车辙里的鲫鱼比喻处于困境急待救援的人出处是《庄子·外物》
16.【失之东隅,收之桑榆】东隅东方,日出处,指早上桑榆西方;日落时,余光落在桑树和榆树之间;指晚上早上有所失,晚上则有所得比喻这个时候失败了,另一个时候得到补偿出处是《后汉书·冯异传》
17.【一介书生】一介一个旧时读书人自称或对一般读书人的雅称
18.【投笔从戎】投扔掉,放弃笔笔杆子,指文墨生涯从戎参军指弃文就武,放弃文墨生涯去参加军队出处是《后汉书·班超传》
19.【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻意后用以比喻知音或知己也用以形容乐曲的高雅精妙出处是《列子·汤问》
20.【盛筵难再】盛盛大筵筵席盛大的筵席难以再得
21.【陆海潘江】陆、潘晋朝的文学家陆机、潘岳本是称颂陆机和潘岳文才很高后用以称颂学识渊博,才华横溢的人预习检测名句默写
①________________________,烟光凝而暮山紫
②________________________,秋水共长天一色
③渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;__________________________________
④________________________,兴尽悲来,识盈虚之有数
⑤老当益壮,宁移白首之心_____________________________
⑥北海虽赊,扶摇可接;_______________________________学习内容
一、整体感知
1、分段背诵
2、分段默写
二、合作探究赏析下列名句
1、潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫
2、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
3、渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦
4、老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志
三、拓展探究 《滕王阁序》写景“四美” 写景颇有特色,作者精心构画,苦苦经营,运用灵活多变的手法描写山水,体现了一定的美学特征
(1)色彩变化之美
(2)远近变化之美
(3)上下浑成之美
(4)虚实相衬之美总之,《滕王阁序》一文的写景颇具匠心,字字珠玑,句句生辉,章章华彩,一气呵成,使人读完后犹如身临江南水乡,难怪韩愈情不自禁地称赞说“江南多临观之美,而滕王阁独为第一”学习小结达标检测
1、用课文原句填空劝勉变节的人劝勉在逆境中奋进的人劝勉易被外界环境干扰的人劝勉在逆境中有点灰心的人劝勉不珍惜时间的人朋友聚会分别时,恋恋不舍的情境。