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文本内容:
2019-2020年高中语文必修5教案3边城3课题边城课时3课型新授教学重点准确分析发展部分情节说出傩送、天保性格特点牢记描写人物方法鉴赏散文化的语言依据学习鉴赏小说的基本方法,体验人物命运遭遇和内心世界,把握人物性格特征(课标)教学难点说出傩送、天保性格特点牢记描写人物方法依据学生鉴赏文学作品比较薄弱,小说是学考和高考考点学习目标知识目标
1、准确分析发展部分情节
2、说出傩送、天保性格特点
3、牢记描写人物方法
二、思维能力形成初良好的文学观,提高与阅读鉴赏水平理由本课的教学重点教具多媒体课件、教材,教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间
1.课前3分钟《逍遥游》默写第二段一半检查默写情况,评价总结小考结果默写,交换批改,订正错误再记忆一遍背诵部分强化记忆考纲规定的背诵篇目3分钟承接结果朗读发展部分,画出其中动作描写、神态描写的词语分析傩送、天保人物形象1巡视检查学生完成情况,进行及时评价2补充相应知识
3、大屏展示相应情节内容
1、各组上台展示,课代表协助老师检查完成情况
2、在书上画出相关内容
4、书上记录人物性格
3、小组或同桌检查记录情况验收学生自主学习的结果并加强记忆5分钟
3.做议讲评傩送、天保人物形象?运用哪些描写方法?小说的语言特色?提问展示幻灯片板书
1、浏览课文
2、小组合作在书上画出体现人物性格的句子
3、小组互相提问、补充激发学生自主学习、小组合作学习的积极性20分钟4.总结提升总结语言特色人物描写方法总结总结人物描写方法提问、点拨回忆当堂所学同桌相互检查课堂笔记记录情况巩固本课所学,完成学习目标7分钟5.目标检测语段分析(三个选择)人物性格分析方法
1、巡视学生做答
2、公布答案
3、展示优等生考试本
4、评价学生作答结果
1、小考本上作答
2、同桌互批
3、订正答案检查学生对本课所学的掌握情况5分钟6布置下节课自主学习任务
1、朗读第3部分课文三次,(同桌检查并签字),画出文中动作描写词语(要求有痕迹)
2、总结翠翠、爷爷、傩送、天保性格(组长检查)
3、说出文章环境描写的作用3分钟
7.板书边城性格方法
8.课后反思。