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文本内容:
2019-2020年高中语文必修5教案10谈中国诗2课题谈中国诗课时第二课时课型新授教学重点掌握比较研究的方法探究本文其他论证方法依据课标要求,学生要掌握基本的论证方法教学难点学生鉴赏品味本文的语言依据考纲要求,学生提高鉴赏诗歌的能力学习目标
一、知识目标
1、学生掌握比较研究方法以及其他的论证方法
2、学生学习鉴赏本文的语言
二、能力目标
1、思维能力学生阅读时及时圈点批注,培养学生自主阅读的能力
2、运用能力通过自主学习,小组讨论,培养学生自主探究、解决问题的能力理由对于中国诗特点的学习和分析语言特点是本节教学的关键教具多媒体课件、教材,教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟默写《滕王阁序》
2.3段检查默写情况,评价总结小考结果默写,交换批改,订正错误强化记忆考纲规定的背诵篇目3分钟1承接结果环节中国诗的特点归纳作者在文中关于中西诗歌的观点文章主题的归纳
1、巡视检查学生完成情况,进行及时评价
2、用PPT展示相关问题
3、提问作者的结论是什么?
3、评价
4、补充归纳文章的主旨
5、抽签提问课代表协助老师检查完成情况回答PPT上的问题在书上记录小组或同桌间检查验收学生自主学习的结果并加强记忆8分钟2做议讲评环节合作探究探究论证方法提问作者在谈中国诗的特点时,主要采用了怎样的论证方法?评价学生答案补充讲解整理所预习的内容独立思考小组合作谈论,得出答案展示小组答案补充笔记同学间互相纠错自主学习成果检测训练学生探究与合作的能力10分钟3做议讲评环节合作探究探究文章语言提问“中国诗是文艺欣赏里的闪电战”闪电战指什么?“鞋子形成了脚,脚也形成了鞋子”是什么修辞?用PPT展示句子,学生鉴赏评价学生答案补充学生答按自己独立思考讨论并写出答案
2、小组展示
3、书上记录相关答案
4、同学间相互评价训练学生分析鉴赏文章语言的能力10分钟4课堂总结提升环节总结本课知识学生比较阅读《错误》和《望江南》用PPT展示评价补充讲解会忆知识点做比较阅读巩固本课所学,拓展提升完成学习目标3分钟5目标检测环节鉴赏《观沧海》巡视学生做答公布答案展示优等生考试本评价学生作答结果小考本上作答同桌互批订正答案收本检查检查学生对本课所学的掌握情况6分钟6布置下节课自主学习任务学生完成练习册上的习题学生搜集梁思成的文学常识校正《中国建筑特征》的字词读音
4、学优生完成《致大海》的诗歌鉴赏3分钟让学生明确下课所学,有的放矢进行提前学习7板书设计谈中国诗钱钟书谈中国诗的立场比较文学诗的一般发展特点及其规律中国诗具体特点结论中国诗没有特别“中国”的地方8课后反思。